資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第四課　只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
第1框　中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)主要矛盾的變化，沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷。這一重大政治論斷有著充分的依據(jù)，賦予黨的歷史使命、理論遵循、目標(biāo)任務(wù)新的時(shí)代內(nèi)涵，為深刻把握當(dāng)代中國(guó)發(fā)展變革的新特征，增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的自覺(jué)性堅(jiān)定性，提供了時(shí)代坐標(biāo)和科學(xué)依據(jù)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。本節(jié)課我們通過(guò)探究這些問(wèn)題，堅(jiān)定社會(huì)主義道路自信。21教育網(wǎng)
政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代的豐富 ( http: / / www.21cnjy.com )內(nèi)涵和新時(shí)代的重大意義，認(rèn)同這一新的歷史方位，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)代共同進(jìn)步的先進(jìn)性本色，自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路；通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主要矛盾的變化，深刻理解社會(huì)主義初級(jí)階段“變”與“不變”的關(guān)系，認(rèn)同黨對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)的高度自覺(jué)和高度自信。2·1·c·n·j·y
科學(xué)精神：通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代的豐富內(nèi)涵和新時(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )代的重大意義，深刻理解這個(gè)論斷符合中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)際，“新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代”；通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主要矛盾的變化，辯證看待我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情與新時(shí)代的關(guān)系。 【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的豐富內(nèi)涵和重大歷史意義；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代社會(huì)的主要矛盾變化和基本國(guó)情的不變及其關(guān)系。
2.教學(xué)難點(diǎn)：理解新時(shí)代的主要矛盾的“變”與基本國(guó)情“不變”關(guān)系；新時(shí)代如何一以貫之的發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。21*cnjy*com
學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)本課，對(duì)教材進(jìn)行初步了解。
【導(dǎo)入新課】
材料一：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。
——2017年10月18日，習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告
材料二：視頻《新時(shí)代》。
探究活動(dòng)一：
1. 習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹 ( http: / / www.21cnjy.com )黨的十九大精神研討班開(kāi)班式重要講話(huà)中特別強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代。”如何理解“新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代”這個(gè)命題？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2.新時(shí)代的主要矛盾是什么？
3. 習(xí)近平在黨的十九大 ( http: / / www.21cnjy.com )報(bào)告中指出，必須認(rèn)識(shí)到，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。如何理解新時(shí)代的主要矛盾的“變”與基本國(guó)情“不變”？
【進(jìn)行新課】
一、新時(shí)代的豐富內(nèi)涵
探究問(wèn)題：1.如何理解“新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代”這個(gè)命題？
學(xué)生活動(dòng)：查找教材，同學(xué)討論，主動(dòng)回答。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言，鼓勵(lì)補(bǔ)充，整合形成完整知識(shí)點(diǎn)。
結(jié)論一：這一新時(shí)代有著十分確定的科學(xué)、豐富的內(nèi)涵，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展來(lái)說(shuō)，也有著重大歷史意義。
（一）新時(shí)代的科學(xué)、豐富的內(nèi)涵：
1.從“偉大事業(yè)”的角度，這是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代?！景鏅?quán)所有：21教育】
2.從“奮斗目標(biāo)”的角度，這是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代。
3.從“人民期待”的角度，這是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
4.從“歷史使命”的角度，這是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。
5.從“世界意義”的角度，這是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。
（二）中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義：
1.意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
2. 意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
3. 意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、 ( http: / / www.21cnjy.com )理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
二、新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
探究問(wèn)題：2.新時(shí)代的主要矛盾是什么？
學(xué)生活動(dòng)：查找教材，同學(xué)討論，主動(dòng)回答。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言，鼓勵(lì)補(bǔ)充，整合形成完整知識(shí)點(diǎn)。
（一）中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的主要依據(jù)：
1. 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新的 ( http: / / www.21cnjy.com )發(fā)展階段。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，領(lǐng)導(dǎo)人民取得改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。www.21-cn-jy.com
2. 我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生新變化 ( http: / / www.21cnjy.com )。黨的十九大指出，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)主要矛盾的新變化是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要標(biāo)志。www-2-1-cnjy-com
探究問(wèn)題：3. 如何理解新時(shí)代的主要矛盾的“變”與基本國(guó)情“不變”？
學(xué)生活動(dòng)：分組合作探究，派代表展示探究成果，其他小組隨時(shí)補(bǔ)充。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完整，必要時(shí)給與提示。
（二）正確理解我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化同社會(huì)主義初級(jí)階段的關(guān)系：
1.社會(huì)是往前發(fā)展的，社會(huì)的主要矛盾不是一成不變的。我國(guó)社會(huì)主要矛盾會(huì)發(fā)生階段性的變化，是我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的主要標(biāo)志。2-1-c-n-j-y
2.雖然我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。21cnjy.com
3. 在認(rèn)識(shí)理解新時(shí)代我國(guó) ( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)主要矛盾時(shí)，必須把社會(huì)主要矛盾變化的問(wèn)題同我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段沒(méi)有變、同我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變的問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)思考和研究，把“變”與“不變”這兩個(gè)論斷統(tǒng)一起來(lái)理解和把握?！境鎏帲?1教育名師】
知識(shí)講授：“變化”的主要矛盾與“不變”的基本國(guó)情，決定了中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。（具體內(nèi)容見(jiàn)教材）21教育名師原創(chuàng)作品
三、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之
探究活動(dòng)二
材料：中國(guó)特色社會(huì)主義是前我國(guó)人的開(kāi)創(chuàng) ( http: / / www.21cnjy.com )性事業(yè)，前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順。要看到，經(jīng)過(guò)幾十年的理論和實(shí)踐探索，我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的把握，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的新的高度，這一點(diǎn)不容置疑。同時(shí)要看到，我國(guó)社會(huì)主義還處在初級(jí)階段，我們還面臨很多沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題和待解的難題，對(duì)許多重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理都還處在不斷深化的過(guò)程之中，這一點(diǎn)也不容置疑。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過(guò)程，對(duì)社會(huì)主義這個(gè)在中國(guó)只實(shí)踐了幾十年的新事物，我們的認(rèn)識(shí)和把握還非常有限。事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問(wèn)題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)的不可預(yù)料的事情就會(huì)越多。必須堅(jiān)持馬克思主義發(fā)展的觀點(diǎn)，發(fā)揮歷史的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，銳意進(jìn)取、大膽探索，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。21·cn·jy·com
探究問(wèn)題二：結(jié)合上述材料和教材知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生活動(dòng)：分組討論，各組派代表回答，其他組補(bǔ)充。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，鼓勵(lì)其他學(xué)生補(bǔ)充。
結(jié)論：1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ( http: / / www.21cnjy.com )，是我們黨在長(zhǎng)期社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中，歷經(jīng)艱辛探索而逐步開(kāi)辟出來(lái)的，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的歷史性飛躍，是科學(xué)社會(huì)主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物，是一條實(shí)現(xiàn)中國(guó)繁榮富強(qiáng)和中國(guó)人民幸福安康的正確道路。新時(shí)代，無(wú)論遇到什么復(fù)雜局面，無(wú)論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，我們都必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。21*cnjy*com
2.新時(shí)代需要繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )展中國(guó)特色社會(huì)主義，要一以貫之。首先，需要一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗，在實(shí)踐中不斷豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色；其次，每個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者，需要新時(shí)代勞動(dòng)者的持續(xù)奮斗。
【小結(jié)本課】
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)特色社會(huì) ( http: / / www.21cnjy.com )主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。這一重大政治論斷有著充分的依據(jù)，賦予黨的歷史使命、理論遵循、目標(biāo)任務(wù)新的時(shí)代內(nèi)涵，為深刻把握當(dāng)代中國(guó)發(fā)展變革的新特征，增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的自覺(jué)性堅(jiān)定性，提供了時(shí)代坐標(biāo)和科學(xué)依據(jù)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。我們要一以貫之的在新時(shí)代持續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，書(shū)寫(xiě)歷史新篇章?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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