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序號(hào) 課題 課時(shí) 使用者 上課時(shí)間
6課 《北京故宮》 2課時(shí) 七年級(jí) 2011-6-15
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解故宮博物院藏品的藝術(shù)特點(diǎn)及其價(jià)值。2.欣賞繪畫作品，提高學(xué)生的觀察力和想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，熱愛中國悠久歷史文化，熱愛祖國的美好情感。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解故宮藏品的藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)藝術(shù)種類，體會(huì)古典繪畫的魅力。難點(diǎn)：理解傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)。
學(xué)法 啟發(fā)、討論、交流、展示
導(dǎo)課：
師：同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？都去過哪些地方呢？
生：
師：去過北京嗎？或，你了解北京嗎？你都游覽或參觀過北京的哪些地方？
生：
師：今天，請(qǐng)同學(xué)們隨老師一起去參觀一下北京故宮博物院吧！
[自主學(xué)習(xí)]
1、預(yù)習(xí)書中的P28－33頁的內(nèi)容。
2、記一記書中故宮的藏品有哪些？
3、《千里江山圖》長(zhǎng)多少，寬多少？它是那個(gè)時(shí)代的作品，畫家是誰？
4、《韓熙載夜宴圖》長(zhǎng)多少，寬多少？是誰的繪畫作品？
5、《韓熙載夜宴圖》畫的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？
6、《清明上河圖》長(zhǎng)多少，寬多少？它是那個(gè)時(shí)代的作品，畫家是誰？
[合作探究]
1、查閱了解故宮的建筑特點(diǎn)及功用是什么？
2、說說你對(duì)故宮建筑與地理位置的印象？
3、找找《千里江山圖》的畫面中描繪了哪些景物？
4、《千里江山圖》的畫面中有哪些顏色？
5、《韓熙載夜宴圖》中的五個(gè)局部分別畫了哪些場(chǎng)景？
6、你看到畫家描繪了韓熙載的哪些不同神情呢？他與眾人有哪些不同的地方？
7、說說《清明上河圖》畫的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？
8、說說你對(duì)《清明上河圖》中的建筑有什么印象？
9、你能通過《清明上河圖》中人物服飾特點(diǎn)找出描繪了哪些階層的人物嗎？
10、《清明上河圖》中描繪了人的哪些表情？試著分析一兩個(gè)
[展示質(zhì)疑]
1、展示各小組學(xué)生作業(yè)成果。
2、疑難問題：
《千里江山圖》中畫家運(yùn)用了哪些我們學(xué)過的傳統(tǒng)繪畫技法？
思考：《韓熙載夜宴圖》中畫家對(duì)人物的描繪技法怎樣？談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
《清明上河圖》中你看到了畫家對(duì)整個(gè)畫面是怎樣進(jìn)行安排布局的？
（小組、學(xué)生或老師幫助解決）。
[檢測(cè)反饋]
1、與同學(xué)分享你知道的故宮藏品。
2、今天學(xué)習(xí)的三幅繪畫都是以什么形式出現(xiàn)的？
3、三幅繪畫各有怎樣的收藏價(jià)值？
[拓展深化]
1、思考：北宋青綠山水與現(xiàn)代重彩山水有何區(qū)別？
2、小組評(píng)價(jià)。
課后反思：
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