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(共31張PPT)
爬升玩具
小學(xué)美術(shù)/人美版/三年級(jí)上冊(cè)/第十四課
今天老師又給同學(xué)們帶來(lái)新玩具了，同學(xué)們們猜測(cè)是什么呢？
導(dǎo)入新課
導(dǎo)入新課
導(dǎo)入新課
見(jiàn)過(guò)這種玩具嗎
猜一猜它是怎樣玩兒的
導(dǎo)入新課
說(shuō)一說(shuō)，這里的爬升玩具是用什么材料制作的？
教授新課
它們的身體是什么形狀的？
教授新課
設(shè)計(jì)了哪些形象？做了哪些裝飾？
教授新課
生活中的哪些材料可以制作爬升玩具？
小盆子
烏龜
教授新課
教授新課
教授新課
蜘蛛
教授新課
紙杯可以做成什么呢！
青蛙王子
教授新課
教授新課
紙筒
小貓咪
小老虎
教授新課
想一想，爬升玩具由幾部分組成？
爬升玩具是一種模仿小動(dòng)物向上爬行或者是飛行的動(dòng)作的玩具。爬升玩具分主體和繩子兩部分。
教授新課
探究爬升玩具主部分的設(shè)計(jì)制作方法。
用硬紙筒和彩色紙做的爬升玩具主體部分。
教授新課
制作方法
粘貼
折
粘貼
教授新課
剪
折
粘貼
卷
卷
教授新課
爬升玩具主體部分裝飾方法。
說(shuō)一說(shuō)，用什么廢舊材料裝飾了爬升玩具的主體部分？
教授新課
說(shuō)一說(shuō)，用什么廢舊材料裝飾了爬升玩具的主體部分？
教授新課
教授新課
你和同桌想做一個(gè)什么樣的爬升玩具？
創(chuàng)作激趣
創(chuàng)作指導(dǎo)
參考圖例
創(chuàng)作指導(dǎo)
參考圖例
實(shí)踐要求：兩個(gè)同學(xué)合作，利用廢棄物做一個(gè)美觀又能爬升的玩具，與班上的其它同學(xué)比一比，看誰(shuí)配合的好，玩具爬升得又快又平穩(wěn)。
藝術(shù)實(shí)踐
看誰(shuí)的爬升玩具造型新穎美觀，爬升得又快又平穩(wěn)
展示評(píng)價(jià)
兩人一起玩，注意看誰(shuí)的保持的最好，爬行的速度最快。
先固定玩具，再向外拉繩子，玩具就向上爬升了。
玩一玩：
展示評(píng)價(jià)
我們一起來(lái)比一比，賽一賽，兩人一組比賽，看看誰(shuí)的爬升玩具跑得快！
展示評(píng)價(jià)
展示評(píng)價(jià)
展示評(píng)價(jià)人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)
《伸縮玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 課題名：伸縮玩具
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解伸縮玩具的活動(dòng)方式和活動(dòng)原理（四邊形易變形），學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的伸縮玩具。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主探究的方法，用冰棒棍、剪刀、彩色紙、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：利用學(xué)生愛(ài)玩的天性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考想象，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：了解了解伸縮玩具活動(dòng)原理（四邊形易變形），學(xué)會(huì)制作伸縮玩具。
教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：制作出比較新奇、牢固、美觀、生動(dòng)的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教科書(shū)、課件、冰棒棍、、剪刀、彩色紙、膠水等 學(xué)生準(zhǔn)備：冰棒棍、剪刀、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等
教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 1.播放課件1，直觀展示兩張伸縮玩具的圖片，讓同學(xué)們感受我們身邊的玩具，同學(xué)們喜歡玩玩具嗎？下面的這些玩具你玩過(guò)嗎？知道它們叫什么名字嗎？ 2.播放課件2看看這些冰棒棍的造型，自己動(dòng)手，看能否擺出更多組合造型。 3.播放課件3、4，看！電動(dòng)門(mén)與冰棒棍玩具有相似的地方嗎？，感受它們的伸縮原理都是一樣的。 4.播放課件5，知道它叫什么名字嗎？讓同學(xué)自己說(shuō)出自己的主題，教師導(dǎo)入新課并板書(shū)課題《伸縮玩具》 二、教授新課 1.播放課件，同學(xué)們作者把冰棒棍變成了什么形象？生：像馬，師：如果我們把下面讓它變形一下，又會(huì)變成什么了，教師示范演示，生：像長(zhǎng)頸鹿，師：非常好，并出示馬和長(zhǎng)頸鹿的圖片。 2.剛剛老師在演示的過(guò)程中伸縮玩具的骨架是怎么動(dòng)起來(lái)的？學(xué)生討論回答：生：把四個(gè)點(diǎn)固定好，利用了四邊形易變性的特點(diǎn)，骨架就可以動(dòng)起來(lái)了。 3.出示足球守門(mén)員和手風(fēng)琴圖片，提問(wèn)：你可以從哪里看出這是一位足球守門(mén)員？他手中的紙彈簧代表的是什么？給他取個(gè)什么名字呢！你還有哪些想法？你能說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁磫幔恳l(fā)學(xué)生思考，豐富創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)生自己像制作的沖動(dòng)。 4.結(jié)合教科書(shū)和課件學(xué)習(xí)伸縮玩具的制作兩種方法，學(xué)生討論，最后 總結(jié)制作過(guò)程：設(shè)計(jì)、組合、畫(huà)、剪、粘。提示：為了安全，可把大頭針的尖部彎折。 三、創(chuàng)作指導(dǎo) 根據(jù)伸縮骨架的特點(diǎn)怎樣設(shè)計(jì)造型更有趣味？出示稻草人圖片你還能設(shè)計(jì)出哪種舞蹈人？讓學(xué)生想象更多的伸縮玩具的主題和方法。 藝術(shù)實(shí)踐 發(fā)揮你的想象力，利用廢棄物做一個(gè)新奇、會(huì)動(dòng)的伸縮玩具。給它起一個(gè)名字，并用自制的伸縮玩具表演一個(gè)小節(jié)目，出示花開(kāi)啦演示小結(jié)目的步驟，教師巡回指導(dǎo)。 展示評(píng)價(jià) 看誰(shuí)制作的伸縮玩具精致、新穎又有趣，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課后作業(yè) 用你所學(xué)的方法，小組合作制作一個(gè)新奇的冰棒棍玩具。
板書(shū)設(shè)計(jì) 伸縮玩具
伸縮玩具的活動(dòng)方式和活動(dòng)原理（四邊形易變形） 制作過(guò)程：設(shè)計(jì)、組合、畫(huà)、剪、粘 藝術(shù)實(shí)踐：利用廢棄物做一個(gè)新奇、會(huì)動(dòng)的伸縮玩具。給它起一個(gè)名字 展示評(píng)價(jià)
教學(xué)反思 創(chuàng)作作品是需要提前分好小組，方便材料整合，從而確定小組創(chuàng)作主題。 本節(jié)課的作品類型繁多，要從簡(jiǎn)單出發(fā)，最好能在課堂上能完成的作品，在確定主題是教師應(yīng)根據(jù)主題給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。 在制作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)廢棄的材料不要亂仍，注意保持教室的干凈。

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