資源簡介

(共27張PPT)
對印版畫
小學美術/人美版/三年級上冊/第十二課
導入新課
從圖片上你看到了什么？
導入新課
觀察這一幅畫有什么特點？你發現了什么？
左右對折
導入新課
上下對折
導入新課
課中的學生作品，用了哪幾種對印方法？哪一張是版呢？
新授課
新授課
找不同！觀察以下作品看看左右兩邊，或上下畫面中有什么不同？
新授課
新授課
相同點: 1、大小相同 2、外形相同
3、顏色相同
不同點: 1、方向不同 2、背景不同
3、裝飾不同
說一說，以《照鏡子》為主題的對印版畫，有哪些創意值得你學習？
新授課
新授課
大同小異的畫面與完全相同的畫面相比，你喜歡哪一個？
1、用一張紙對折，也可以用兩張紙重疊
2、畫上圖案。
對印版畫的制作方法
新授課
3、用力壓，使圖案印在另一面上
對印版畫的制作方法
新授課
新授課
新授課
對印的畫面一樣嗎？有什么不同？怎樣構思才能使添加的畫面生動有趣？
新授課
新授課
新授課
新授課
新授課
參考圖列
創作指導
參考圖列
創作指導
實踐要求：
以參考圖例，畫一畫，壓一壓，經過對印，經過添加，一副有趣完整的作品完成了，讓我們利用本課介紹的方法創作有趣的對印版畫
藝術實踐
我學會了用對印的方法進行藝術創作，看誰創作的作品畫面生動又有趣？
展示評價
賞
展示評價
賞
展示評價
展示評價
賞人美版美術三年級上冊
《對印版畫》教學設計
課題 課題名：對印版畫
教學目標 知識與技能：了解對印版畫的簡單制作技巧，和制作方法，學會能自己制作對印版畫。 2.過程與方法：通過學生小組探究能力的培養以及發散思維、求異思維的鍛煉，激發學生不斷追求創新的創造意識。 3.情感態度價值觀：激發學生大膽進行藝術創新的意識，感悟對印版畫有趣的創作與表現形式，培養學生感受美、分析美、表達美的能力。
教學重點 重點：認識對印版畫使造型表現的一種表達方式，學習簡單的對印技巧并創造性地表達。
教學難點 難點：如何巧妙地將印好的畫面進行新的創意聯想添畫。
教學準備 教師準備：教科書、課件、水粉顏料、印制紙張、調色盤、毛筆或水粉筆 學生準備：水粉顏料、印制紙張、調色盤、毛筆或水粉筆
教學過程 導入新課 出示課件一中的圖片，并提問：從圖片上你看到了什么？生：看到了水中有山和樹的倒影。 出示課件二，觀察這一幅畫有什么特點？你發現了什么？ 出示課件三、四揭示本課的課題《對印版畫》 激趣新授課 師：課中的學生作品，用了哪幾種對印方法？哪一張是版呢？生：用了上下對折、左右對折的對印方法。 2.出示課件6、7、8、9頁幾幅極為相似的圖片，讓學生找出它們的相同點和不同點 生1：相同點: ①大小相同 ②外形相同 ③顏色相同 生2：不同點: ①方向不同 ②背景不同 ③裝飾不同。說一說，以《照鏡子》為主題的對印版畫，有哪些創意值得你學習？ 3.大同小異的畫面與完全相同的畫面相比，你喜歡哪一個？師：同學們都很喜歡對印版畫，那么接下來我們一起學習對印版畫的制作方法吧：1、用一張紙對折，也可以用兩張紙重疊2、畫上圖案3、用力壓，使圖案印在另一面上。 4.出示課課件15-19頁，對印的畫面一樣嗎？有什么不同？怎樣構思才能使添加的畫面生動有趣？讓學生認識一副對印版畫作品的完成不單是印畫，還有添畫可以使畫面更加的飽滿生動有趣。 三、創作指導 出示參考圖例圖片，展示不同形象都可以用于對印版畫的創作中，也給學生提供創作的素材和靈感。 藝術實踐 以參考圖例，畫一畫，壓一壓，經過對印，經過添加，一副有趣完整的作品完成了，讓我們利用本課介紹的方法創作有趣的對印版畫。 展示評價 我學會了用對印的方法進行藝術創作，看誰創作的作品畫面生動又有趣？首先開展自己介紹自己創作的主題色彩對印方法等，通過自評、互評、教師點評總結的方法進行評價。
課后作業 畫一畫，壓一壓，經過對印，經過添加創作一副以動物題材的對印版畫。
板書設計 對印版畫
對印方法：上下對折 左右對折 相同點和不同點：①大小相同 ②外形相同 ③顏色相同 不同點: ①方向不同 ②背景不同 ③裝飾不同 藝術實踐： 展示評價：
教學反思 在制作版畫中不足的地方，根據實際情況進行講評。比如:水分過多或過少，色彩搭配，構圖問題等。 要從簡單出發，最好能在課堂上能完成的作品，在確定主題是教師應根據主題給出適當的建議。

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