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2.1 辨識常見傳感器 課件-2022-2023學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)選擇性必修1《電子控制技術(shù)》(15張PPT)

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  1. 二一教育資源

2.1 辨識常見傳感器 課件-2022-2023學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)選擇性必修1《電子控制技術(shù)》(15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
一、辨識常見傳感器
第二章 電子控制系統(tǒng)信息的獲取與轉(zhuǎn)換
我們使用手機(jī)打電話的時候,只要手機(jī)靠近我們的耳朵,屏幕就會自動變暗;遠(yuǎn)離耳朵的時候,屏幕又會再次亮起。
這是為什么?手機(jī)里還有哪些傳感器?
走進(jìn)情境
活動探究1:了解傳感器
傳感器就像人類的眼睛一樣,可以感受到外界信號的強(qiáng)弱。在不同的外界情況下,它的阻值會不一樣,從而引起電路信號的改變。
我們將這類能把非電量轉(zhuǎn)換為與之有確定關(guān)系的電量輸出的一種裝置,稱為傳感器。
傳感器一般由敏感元件和輸出部分組成,通過敏感元件獲取外界信息并轉(zhuǎn)換為電信號,再通過輸出部分輸出。
生活中都有哪些物品屬于傳感器?
玻璃溫度計屬于傳感器嗎?為什么?
活動探究1:了解傳感器
傳感器是電子控制系統(tǒng)獲取外部信息的唯一途徑。
光敏傳感器
聲敏傳感器
氣敏傳感器
熱敏傳感器
濕敏傳感器
眼 睛
耳 朵
鼻 子
皮 膚
傳感器的作用
———獲取外界的信息,并將非電量信息轉(zhuǎn)換成電信號(電流、電壓)輸出。
輸入
輸出
控制(處理)
傳感器
(電子電路)
(執(zhí)行器)
非電量
傳感器
電信號





控制(處理)
電子電路
輸出
執(zhí)行器等
光信號
常見傳感器的類型和作用
傳感器的類型很多,常見的有光敏傳感器、熱敏傳感器、聲敏傳感器、濕敏傳感器、氣敏傳感器、力敏傳感器和位移傳感器等。由于它們各自的材料不同和結(jié)構(gòu)上的差異,它們所轉(zhuǎn)換的信息也各不相同。
熱敏傳感器
光敏傳感器
濕敏傳感器
力敏傳感器
氣敏傳感器
活動探究2:認(rèn)識常見的傳感器
1.熱敏傳感器(熱敏電阻)
按照以下電路圖連接元器件,接通電源,再用手握住熱敏電阻,觀察發(fā)光二極管的亮度的變化。
提問:發(fā)光二極管的亮度變大時說明熱敏電阻阻值變大還是變小?
結(jié)論:熱敏電阻,有正系數(shù)(PTC)的,也有負(fù)系數(shù)(NTC)的。
R
LED
3V
K
熱敏電阻
活動探究2:認(rèn)識常見的傳感器
2.濕敏傳感器(濕敏電阻)
按照以下電路圖連接元器件,接通電源,再用噴壺往濕敏電阻噴灑水霧,觀察發(fā)光二極管的亮度的變化。
結(jié)論:常見的濕敏電阻,都是負(fù)系數(shù)的。
R
LED
3V
K
濕敏電阻
活動探究2:認(rèn)識常見的傳感器
3.磁敏傳感器(干簧管)
按照以下電路圖連接元器件,接通電源,再用磁鐵慢慢移近、移出干簧管,觀察發(fā)光二極管的亮滅。
結(jié)論:無磁場時,干簧管處于“關(guān)斷”狀態(tài);有磁場時,干簧管處于“接通”狀態(tài)。
3V
干簧管
活動探究2:認(rèn)識常見的傳感器
4.聲敏傳感器(駐極體話筒)
聲音放大的原理是聲敏傳感器(話筒)的膜片在聲波下產(chǎn)生振動使得處于磁場中的與膜片相連的線圈中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,從而把聲音信息轉(zhuǎn)換為電信號,再經(jīng)過功率放大器,把聲音放大。
活動探究3:用多用電表檢測光敏傳感器
試驗?zāi)康模簩W(xué)會使用多用電表檢測光敏電阻。
試驗準(zhǔn)備:光敏電阻RG、多用電表、電阻R、干電池、開關(guān)S、導(dǎo)線、面包板。
試驗過程:
(1)按下圖所示連接電路。
(2)斷開開關(guān),在不同光照條件下,用多用電表測量光敏電阻的阻值,記錄在表格中。
(3)閉合開關(guān),在不同光照條件下,用多用電表測量光敏電阻的電壓值,記錄在表格中。
學(xué)生開始測試,并請3個小組學(xué)生上黑板呈現(xiàn)試驗結(jié)果。
活動探究3:用多用電表檢測光敏傳感器
活動探究3:用多用電表檢測光敏傳感器
電阻變化情況記錄表
光照情況 手遮蓋光敏電阻的受光表面 光敏電阻的受光表面 暴露在教室的自然光下 太陽光照射光敏電阻
電阻值/Ω
光照情況 手遮蓋光敏電阻的受光表面 光敏電阻的受光表面 暴露在教室的自然光下 太陽光照射光敏電阻
電壓值/V
電壓變化情況記錄表
課堂小結(jié)
1.傳感器的作用:非電量→電信號。
2.傳感器的應(yīng)用。
3.使用多用電表檢測常見的傳感器。
謝 謝!

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