資源簡介 《1.4.2 “南北”關系與“發展”主題》導學案2013年 09 年 25 日 星期 三 第 4 周 第 11 課時【學習目標】1、比較、分析相關數據和資料,知道南北問題的淵源、表現;2、認識南北對話和南南合作對推動世界經濟平衡發展的重要作用。【預習導航】1、當代國際關系中的發展問題,突出表現為 和 的關系問題,簡稱 問題。2、由于大多數 國家地處北半球,而大多數發展中國家在 半球,國際上通常分別以“南”、“北”指稱 國家和 國家。3、南北問題形成的根本原因是 沒有改變;歷史原因是源于 ;現實原因有 、債務危機等。4、解決發展問題的根本途徑是積極建立 ,另外還要不斷推進南北對話和 。5、世界和平是促進各國共同 的 條件,各國的發展是保持世界的 重要 。【學習探究】[探究一]:病癥名:發展問題(又稱為“__________”)定義: 病癥表現: [探究二]:病癥原因材料一:贊比亞總統說,發展中國家受到了對他們的出口的限制和為改善他們的經濟而實施的國際計劃的束縛。材料二:古巴主席指出:……但是在一個原材料賤買工業品貴賣因而富者愈富、窮者愈窮的世界上,是不會有社會發展的。根本原因:________________________ 歷史原因:_________________________ 現實原因: 解決措施:建立_________________________ (舉例發展中國家的努力:_______________、_______________)【課堂鞏固】1、2012年,美國、歐盟、日本為繼續享用中國廉價的稀土資源,以中國限制稀土等原材料出口為由向WT0提起貿易訴訟。中國的遭遇從一個側面說明了( )①霸權主義和強權政治有新的表現 ③國家間的資源爭奪必然會使國際和平蒙受陰影②不公正的國際經濟秩序沒有改變 ④發達國家主導的經濟全球化常使發展中國家處于不利地位A.①② B.①③ C.②④ D.③④2、2013年3月26日至27日金磚國家領導人第五次正式在南非舉行。金磚國家成員國都屬于發展中國家,金磚國家領導人定期舉行會晤,共同探討建立一個更加公平、公正、包容、有序的國際政治、經濟新格局,這種機制屬于( )A.南北對話 B.南北合作 C.南南對話 D.南南合作3、某校歷史與社會興趣小組的同學準備開展“當代國際關系中的南北問題”專題探究活動。他們找到了以下資料,其中適合采用的是( )①《非洲:苦難的延續》 ②巴基斯坦前總理貝·布托遇襲身亡③《全球家庭財富分布》 ④《七十七國集團聯合宣言》4、閱讀材料,回答問題。材料一:據統計,發達國家人口僅占世界人口的24%,卻擁有世界工業總產值的90%;發展中國家人口占世界人口的76%,只擁有世界工業總產值的10%。材料二:在一次國際會議上,各國首腦基于本國立場作了如下闡述:國家觀點甲國我們又大豆、咖啡,但你們卻要限制我們的出口;當然即使有大量出口,也換不來你們的幾臺機車。乙國你們從非洲獲得的利益無可估量,而當你們強大時,卻叫非洲不要鬧別扭。丙國民族、部落關系盤根錯節,種族沖突不斷……丁國我國國民收入的三分之一用于可怕的貸款利息……材料三:第六十四屆聯合國大會主席在會上指出,對話與理解是解決當前眾多國際問題的出路,當今世界仍面臨貧富懸殊等問題,國際社會必須團結一致,通過對話與合作來解決問題。(1)材料一的數據反映了當今世界存在什么問題?改變這一現狀的根本途徑是什么?(2)結合材料二的各種觀點,分析造成各國狀況的原因分別是什么?(3)材料三體現了如何解決材料一反映的問題? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫