資源簡介 《浮雕》公開課教案授課班級: 六年級課 題: 浮雕課 型: 講評課課 時: 第1課時教 法: 講授法學 法: 自主討論法教學目標:1、知識:了解浮雕的概念和分類2、技能:學習用黏土制作一個浮雕作品。3、情感:培養在生活中發現美,并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點: 制作黏土浮雕作品教學難點: 設計一個自己喜愛的黏土浮雕作品教具準備: 收集有關浮雕的資料、圖片,準備多媒體課件及示范用材料。學具準備: 黏土、泥塑工具、紙、抹布教學過程 一、談話導入 談話、設疑,導入新課。 二、講授新課: (一)浮雕的特點: []1、欣賞 師:同學們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀,想去嗎?師:欣賞到了這么多的雕塑作品有什么感想 (出示立體雕塑作品進行比較) (生答:一種是完全立體的,一種是在平面的基礎上有一部分立體) 2、揭示“浮雕”的概念 師:我們知道,從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕。根據凸出的程度不同,還可以分成高浮雕和淺浮雕。師:其實浮雕具有繪畫與雕塑相結合的特點。為什么我們說浮雕具有繪畫與雕塑相結合的特點呢 (二)新授: 1、看到這么多的浮雕作品,我想同學們也都躍躍欲試了,你們想做一個什么樣的浮雕呢 (生答:動物的、人物的、植物的、太陽的等) 2、欣賞課本中的泥浮雕制作步驟 (1)揉泥 (2)拍泥板 [](3) 割邊 [][](4) 粘墻和窗框(5) 雕刻紋樣(6)粘花3、課件欣賞一幅黏土作品制作步驟 4、注意觀察還用了那些制作方法 (演示制作花朵的步驟讓學生觀察) 生答:用搓、捏、壓、剪、刻、畫等方法制作。 師:同時可利用泥塑工具或者手指,將自己已經制成的大的形體進行仔細的描繪,也要用到壓、剪、刻、畫等方法進行裝飾最后形成制作好的浮雕作品。 三、欣賞學生作品四、學生作業,教師輔導:注意啟發學生要用到壓、剪、刻、畫等方法進行裝飾。 五、評析作業:1、組內互評(優點、缺點,如何改進) 2、小組互評。 六、課堂小結: 通過本課的學習,你有什么收獲 七、板書設計:浮雕(課件展示 制作步驟)[] 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫