資源簡介

六年級下冊美術《記錄色彩》教案
　　教學目標：
　　1.知識與技能：通過學習，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表達自己的感受。
　　2．過程與方法：通過欣賞大量的名家作品感知色彩，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的感覺。自主探索用色彩等繪畫語言表現情感的方法。
　　3．情感態度與價值觀：感受藝術家對藝術的真摯感情，養成積極觀察、傳達情感和表現美好生活的良好習慣。提高色彩的感知能力，培養善于想象、大膽表現的學習態度。
　　教學重點：
　　針對色彩的感知、識別中感受色彩的美，了解色彩的相關概念。提高學生在生活中發現、欣賞、運用色彩表達自己內心情感的能力。
　　教學難點：
　　充分調動學生的學習熱情的同時融入色彩的基本知識。運用不同線條、色彩的組合與搭配進行有主題的表現。
　　教學策略：[]
本課是圍繞色彩的基本知識展開，包括色彩形成的原理，影響自然界中物體色彩變化的因素，固有色與環境色和光源色的區分，色彩三要素、色彩的心理等。本課重點解決影響物體顏色的因素和色彩的幾個概念。分析光與色的關系，明晰色彩的幾個概念。介紹印象派畫
家莫奈的作品，讓學生對色彩產生新的認識，提高審美水平。引導學生觀察生活現象，嘗試運用所學知識解決生活問題，深化所學知識。
教材緊扣色彩美來引導學生自主展開探索活動。了解色彩的基本知識，通過欣賞不同風格大師作品，并自主探究，引導學生用色彩表達自己的感受。
教學過程：
教學程序 教學活動 設計目的和說明
感悟發現 　　感受色彩 分析光與色彩，了解自然界中物體，在不同光照下，會產生不同的色彩變化。 出示課件，法國魯昂圣母大教堂攝影圖，雨天、晴天、艷陽天不同天氣對比圖。分析光對教堂色彩產生的影響，引導學生學會觀察生活中的景物，了解不同時間不同光線對景物產生的色彩變化。 感受大師莫奈在不同時間繪畫的魯昂圣母大教堂作品，了解畫家準確的記錄自然界中豐富的色彩，又表達了自己的情感。 認識大師莫奈——1840——1926法國印象主義畫派創始人之一，莫奈最關心的是如何忠實的在畫布上記錄下自然界那瞬息萬變、豐富的光色變化。為了研究自然界中物體的色彩變化規律，莫奈有意識地以不同時間、不同光線下的相同景象為題材作畫，如1892－1894年創作"魯昂大教堂組畫"時，莫奈租下了教堂對面的一間房子，從天明開始動筆，根據日光的變化，每隔兩個小時改畫一幅。一天下來，作品竟有20件，在捕捉瞬間的光色效果方面，莫奈取得了驚人的成功。 3.復習對比色、環境色的知識。　　 創設情境，使學生輕易感受到自然色彩的豐富。了解光線對色彩的形成的重要作用。從生活中挖掘知識，激發學生的探究熱情。
欣賞提升 　　整理分析 出示一幅利用Photoshop軟件處理海景圖，了解色彩冷暖變化是受季節時間和環境影響的。 欣賞莫奈名作《日出.印象》，這是莫奈描繪法國勒阿弗爾港口的一幅風景畫。畫面上一片朦朧的水上風光，云霧中涌出一輪光彩奪目的紅日。畫法與傳統的畫法相比，是近乎速寫式的，甚至顯得有些草率。它生動地描繪了融合在晨曦和朝霧中的光和色，準確地描繪了莫奈對日出時轉瞬即逝的海港景色的鮮明印象。 印象主義注重在繪畫中對外光的研究和表現,印象主義畫家提倡戶外寫生，直接描繪在陽光下的物象，根據畫家自己的眼睛的觀察和直接感受，表現微妙的色彩變化，從印象主義開始，歐洲的畫家們更多的注意繪畫語言本身。 提高學生鑒賞能力，此階段以實例分析為引導，學生將知識點進行總體歸納。遷移拓展印象畫派的知識，引導學生以藝術的眼光看世界，看生活。[]
探討分析 [] 　　歸納方法 小組探討、分析《干草垛》系列作品。 大自然的光影無時無刻不在閃耀，同一物體，在每一個特定的時辰都呈現出自己獨特的風采。莫奈所言：“面對稍縱即逝的效果，而將我的印象描繪。”[] 　　3.光源色——自然界中不同光源發出的光是不一樣的，他們照在物體上引起的色彩感覺也會不同，這便是光源色。如晨光偏淡藍紫色，晚霞偏黃紅色光。 　　 環境色——自然界中的物體都處于特定的空間環境中，因為光反射的緣故，周圍環境的色彩必然會影響到物體，這為環境色。 分析總結物體隨著光源和環境的變換，物體的色彩也會發生變化。平時為了描述方便，我們往往忽略外部條件的影響而賦予物體一個固有的色彩面貌。但在表現時一定要關注光源色、環境色。
創作體驗 繪畫中的色彩是變化萬千的，我們平時看到的世界沒有莫奈眼中的多姿多彩，但只要我們運用本課知識，多家留意光色的微妙變化，相信大家會更多的體會到物體的色彩之美。 　　教師引導學生合作學習，自主發現問題，交流解決。將知識應用于生活與作品中。 學生自主選擇創作角度，請學生觀察攝影圖色彩變化，并進行創作。教師針對共性問題進行指導。
展示評價 學生展示作品，談談作品要表達的情緒，其他同學評述對他作品的感受。并激發學生在今后的生活中留心觀察美好的事物，并積極大膽的去表現。 培養學生對作品有獨特的欣賞與鑒賞力，感受不同作品帶來的美感。

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