資源簡(jiǎn)介 《簡(jiǎn)筆畫》教案教學(xué)課題:教學(xué)課時(shí):教學(xué)重點(diǎn):從簡(jiǎn)單的幾何形的聯(lián)想簡(jiǎn)筆畫圓形、方形、綜合形教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)畫一幅簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫四、 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)畫一副簡(jiǎn)單的風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫課前準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫1-1一、基礎(chǔ)練習(xí) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫,可以從畫點(diǎn)開始練習(xí),逐步進(jìn)入到畫線的培養(yǎng),繼而過渡到形,即用簡(jiǎn)練的筆法通過線與線的結(jié)合來組成形。 (一)點(diǎn)的練習(xí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫1-2(二)線的練習(xí)線的種類有:橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。 線的練習(xí)先以短橫、豎線逐步過渡到長(zhǎng)的橫、豎線練習(xí),再進(jìn)入到多種線的綜合練習(xí)。(可參插點(diǎn)與線的結(jié)合畫)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫1-3 (三)形的練習(xí) 各種線與線的結(jié)合組成形。 用簡(jiǎn)練的筆法,將線來組成各種幾何形,又用幾何形與幾何形構(gòu)成各種常見的物體主要外形特征。 兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長(zhǎng)方形。 四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個(gè)半圓組成一個(gè)圓形。 長(zhǎng)方形和梯形可組成房子。 長(zhǎng)方形、梯形、圓形可組成娃娃。菱形、三角形、圓形可組成花卉。長(zhǎng)方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機(jī)等。 圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、三角形可組成鳥、小雞。三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。三角形和半圓形組成的樹。 圓形、橢圓形組成的樹。 總之,這些形與形的組成可繪成各種人物、動(dòng)物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡(jiǎn)易美麗的畫面。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫2-3-1二、演示簡(jiǎn)筆畫的方法(一)歸類法 歸類法即以一種形為主,表現(xiàn)多種物的外形特征。如:用三角形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。用長(zhǎng)方形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。用圓形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫2-2-1(二)分解法 當(dāng)物體外形線條比較復(fù)雜時(shí),為了便于孩子學(xué)畫,可以分作幾步進(jìn)行,然后再將分解圖合并成一個(gè)完整的形象。一樣物體的分解組合法幾種物體的分解組合法帶有情景的分解組合法(三)借用法 借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來比喻另一物體。啟發(fā)人們進(jìn)行形象思維和聯(lián)想,這是簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)之一。 1.形象比喻法 2.幾何圖形比喻法一種形的比喻法 B、幾種形的組合比喻法 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫