資源簡(jiǎn)介 形的空間和質(zhì)感 (湘美版《繪畫》) 第一課時(shí) 形的空間和體積 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 學(xué)科核心素養(yǎng):了解繪畫中對(duì)表現(xiàn)物象形體空間的透視、遮擋、明暗等基本知識(shí),能夠理解體面的收縮和轉(zhuǎn)折變化是繪畫表現(xiàn)體積空間的主要手段,并嘗試完成一張能基本體現(xiàn)物象空間的素描作業(yè)。掌握寫生的繪畫學(xué)習(xí)方式,通過寫生訓(xùn)練內(nèi)化知識(shí),形成基本的繪畫技能二、教學(xué)要點(diǎn)重 點(diǎn):掌握繪畫表現(xiàn)空間的透視、遮擋、明暗等知識(shí),了解藝術(shù)家打破常規(guī)思維方式,運(yùn)用各種方法構(gòu)建新的視覺形象的理念。難 點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí),借鑒藝術(shù)家的表現(xiàn)手法和理念,將圖形語言轉(zhuǎn)化為情感,創(chuàng)作具有生命力的藝術(shù)作品。三、教具學(xué)具:教師:相關(guān)圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備、課件 學(xué)生:課本、筆記本、鉛筆、素描紙、橡皮擦等四、教學(xué)理念: 運(yùn)用感知教學(xué)讓學(xué)生的注意力集中到思考問題中來。用問題來刺激學(xué)生的求知欲,在有強(qiáng)烈求知欲的前提下,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就高,學(xué)習(xí)的效果也就會(huì)很好。 五、教學(xué)流程:(一)導(dǎo)入: 多媒體展示兩張街道風(fēng)景圖片: 第一張,透視關(guān)系弱第二張,透視關(guān)系強(qiáng)烈學(xué)生觀察思考:哪一幅給人的遠(yuǎn)近空間感最強(qiáng)? 答:第二張。為什么呢?帶著問題引入新課 (二)、講授新課 體積和空間的形成上圖第二張給我們有個(gè)啟示就是,在畫面中由大到小的變化給我們有從前到后的感覺,這也是空間和體積存在的感覺。我們?nèi)绻驹诠P直的馬路往前看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)越往遠(yuǎn)看馬路就會(huì)變得越小。我們看下面幾張圖片a、b、c (播放課件) 問:這幾張圖片里的物體有空間和體積嗎? 學(xué)生仔細(xì)觀察,談感受 答:是有空間和體積的 問:為什么會(huì)有空間和體積呢? 學(xué)生討論,發(fā)表意見教師總結(jié):因?yàn)槲矬w之間相互遮擋了,所以有了前后和上下的關(guān)系。2、為什么會(huì)產(chǎn)生透視?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合物理現(xiàn)象試著解釋透視的原理。學(xué)生回答完,教師總結(jié)。3、透視學(xué)的運(yùn)用透視學(xué)作為表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想,追求最后效果的一種最佳手段,被廣泛運(yùn)用于插畫、電腦動(dòng)畫、電子游戲、建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等多種領(lǐng)域。(播放課件展示各領(lǐng)域的透視學(xué)運(yùn)用)讓學(xué)生猜測(cè)一下圖片分別是哪些領(lǐng)域?焦點(diǎn)透視的種類平行透視的畫法和繪畫中的運(yùn)用 (播放課件演示圖),讓學(xué)生總結(jié)平行透視的特點(diǎn),教師在進(jìn)行總結(jié):(1)一個(gè)消失點(diǎn)——心點(diǎn)(2)平行于視平面的線仍然平行(3)垂直于視平面的線消失到心點(diǎn)成角透視的畫法和繪畫中的運(yùn)用 (播放課件演示圖)(1)兩個(gè)消失點(diǎn),分別在心點(diǎn)的兩端(2)平行于視平面的線仍然平行(3)凡與視平面成角度的線,都分別消失到兩個(gè)消失點(diǎn)讓學(xué)生總結(jié)成角透視的特點(diǎn),教師在進(jìn)行總結(jié)上述特點(diǎn)。5、練習(xí):下面我們就試著用上面的方法自己動(dòng)手畫一下透視圖,請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的鉛筆、橡皮和紙張等工具。(學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo))(1)要求:左墻添加窗戶、右墻掛一幅裝飾畫、對(duì)面墻上有一扇與窗戶等高的門,墻面底部有踢腳線、地面用方形地磚16(4X4)塊,一個(gè)長(zhǎng)方形茶幾,一個(gè)沙發(fā)。作品展示:分組展示,每組推選一幅代表作品,學(xué)生代表講解。教師評(píng)價(jià)作品。6、總結(jié)課堂。7、布置課后作業(yè):畫一幅風(fēng)景或室內(nèi)設(shè)計(jì)圖。要求:以線條為主,透視關(guān)系準(zhǔn)確。8、下課。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)