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《馬背上的民族—蒙古族聳肩基礎訓練》課件 六年級舞蹈美育

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  1. 二一教育資源

《馬背上的民族—蒙古族聳肩基礎訓練》課件 六年級舞蹈美育

資源簡介

(共11張PPT)
《馬背上的民族——蒙古族聳肩基本訓練》
1、教師開場白
2、介紹馬背上的民族及蒙古族舞蹈風格
3、問題引入
1、介紹蒙古族聳肩動作
2、分模塊教學
【1】單聳肩 【2】雙聳肩
【3】交替聳肩【4】笑肩
1、舞蹈欣賞
2、布置作業
教學過程
拓展
導入
【1】 慢板聳肩組合
【2】 快板聳肩組合
練習




目 錄
一、導 入
教師開場白(視頻錄制)
問題引入(圖片+文字+畫外音)
問:騎馬與聳肩之間有什么關聯?
介紹馬背上的民族及蒙古族舞蹈風格
(圖片+文字+畫外音)
1
2
3
馬背上的民族
蒙古族自古以來逐水、草而居,游牧在遼闊的草原上,他們善于騎馬而被成為“馬背上的民族“,馬不僅是蒙古人的交通工具,同時也是蒙古族文化的重要組成部分,也正是由于這樣的緣故,使得蒙古族舞蹈動作有以下風格特征:
· 腳下的靈活敏捷
· 肩部的松弛自如
· 臂和腕部的柔韌優美
· 沉穩的氣質
碎肩
柔肩
聳肩
硬肩
繞肩
>>>>>>>>>>>>>>>> 蒙古族舞蹈肩部動作 >>>>>>>>>>>>>>>>>
想 象 一 下
當你坐在馬背上騎馬時,馬兒的快速奔馳一定會使你產生顛簸的感覺,這種顛簸感是上下運動的,那此時騎馬的你上肢體會發生什么樣的變化?
二、教學過程
1、介紹蒙古族聳肩動作(視頻+文字+畫外音)
二、教學過程
2、分模塊教學(視頻錄制)
三、練 習
01
02
1、將模塊練習中的單一動作組合起來,并配合音樂成為一個蒙古族肩部動作的基礎訓練組合(視頻錄制)
【1】 慢板聳肩組合
【2】 快板聳肩組合
四、練 習
通過欣賞蒙古族肩部綜合性組合來加深本堂課所學的內容,并根據對蒙古族聳肩動作的掌握,嘗試從視頻中找出蒙古族肩部動作中的其他動作
(如:硬肩、柔肩、繞肩、碎肩)
課后多加練習并帶動身邊的人一起感受蒙古族舞蹈的魅力和藝術的氛圍
舞蹈欣賞
01
布置作業
02
感謝觀看!

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