資源簡介

《動物的運動》教案
課題 動物的運動
教材分析 通過本節(jié)學習，學生將知道運動系統(tǒng)是由哪些部分組成的？骨、關節(jié)和肌肉怎樣協(xié)調配合完成動作？運動對于動物的生存具有什么意義？動物的行為常常表現(xiàn)出各種各樣的運動。本節(jié)以哺乳動物為例研究動物運動的結構基礎。
學情分析 學生熟悉動物運動的方式，但是對運動的原理是不清楚的，關于運動系統(tǒng)各部分的組成功能與物理力學有關，有一定的難度。
明晰目標 1、說明動物運動的結構基礎和運動的本質。2、說出運動對動物生存的意義。3、認識生物體結構與功能相統(tǒng)一的觀點。
重點難點 重點 (1)運動系統(tǒng)的組成。(2)骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合。
難點 理解結構和功能的統(tǒng)一性。
需用教具或器材 多媒體圖。
教學流程 教師活動 學生活動
引言如：蜜蜂采蜜，孔雀開屏，仙鶴起舞等屬于動物的行為,什么叫動物的行為？動物行為的意義是什么？請同學做伸肘和屈肘運動，思考主要有哪些部分參與動作的完成？其中骨、肌肉和關節(jié)構成了哺乳動物的運動系統(tǒng)。骨和骨連結構成骨骼。[觀察與思考]看家兔的骨骼標本圖，識別前肢骨和后肢骨的組成。說出名稱，請學生指出相應部位；老師指出相應部位，請學生說出對應的骨名稱。問：家兔前、后肢的骨一樣嗎？歸納：結合物理知識說明骨在運動中杠桿的作用。歸納骨的作用是運動、支持、保護。關節(jié)是連接骨與骨的部位，有的連接是活動的（狹義的關節(jié)），有的是不活動的（腦的骨連接），有的是半活動的（脊柱）。畫圖說明關節(jié)的組成。或者指出相應部位，學生結合教材說出名稱。關節(jié)各部的作用，重點說明關節(jié)軟骨：減少摩擦，緩沖震動。歸納靈活性和牢固性統(tǒng)一。思考如果用房間的門來打比方，關節(jié)相當于門上的什么結構？識別肌肉的結構。思考一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上嗎？如果一組肌肉附著在同一塊骨上，收縮和舒張不能引起一塊骨發(fā)生位置上的變化。總結運動是怎樣完成的？但骨骼肌收縮只能牽拉骨不能推開骨，因此活動的完成至少與兩組骨骼肌有關。完成屈肘和伸肘肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)表格。其實，這兩組肌肉可以同時收縮或同時舒張完成運動。（如兩手自然下垂；兩手提重物等）說明動作的完成是多組骨骼肌協(xié)調作用的結果。蚯蚓有肌肉但沒有骨骼，沒有完整的運動系統(tǒng)，缺乏整體的協(xié)調性，統(tǒng)一性，因此不能快速運動。樣動物的各種運動是多個系統(tǒng)協(xié)調作用的結果，運動系統(tǒng)直接參與動作的完成，骨骼肌接受來自神經傳來的興奮，收縮牽動所附著的骨，繞著關節(jié)活動。 動物所進行的一系列有利于他們生存和繁殖的活動，叫做動物的行為。有利于動物獲得食物，逃避敵害，尋求配偶等。骨，肌肉，關節(jié)、神經。（掌心向前，內橈外尺，fei,jing,zhi,zhi,fu），與人體對應的是上肢骨和下肢骨，后肢骨粗壯，有利于跳躍。門軸。肌腱和肌腹。兩端的肌腱附著在相鄰的兩塊骨。肌肉接受神傳來的刺激收縮，牽動所附著的骨繞著關節(jié)活動。屈肘時肱二頭肌硬、粗，說明收縮，肱三頭肌舒張。相反。表格總結。
什么作業(yè)或練習設計 判斷題1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。2、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。3、一塊骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上。
板書設計 動物的運動一、運動系統(tǒng)的組成二、關節(jié)、肌肉的協(xié)調配合
課后反思 本節(jié)內容整體性很強，注意結構與功能的統(tǒng)一。

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