資源簡介

(共11張PPT)
圓
橢圓
花的形狀：
花的顏色：
五 顏 六 色
一起來欣賞幾幅“花”的作品，你們能不能看出作者是用什么辦法把花畫茂密的？
菖蘭 中國畫 林風眠
鐵干海棠 中國畫 何水法
春天里的花 油畫 雷諾阿
花束 油畫 伯納德·凱思林
創作《茂密的花》
大膽創作：用喜歡的表現方式來畫；
要　　求：畫面花朵有大小；
高低前后遮擋關系。
3
G月
bhs.heze.cc
d
辛己~
6a6
0憚
M《茂密的花》教案
教學目標：
1、知識與技能：指導學生學習表現各種各樣的花前后遮擋關系。
2、過程與方法：通過觀察、回憶、分析與交流，使學生了解有關花的知識，及如何在畫面上表現出茂密的花。培養學生的觀察、分析、造型能力。能初步表現出不同的花的特點，用前后遮擋的方法畫茂密的花。
3、情感、態度與價值觀：通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣。激發學生熱愛大自然，愛護花草樹木的情感。
教學重難點和難點：
引導學生如何表現花的前后遮擋關系。
教學準備：
教師：多媒體課件、范畫、彩紙、色筆
學生：鉛筆、彩筆、美術紙
教學過程：
一、導入新課：
同學們，春姑娘來了，你發現了沒有，公園里，馬路旁，小草變綠了，花兒也笑了。瞧，春天里的第一朵小花開放了，其它的小花也迫不及待的想要與它比美。快看，形態各異，色彩斑斕的花多美啊！想跟老師走進大自然，走進花得海洋嗎？這節課，我們一起走進美術第五課——茂密的花。
二、新授：
1、出示課件，欣賞茂密的花的圖片。
花給人們的生活帶來了美感，它們有艷麗的色彩，多樣的外型，不同的姿態。人們在喜愛花的多姿與美貌的同時，更喜歡大自然中繁花似錦、百花盛開的美，老師在大自然的杰作中采選了幾處動人的畫面，讓我們一起去欣賞吧。
請大家認真觀察，誰能告訴老師花每枝花是由幾部分組成的？是由花瓣、花蕊、花枝、葉子組成的。
2、出示課件：老師這里有兩幅圖，請你們說說，哪一幅畫中的花顯得茂密，為什么？（數量多，擁擠，又多又密）
這兩幅畫中的花都很多，你們認為哪幅畫中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮擋住了）（板書：前后遮擋）
3、下面我們欣賞一下教材中畫家及小朋友的畫他們是如何表現的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結合畫的。
4、貼花小游戲：
現在，老師要送給大家一片碧綠的草地，那里要盛開五顏六色的花，老師請你們來種上它，誰想來？
小結：小朋友們貼得真好！因為花很多了，所以前面的花擋住了后面的花，它們一朵挨一朵，有的花高一點，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩繽紛，錯落有致。
所以說，我們要畫茂密的花，就要注意剛才的那些要求。大、小；高，矮，尤其重要的是前面的擋住后面，注意前后遮擋。
三、師生共同創作《茂密的花》：
同學們看到色彩斑斕姿態各異的花后，你們想不想親自去描繪你想向中的繁花錦的景象呢？讓我們拿起畫筆，坐上想象的快車，去描繪那形形色色茂密的花。趕快動手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！（用我們手中的鉛筆或者心愛的彩筆用線描的形式畫一幅茂密的花。）
1、教師示范教學。（鼓勵學生大膽繪畫，利用各種不同姿態和色彩豐富的花，組成一幅百花齊放的茂密的花的世界。）
a.首先畫第一朵最前面完整的花。
邊畫邊講解畫花的順序：先畫花心，再畫花瓣，接著畫花莖和葉。
請同學們跟老師一起來畫。
b.畫第二朵花，表現前后遮擋關系。有一部分花瓣被前面的花擋住了，還有一部分莖和葉子也被擋住了，擋住的部分就不要再畫了。
c.對比：兩朵花能表現出花得茂密嗎？所以，一定要畫的數量多，擁擠，又多又密。
2、學生大膽自由的畫。
溫馨小提示：同學們可以把花涂上自己最喜歡的顏色，讓你們的畫面色彩更豐富。
四、作業展評。
現在，在同學們的筆下已經是繁花盛開了，請舉起把你們作品給大家展示一下：
小朋友們，你們用手中神奇的畫筆描繪了花的海洋，使我們的教室充滿了春的氣息，你們就像春天的使者。
如果你發現有破壞花草的人們，你會怎么做呢？（愛護花草，保護環境）讓我們一起播撒愛的種子，共同愛護美麗的花草，用鮮花扮美祖國，使我們的家鄉，我們的祖國裝更加漂亮，正如這首歌里唱的一樣（我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……）現在讓我們拿起自己親自創作的美麗的花，共同唱響這首歌曲。祝愿我們的生活更加美好！
五、課堂小結
今天，我們拿起手中畫筆，坐上想象的快車，描繪了形形色色茂密的花，也使我們懂得了——我們不僅要保護花草樹木，還要愛護環境；我們的學校、我們的家鄉、我們的祖國因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才更美麗，所以我們一定要愛護它，保護它，把祖國裝扮的更加美麗！
六、作業設計
把自己畫的茂密的花，展示給你的同學、朋友、家人看看，告訴他們“愛護花草，保護環境，用鮮花扮美祖國”。

展開更多......

收起↑