資源簡介

(共17張PPT)
怎樣才能做好花點心
揉
請你動手做出這個形狀，看看你是怎么做的？然后介紹給同學！
壓
請你試試做出這個形狀
搓
這個形狀你怎么做？
捏
這個形狀呢？動手試一試
請觀察同學們做的花點心
這些花點心是什么形狀的？
什么顏色的呀？思考他們是怎么做的？
下面兩個花點心哪個更漂亮呀？為什么呀？
顏色鮮艷的最漂亮！
¤做了形狀再裝飾
¤輕輕揉捏細細搓
¤顏色多樣巧搭配
¤與眾不同我棒！
我們來欣賞一些大師傅做的花點心！
我們來欣賞一些大師傅做的花點心！
小朋友們開始行動吧！
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汽頭
我的點心屋

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昵圖網nipic.com/fangxusky
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d《花點心》教案
教學目標：
1、讓學生體會和發現生活中的美，并以自己的創造制作活動加深體驗。
2、初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。
3、鍛煉學生細心觀察和大膽創造的精神。
教學重點：引發學生對“花點心”的漂亮外表的認識。
教學難點：“花點心”的創作。
教學準備： 彩色膠泥、點心圖片、教師范作、實物點心
教學過程：
一、導入
用實物點心吸引學生的注意力，提高對本課的學習興趣。教師捧出一盤用白色的餐紙遮蓋的點心。
師：同學們，猜猜老師給你們帶來什么樣的新禮物啊？ 教師打開餐紙，學生能夠看到精美的點心。
生：餅干、糕點……
教師：同學們我們可以看到這些點心色彩非常的鮮艷，造型（樣子）也很獨特的點心。我們稱它為——花點心。
1、點心小知識的學習
教師：你們喜歡老師帶來的禮物嗎？
生：喜歡。
教師傳授點心小知識：中國有七百多種點心，老師最喜歡這個——月餅。
教師出示月餅，并講解喜歡的原因：每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開心，非常幸福。小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被稱為中國最具有代表性的點心。 同學們，你知道西方國家最具有代表性的點心是什么嗎？
生：蛋糕、面包、漢堡包……
師：西方最具代表性的糕點——蛋糕
2、師生共同觀賞點心的圖片
教師：同學們，讓我帶著你們一塊去參觀一個點心世界好嗎？
生：好
師：打開書到P幾頁 ，點心世界的點心真多，而且這些點心風格各異，花樣繁多，我們稱這些點心為花點心。
3、學生制作
教師：同學們，剛才我們欣賞的花點心又好吃又好看的，還有只好看不好吃的，比如：用紙剪出來的，用筆畫出來的，還有用橡皮泥制作的。 教師和學生共同拿出橡皮泥。
教師引導：
1、讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。
2、捏捏它的質地，非常柔軟，做出來的更像是真實的。
3、我們用橡皮泥做花點心必須進行加工。
教師和學生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀。
師：拿出一個你喜歡的顏色的橡皮泥，跟著老師一起來做。 首先——搓，會搓成什么形狀呢？
生：長條形 搓成粗細不一的條形。
師：嗯，看看那位同學做的又快又好
師：下面我們再來用捏，捏成大小不一的塊點，看我們班的？就做的非常好，大家要向他學習啊！
我們來比一比看一看，哪一組做的又快又好。
師：團（揉）？團（揉）成什么形狀呢？
生：團（揉）成大小不一的圓形、圓球、小球狀
師：壓呢？什么是壓啊，會壓成什么樣子呢？誰來試一試啊？
生：壓成餅子的樣子。
師：壓成各種規則和不規則的餅，同時呢，還可以用身邊的工具劃出各種條紋，作為裝飾。
4、小比賽
學生制作，教師鼓勵學生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學生在方法上應細致，耐心。
5、展示、點評(共4張PPT)
揉
請你自己動手試一試做出以下這些形狀，再和同學說一說你是怎么做的 ？
一、小圓球
壓
二、小圓餅
搓
三、餅干條
捏
四、五角星(共5張PPT)
學生作品欣賞
美味的點心
“色、香、味、形”俱佳
才是好點心哦。
請看其他小朋友們的作品！
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