資源簡介

(共14張PPT)
美麗的天空
天空美麗嗎？
為什么呢？
康定斯基—《藍天》
畫家是如何
表現天空的呢？
作業要求：
看了那么多美麗的天空，來動手制作一幅你見到的美麗的天空吧！
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修《美麗的天空》教案
教學目標：
1. 知識與技能 ：學生能運用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉顏料、彩筆等多種工具和材料，通過想象、欣賞、創作等方法，大膽地把所感所想表現出來，用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識色彩。
2. 方法：以集體合作的方式來進行創作，體驗美術活動的樂趣，提高美術實踐能力。
3. 情感態度與價值觀：提高學生的合作精神和創新精神，獲得對美術學習和創作的 持久興趣，體會表現對象之美，培養學生對大自然的熱愛，增強廢舊物品的再利用意識，保護生態環境。
教學重點：嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現一幅美麗的天空。
教學難點：作業要求新穎和富于情趣。
教學材料：
1 .學生課前準備：紙、剪刀、膠水、吹塑板、水粉色、彩筆。
2.教學設備及軟件：電腦、實物投影儀。
3.教學課件：美術課程教材及課件。
教學過程：
1、 組織教學
檢查學生的用具準備情況，作到查漏補缺。
二、導入新課
1、唱《小白船》，教師問同學們聽過這首歌嗎。 教師展示折疊的紙飛機試飛，并讓學生閉上眼睛做飛翔的動作。提問學生想要遨游太空嗎。
讓學生欣賞一幅畫，讓學生插上想象的翅膀，用心感受，想象著浩瀚的天空中除了有美麗的月亮星星外，還有什么。
2、教師引導學生想象天空不僅有美麗的星星，隨著季節和早晚的變化，天空會出現多種美麗的色彩。引出課題：美麗的天空
三、欣賞作品
1.聽音樂《天空之城》，同學們，讓我們欣賞一下大師們心中美麗的天空是什么樣子的。 欣賞一組與天空有關的藝術作品：康定斯基的藍天、凡高的星空夜、攝影作品中有彩云、飛鳥、風箏等。
總結：天空在生活中如此美麗，在這些藝術作品中就更富有想象力和創造力了，看，在畫家的筆下，天空是多么的有趣和生動呀！ （開闊學生的眼界，提高學生的學習興趣）
2. 老師提問學生知道天上的故事嗎。 學生討論回答（牛郎織女、嫦娥奔月等）
3. 聽音樂。同學們，你們都見過什么樣的天空啊？請你們用簡單的語句描繪一下感觸最深、最美的天空。
學生會想到節日的夜空焰花五彩繽紛、燈火輝煌；雨后的天空出現的彩虹；夏日傍晚滿天的螢火蟲等。 鼓勵學生大膽想象，提高學生的語言表達能力和審美能力。
4.聽音樂。大師們用畫筆描繪出了他們心中的天空。你們瞧！小畫家們也不甘示弱啊，他們用靈巧的小手也完成了一幅幅活靈活現的天空圖。（欣賞小畫家的繪畫作品）
5．同學們，你們想不想飛到天空中玩耍啊？天空中會出現許許多多美妙的景象，但它們往往又是一瞬間的。讓我們展開想象的翅膀，用畫筆留住這一幕幕精彩的瞬間把！學生創作展示，鼓勵學生敢于想象豐富自己的作品。
6. 同學們，除了繪畫這種方法外，你們還知道哪些方法呢？接下來，老師就給你們介紹另一種方法——剪貼法。同學們，講到這里，老師的手也癢癢的了，想為今天的天空送上第一個撕紙朋友。
示范：一只風箏，邊撕邊提問關于色彩、形狀、粘貼方法等問題。（做完后貼到天空中） 天空有了第一個朋友，就會慢慢熱鬧起來了，瞧，老師事先用繪畫的方式表現了一個走在彩虹橋上的女孩兒，這時，又開來了一架直升機，周圍還有許多飛鳥。（注意：在使用剪刀、小刀等工具時要特別注意安全，不要傷著自己或同學；不能吸食繪畫顏料或其它東西）
7. 同學們，你們知道還能用哪些材料進行創作呢？
例如：破舊的掛歷紙、廢報紙、廣告紙等，讓學生懂得廢物利用的道理。
8、同學們，發揮你們的想象，用剪貼的方法來表現天空的景象。可以表現早晚和季節的變化，千變萬化的云、風、雪、雨及電閃雷鳴，天空中還會有許多飛鳥、飛機、風箏和氣球 （展示學生的剪貼作品）
四、作品展示評價
1．學生自我評價：學生講述自己對所畫作品的感受，培養學生的語言表達及審美能力，可從以下幾個方面評價：①畫面上畫了些什么 ②最喜歡自己所畫作品的什么地方 ③最需要改進的地方是什么
2．小組或團體評價：展示全組或全班學生的作品，采用互評的方式，充分肯定學生的進步和發展，使學生明確需要克服的弱點和發展方向。提高學生的合作精神和創新精神。教師對有創意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創造的方法完成作業。
五、課后小結：
今天我們對天空有了更多的認識，其實還有更多精彩的鏡頭等著我們去發現。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。老師希望同學們通過這節課的學習，都能夠用心感受，善于發現生活中被我們遺忘的美麗，留住心中那最美麗的一剎那。

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