資源簡介 一、單選題1.下圖是明明所在學校的校園平面示意圖,教學樓位于宿舍樓的( )A.正東 B.正北 C.正南 D.正西2.在比例尺為1:600000的地圖上,實地距離為30千米的兩城市在圖上的距離是( )A.5厘米 B.4厘米 C.3厘米 D.2厘米3.某校在舉行校園測繪活動時,一位學生用20厘米表示實地500米的長度范圍,請你判斷該學生所用的比例尺:( )A.1:2500 B.1:25C.圖上1厘米代表實地距離500米 D.1:50004.地球上某處的四面都是北方,則此處是( )A.北極點 B.赤道C.南極點 D.沒有這樣的地方5.放大或縮小手機地圖,可以使屏幕中的地圖呈現范圍時大時小。放大或縮小地圖,實際上是在改變地圖的( )A.比例 B.方向 C.圖例 D.注記6.早上,小明背著書包,迎著太陽升起的方向去上學,小明的學校在他家的( )A.東方 B.西方 C.南方 D.北方7.讀下面兩個圖幅相同的地圖,甲圖與乙圖相比較,表達正確的是( )A.甲圖的比例尺較大B.乙圖表示的內容簡略C.甲圖能了解到北京在祖國的位置D.乙圖表示的范圍較大8.下列關于比例尺的敘述,正確的有( )①根據比例尺,在地圖上可以算出兩點的實地距離②比例尺通常可以用線段式、文字式和數字式表示③比例尺是表示實地距離比圖上距離縮小的程度④同樣的地圖,若比例尺不同,則表示的內容越詳細A.②③ B.②④ C.③④ D.①②9.讀甲地平面圖,完成下列小題。(1)科技園區位于火車站的( )方向A.正北 B.東南 C.西北 D.東北(2)甲地平面圖與圖幅大小相同的佛山市地圖,中國地圖,世界地圖相比,說法正確的是( )A.世界地圖比例尺最大 B.中國地圖表示范圍最大C.甲地平面圖表示內容最詳細 D.佛山市地圖比例尺最小(3)小吳家住學校附近,圖上量得距離為4厘米,則小吳家離學校的實地距離是( )A.6千米 B.0.6千米 C.4千米 D.0.4千米10.小薇在北京動物園游覽時,看到了下面兩幅地圖。請你幫她做出正確的判斷( )A.圖甲表示的內容更詳細 B.圖乙表示的范圍大C.動物園在北京城區的東北方向 D.圖甲的比例尺更小11.下圖比例尺最大的是( )A. B.C. D.12.讀地圖,知地理信息:據此回答小題(1)從圖1中看出,我國的地理位置是( )A.北半球 太平洋西岸 B.南半球 太平洋西岸C.北半球 太平洋東岸 D.南半球 太平洋東岸(2)在圖2中,哪一序號是代表我國人口分布的地理分界線( )A.1 B.2 C.3 D.4(3)這兩幅地圖中,你能確認它們的比例尺大小嗎?( )A.圖1的大 B.圖2的大C.圖1和圖2的比例尺一樣大 D.不能確定13.甲地位于120°E、40°N,乙地位于100°E、20°N,則乙地位于甲地的 ( )A.東南方 B.東北方 C.西北方 D.西南方二、填空題14.如圖是地圖中常見的幾種圖例,寫出它們所代表的地理事物. 、 、 、 、 、 、 、 .15.請把圖例符號與其名稱配對A﹣ B﹣ C﹣ D﹣ E﹣ .16.結合所學知識,完成下列表格。數字式 線段式 文字式1:18000000 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 圖上1厘米代表實地距離40米17.在一張比例尺為1:500000的地圖上量得甲、乙兩地的距離為10厘米,則甲乙兩城市的實際距離為50千米. (判斷對錯)18.觀察右圖:烏魯木齊在西安的 方向,北京在海口的 方向,昆明在北京的 方向。答案解析部分1.【答案】D【解析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式,在有指向標的地圖上,用指向標指示方向,指向標箭頭的指向一般為北方;據此讀圖可知,教學樓位于宿舍樓的正西方向。故選:D。【點評】地圖上常用的定向法有指向標定向法、經緯網定向法和基本定向法。有指向標的地圖要根據指向標定方向,指向標箭頭指向一般為正北,相反的方向為南方,面向北方,左為西右為東。有經緯網的地圖要根據經緯線定方向,按照經線指示南北,緯線指示東西來判定。沒有指向標或經緯網的,參照面對地圖“上北下南,左西右東”來定向。2.【答案】A【解析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度,用公式表示為:比例尺=圖上距離/實地距離。圖中的比例尺是1∶600000, 實地距離為30千米的兩城市在圖上的距離是 30千米,3000000÷600000=5厘米,BCD不符合題意,A項正確。故答案為:A。【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為:比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法:數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。3.【答案】A【解析】【分析】比例尺是圖上距離比實際距離縮短的程度,圖中圖上距離為20厘米,實際距離為500米,所以該地比例尺為20:50000=1:2500,即圖上1厘米實際距離25米,A對,BCD錯。故答案為:A。【點評】圖幅大小相同時,比例尺越大,反映的實地范圍就越小,反映的地理事物就越詳細,相反,比例尺越小,實地范圍越大,反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時,比例尺越大,圖幅面積越大,反映的地理事物越詳細,反之亦然。4.【答案】C【解析】【分析】本題主要考查方向,試題難度較易。據所學知識可知,南極點位于地球上最南端,四周都是北方,ABD不符合題意,C項正確。故答案為:C。【點評】經緯網是人們為了更好地確定地球上的位置而設置的,可以方便人們用于軍事、交通等各方面,經線表示南北方向,緯線表示東西方向。5.【答案】A【解析】【分析】地圖范圍的大小取決于地圖的比例尺。故答案為A。BCD不符合題意。故答案為: A【點評】本題考查理解比例尺大小與實際范圍的關系,屬于容易題。6.【答案】A【解析】【分析】據題分析,日出東方,小明迎著太陽上學,說明朝東走,小明從家出發向東走到學校,學校在他家的東方。BCD不符合題意,A項正確。故答案為:A。【點評】地圖上的方向有不同的表示方式.在有指向標的地圖上,用指向標指示方向,指向標箭頭的指向一般為北方;在有經緯網的地圖上,用經緯網定向,緯線指示東西方向,經線指示南北方向;沒有指向標與經緯網的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規定確定方向.7.【答案】C【解析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度,在圖幅相同的條件下,比例尺越大,表示的范圍越小,內容越詳細;比例尺越小,表示的范圍越大,內容越簡略;由甲圖和乙圖可以看出,甲圖比例尺為1:80000000,乙圖比例尺為1:4000000,對比可知,甲圖比例尺較小,代表的范圍較大,內容較簡略,從甲圖中可以看出北京在祖國的位置,乙圖比例尺較大,代表的范圍較小,內容較詳細;根據題意。故答案為:C【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度,也叫縮尺。其公式為:比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小,內容越詳細,比例尺越小表示范圍越大,內容越簡略。比例尺有三種表示方式,線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖,比例尺越大,則地圖的圖幅越大,反之越小。8.【答案】D【解析】【分析】比例尺=圖上距離÷實地距離。利用地圖上的比例尺可以計算兩地間的實地距離。 ① 正確。比例尺的表示方法有線段式、文字式、數字式。 ② 正確。比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。 ③ 錯誤。比例尺大小與表示的實地范圍和內容詳略的關系:在圖幅相同的情況下,比例尺越大,表示的實地范圍越小,內容越詳細;比例尺越小,表示的實地范圍越大,內容越粗略。 ④ 錯誤。因此本題答案為D.【點評】該題綜合考查比例尺的相關知識,對學生的理解能力要求較高,有一定難度。9.【答案】(1)D(2)C(3)B【解析】【分析】⑴讀圖可知,圖中有指向標,箭頭指向正北方。因此科技園區位于火車站的東北風向。故D符合題意。⑵根據題意可知,甲地平面圖與佛山市地圖、中國地圖、世界地圖圖幅大小相同。A.世界地圖比例尺最小,A不符合題意;B.世界地圖表示范圍最大,B不符合題意;C.甲地平面圖表示的范圍最小,內容最詳細,C符合題意;D.世界地圖比例尺最小,D不符合題意;⑶讀圖可知,圖中比例尺為數字式比例尺,說明圖上1厘米代表實地距離0.15千米。量得小吳家離學校的圖上距離為4厘米,則小吳家離學校的實地距離是0.15×4=0.6千米。故B符合題意。故答案為:(1)D;(2)C;(3)B。【點評】⑴在地圖上判斷方向的方法主要有三種:一般定向法:面對地圖,通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上,要根據指向標判定方向,指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上,要根據經緯網確定方向,經線指示南北方向,緯線指示東西方向。⑵比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度,所以比例尺也叫縮尺,用公式表示為:比例尺=圖上距離/實際距離。比例尺有三種表示方法:數字式、線段式、和文字式,這三種表示方法可以互換。⑶在圖幅相同的情況下,比例尺越大,表示的范圍越小,內容越詳細;比例尺越小,表示的范圍越大,內容越簡略。10.【答案】D【解析】【分析】根據圖中信息可知,圖甲的比例尺小,圖乙的比例尺大。比例尺越大,表示的內容越詳細,范圍也越小。根據一般定向法可知,動物園在北京城區的西北方向。ABC不符合題意,D項正確。故答案為:D。【點評】在圖幅相同的情況下,比例尺越大,地圖所表示的范圍越小,圖內表示的內容越詳細,精度越高;比例尺越小,地圖上所表示的范圍越大,反映的內容越簡略,精確度越低。11.【答案】A【解析】【分析】比例尺= ,得:實地距離= .因為四幅圖都為山東地圖,也就是實地距離一定,圖上距離大的,比例尺就大.從圖中看出A圖的圖上距離最大,比例尺應該最大.故選項A符合題意.故選:A.【點評】在圖幅相同的情況下,比例尺越大表示的范圍越小,內容越詳細,比例尺越小表示的范圍越大,內容越簡略.12.【答案】(1)A(2)D(3)B【解析】【分析】(1)本題考查的是我國地理位置的有關知識。分析圖1可知,我國位于北半球、太平洋西岸。故選擇A。(2)本題考查的是我國人口分布地理分界線的有關知識。根據所學知識可知,我國人口分布地理分界線是黑河——騰沖一線,所以圖中分界線4符合題意。故選擇D。(3)本題考查的是比例尺的有關知識。根據所學知識可知,同樣大小的地圖比例尺越大,地圖包括的實地范圍越小,表示的地理事物越詳細(大、小、詳);比例尺越小,地圖包括的實地范圍越大,表示的地理事物越粗略(小、大、略)。所以圖2的比例尺大。故選擇B。【點評】本題難度適中,主要考查學生對我國地理位置、人口分布地理分界線的識記,對比例尺大小的理解。13.【答案】D【解析】【分析】此題主要考查經緯網的相關知識。從甲地的經度120°E和乙地的經度50°E看出,乙地位于甲地的西面;從甲地的緯度40°N和乙地的緯度20°S看出,乙地位于甲地的南面,綜合起來看,乙地位于甲地西南方向.故選項D符合題意.【點評】學會在經緯網中判斷方向。14.【答案】洲界;山峰;運河;沙漠;沼澤;長城;鐵路;河流【解析】【分析】圖例是地圖上表示各種地理事物的符號;讀圖可,題干中的圖例依次表示的是:洲界、山峰、運河、沙漠、沼澤、長城、鐵路、河流.故答案為:洲界;山峰;運河;沙漠;沼澤;長城;鐵路;河流.【點評】閱讀地圖要先看地圖上的圖例,看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的.不同的地圖上,圖例有時不同,看地圖時必須先熟悉一下圖例,然后在地圖上查找需要的地理信息.15.【答案】④;⑤;①;②;③【解析】【分析】圖例A表示鐵路,圖例B表示長城,圖例C表示首都,圖例D表示洲界,圖例E表示河流.故答案為:A﹣④,B﹣⑤,C﹣①,D﹣②,E﹣③.【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明.注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數字.16.【答案】;圖上1厘米代表實地距離180千米;1:5000000;圖上1厘米代表實地距離50千米;1:4000;【解析】【分析】根據所學知識可知,比例尺有三種表示方法,可以進行相互轉化。故答案為:;圖上1厘米代表實地距離180千米;1:5000000;圖上1厘米代表實地距離50千米;1:4000;【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為:比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法:數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。17.【答案】正確【解析】【分析】根據比例尺的公式:比例尺= ,得:實地距離= =10厘米×500000=5000000厘米=50千米.故答案為:正確.【點評】比例尺就是圖上距離與實地距離之比.18.【答案】西北;東北;西南【解析】【分析】此題考查對于一般定向法的運用 。地圖上無指向標無經緯網,用一般定向法,此圖就可用一般定向法來確定方向。一般方向法通常指“面對地圖,上北下南,左西右東”,可用十字來表示。1中在西安上畫十字,可知為西北;2中在海口上畫十字,可知為東北;3中在北京上畫十字,可知為西南。【點評】學會運用一般定向法來確定方向。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫