資源簡介

第八課
アルバイトを始めました
教學目標：1.掌握新句型和新單詞的用法。
2.能夠用標準的語音讀出新單詞，用新句型造句。
教學重點和難點：
重點句型：
1.動可能
2.動＋よう（に）
3.動＋ようになります
4.動＋ようにします
5.動１＋［ないで/ずに］＋動２
難點：「動可能」「動＋よう（に）」「動１＋［ないで/ずに］＋動２」関連文型
1.動可能
表示某種能力或可能性。
可能態 分類 基本形 可能形 變形規則
一類動詞 行く 行ける 詞尾「う」段變成同行「え」段，加「る」
待つ 待てる
二類動詞 見る 見られる 去掉詞尾「る」，加上「られる」
寢る 寢られる
三類動詞 する できる
來る 來られる
田中さんは中國語が少し話せます。
李さんは1,000メートルぐらい泳ぐます。
明日來られますか。
一人で行けますか。
車の運転ができますか。
外國語が話せます。
外國語を話せます。
「が」「を」都可以使用，多用「が」。
「が」強調前面的主語，「を」強調后面的動詞。
2.動基本形/ない＋よう（に）
表示為使某種狀態、狀況成立（或不成立）而采取某種行為。前面多為非意志性動詞。
意志性動詞：受主觀意志約束的動作、作用的動詞，多為他動詞。
非意志性動詞：不受主觀意志約束的動作、作用的動詞，多為自動詞。
息子が留學できるように、私は一生懸命働いています。
みんなが分かるように、大きな聲で説明しました。
外國へ行けるように、外國語を勉強しています。
忘れないように、先に言っておきます。
後悔しなように、若いうちに頑張らなければなりません。
「ために」と「ように」の區別
1.「ために」前接意志性動詞基本型。
「ように」前接非意志性動詞的基本形和ない形。常接可能態動詞
留學に行くために、頑張ります。
留學に行けるように、頑張ります。
8時に會議を始めるために、準備しておきます。
8時に會議が始まるように、準備しておきます。
親が留學させたいと思っていますが、彼女は留學に行かないように、あまり勉強していません。
2.「ために」前后主語必須相同。
「ように」前后主語可以相同也可以不相同。
娘さんが進學できるように、森さんは一生懸命働いている。
（前項小句主語是女兒后項小句主語是森先生）
進學するために、森さんは一生懸命頑張っている。
（前后小句行為主體都是森先生）
3.「ために」前面可以接名詞?！袱瑜Δ恕共豢?。
留學のために、～。子どものために、～。
3.動基本形/ない形＋ようになります
表示狀況、能力等發生某種改變。一般接非意志性動詞或意志性動詞可能態，或動詞否定形式?！埃ㄗ兊茫┛梢浴恕薄澳軌颉恕?br/>日本に來てから、刺身が食べられるようになりました。
毎週月曜日の會議は8時に始まるようになりました。
パソコンでレポートが作れるようになりました。
日本語で會話できるようになりました。。
50歳になってから、肉を食べないようになりました。
今の若者は漢字が書けないようになりました。
4.動基本形/ない形＋ようにします
表示努力使某種行為、狀況得以成立（或不成立）。前面動詞多為意志性動詞?！浮瑜Δ摔筏皮い蓼埂贡硎緦⒛撤N行為作為自己的習慣。
私は朝ご飯を食べるようにしています。
私は晩ご飯を食べないようにしています。
クラス全員が大學に入れるようにしました。
國は國民が豊かな生活ができるようにします。
5.動１＋［ないで/ずに］＋動２
表示某人在不做或放棄做前項動作的情況下去做后項的動作、行為。
1.“不……就……”。
父は晩ご飯を食べないで寢ました。
子どもは手を洗わないでお菓子を食べました。
本を見ないで答えてください。
私はコーヒーに砂糖とミルクを入れずに飲みます。
2.“不做……而做……”
英語を勉強しないで、日本語を勉強します。
手紙を書かないで、電話をします。
留學に行かずに、國內の大學に入ります。
翻訳練習（中國語）
1.他能用日語寫信。
2.這個孩子能自己吃飯。
3.為了能買喜歡的衣服在打工。
4.為了不失敗，每天都在練習。
5.開始每天慢跑。
6.進了相同班級，每天都能見到他了。
7.每天晚上睡覺前聽30分鐘日語新聞。
8.什么都沒說就出了家門。
翻訳練習（日本語）
1.彼は日本語で手紙が書けます。
2.この子は自分でご飯が食べられます。
3.好きな服が買えるようにアルバイトをしています。
4.失敗しないように、毎日練習しています。
5.毎朝ジョギングするようになりました。
6.同じクラスに入って、毎日彼に會えるようになりました。
7.毎晩寢る前に30分日本語のニュースを聞くようにしています。
8.何も言わないで、家を出ました。

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