資源簡介

第三單元 綿延不絕的中華文明（一）：
統一多民族國家的建立和發展
第一課 秦始皇開創大一統基業
主備：ssmwlp 課型：新授課 審核：八年級歷史與社會備課組
班級： 姓名： 學號：
【學習目標】
1.知道秦朝建立的時間及其疆域的四至點
2列舉秦始皇鞏固統一的具體措施，分析其原因及影響
3運用史料，評價秦始皇的功過
【重點難點】
重點：秦統一全國后所采取的一系列措施。
難點： 焚書坑儒及其影響，對歷史人物的評價。
【學法指導】
本節課主要采用自主探究
【學習過程】
預習導學
閱讀教材P78-81，回答下列問題。
公元前_____________年，秦王嬴政滅掉六國，建立起中國歷史上第一個____________
的大帝國，定都_____________。他將“王”改為________，自稱“_________”.
為了加強中央集權，秦始皇在政治上采取的措施是有：
①確立了皇帝_____________的地位。②建立起一套_____________的官僚制度。在朝廷，皇帝以下設置_____________、_____________和_____________，直接對_____________負責；在地方廢除_____________，統一采用__________制，由中央直接進行管理；從中央到地方主要官員由皇帝直接任免。
春秋戰國時,各國文字差別很大,給統一后秦國政令的推行和各地區間的經濟文化交流造成極大的障礙.為改變這一狀況,秦始皇采取怎樣的措施 這對后世產生了什么重大影響
措施:統一文字,以_____________為規范文字,推行全國,后演變為_____________書.
影響:______________________________________________________________________
為便于經濟發展和貨物交流,秦始皇采取的措施有哪些
① 貨幣統一為_____________。②統一 _____________ 。
為鞏固中央集權，秦始皇在交通方面采取的措施是什么？
_________________________________________________________________________
為了加強思想控制，秦始皇采取了什么措施？你如何評價此事
措施：____________________________________
評價：_____________________________________________________________________
7秦朝的疆域廣闊，東到：__________，西到__________南到________，北到________一帶人口________萬，也是當時_____________的大國。
家長簽字
課堂助學
了解秦的統一。
分析秦統一的歷史意義。
分析秦始皇鞏固統一的措施。
分析焚書坑儒的影響。
了解秦疆域的情況。
課堂反饋
1.戰國時期，秦國從實力最弱躍居實力最強的一個諸侯國，其最主要原因是（ ）
A.人口眾多 B.采取“遠交近攻”的軍事策略 C.地理位置優越 D.商鞅變化
2.從秦始皇一統天下后的所作所為看，他采用了下列哪位思想家的治國之策（ ）
A.莊子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子
3.秦朝的都城位于現在哪個省區（ ）
A.河南省 B.陜西省 C.陜西省 D.河北省
4.中國傳統社會最高統治者“皇帝”的稱號開始于（ ）
A.秦朝 B.西周 C.夏朝 D.漢朝
5.我國封建社會首次出現大一統局面開始于（ ）
A.公元前3世紀前期 B.公元前3世紀晚期 C.公元前2世紀前期 D.公元前2世紀晚期
6.“焚書坑儒”中，下列不屬于焚書范圍的書籍有（ ）
①秦國史書 ②儒家典籍 ③占卜書籍 ④種樹書籍
A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
7.使用統一的“寸、尺、升、斗、兩、斤”等計量單位，最早應追溯 （ ）
A.戰國 B. 秦朝 C.漢朝 D. 唐朝
8.下列措施屬于秦始皇首創的是（ ）
A.地方設縣 B. 修筑長城 C.使用圓形方孔錢 D. 規定最高統治者稱皇帝
課后鞏固
1你認為秦朝統一全國有什么歷史意義？
2說說現實生活中有哪些事是與秦統一時采取的措施有關。
家長簽字
【教學反思】

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