資源簡介

(共15張PPT)
話
真
聽
玩一玩
找不同干濕的泥巴,試試哪種泥巴最聽話？
泥巴不軟不硬，最聽話。
泥巴太硬，不能使用。
泥巴太軟，不成形。
搓
揉
壓
摔
掰
捏
踩
扎
切
印
搟
泥巴可以做玩具。
泥豬·河南
人祖猴·河南
（捏制完成后，晾干、著色即可。）
刀馬人·河北
公雞·河北
有些特殊的泥制作后，經燒制可以成為陶或瓷器。
說書俑·東漢·陶
玫瑰紫釉盆托·宋·瓷
玉壺春瓶·宋·瓷
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M
KidzAr
e(共12張PPT)
基本變形方法：
搓
壓
揉
捏
我是“捏泥大師”活動
活動內容：捏一件小器物。
活動步驟：
想一想：你最想捏什么？
捏一捏：請按照自己的想法，捏一件你喜歡的小器物。
說一說：把你的作品向同學介紹介紹。
評一評：誰設計的更好。
想一想：
你最想捏什么？先自己 想一想再在小組內說一說。
捏一捏：
請按照自己的想法，捏一件你喜歡的小器物。
說一說：
把你的作品向同學介紹介紹。
（你捏的是什么？這個小器物可以用來做什么？哪些地方你最滿意？哪不滿意？……）
評一評：
在小組內評一評誰設計的更好,評出你們組的捏泥大師。
China
回
應
禁南名器
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2
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Earthenware
Earthenware
配陶擱
F.De開ta0y1,c0口
AByer2(共7張PPT)
泥塑作品欣賞
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章香留如解”容《捏泥巴》教案
教學目標：
1、培養想象、造型、創造和合作能力。
2、在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。
教學重點、難點：
1、學習簡單的陶藝制作方法，體驗你的特性
2、以生活為源泉進行創作，小工具的使用。
教學準備：
教師：陶泥、簡單工具、課 件
學生：水彩筆，油畫棒，陶泥。
教學過程：
一、組織教學：穩定紀律，檢查用具。
二、導入：
三、新授：
1、導入：
欣賞原始時代的陶藝作品。
（1）這些器物的造型讓你想到了什么？
（2）你知道他們使用什么做的嗎？
（3）哪個造型讓你覺得非常有趣？
（4）古代的先人們用什么方法制造的？
2、新授：
教師講授示捏你泥方法。
揉、捏、搓、按、搟 ……
3、探究：
利用自己帶來的工具，看看你有什么創新的使用方法。
4、欣賞書上作品
你喜歡哪一個？ 他給你什么啟迪？ 如果讓你做，你打算做個什么？小組討論
嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體。
學生實踐，發言 調動學習積極性。
四、學生作業。
小結
a)作業展評：展示自己的作品，給同學講講你的創作思路。
b)課后延伸：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢？

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