資源簡介

(共10張PPT)
會變的線條
坐在柳條椅上的朵拉馬爾 畢加索
積極思考：
1、這幅畫畫了什么形象？
2、用了哪些不同的線條？
坐在柳條椅上的朵拉馬爾 畢加索
哪幅圖更清晰、更好看？
作業要求
注意線條的粗細、疏密、長短關系
線條的排列有一定的秩序
有自己的創意
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36年《會變的線條》教案
教學目標：
1、認知：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規律的變化給人帶來的美感。
2、情感：讓學生欣賞樂曲的節奏變化美，體驗音樂與美術的共通點，表達自己的情感。
3、能力：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現線的變化，培養學生自主、探究的能力及創新意識。
教學重點：發現生活中、藝術作品中線條的美感，根據學生的情感體驗，在音樂與美術的互通中學習線的變化，嘗試表現方法。
教學難點：掌握線的組織與變化。
德育訓練點：通過用線條來美化裝點生活，培養學生熱愛生活的情感
教具準備：課件、絲帶等。
學具準備：繪畫用具，作業紙。
授課過程：
一、組織教學
檢查用具，穩定情緒。
二、導入新課：
“同學們，你們喜歡玩嗎？老師手中有一個特別好玩的東西，你們看！”出示一根絲帶，拉直然后再舞動。“你看到了什么？”對，我的手中是一根線條，在我手中是一根會跳舞的線條，在一個小男孩的手中卻是一個會變魔術的線條，你們想看嗎？
好，請同學們在觀看時，帶著問題去看：在動畫中你看到線條變成了什么？出現了哪些你熟悉的線條？除此之外你還知道哪些線條？課件出示動畫《線條魔術》
問題1：你看到了哪些熟悉的線條？
直線、曲線、交叉線、折線
問題2、除了這些線條你還知道哪些線？
弧線、螺旋線、鋸齒線等
（設計意圖：通過讓學生觀察動畫中線條的變化，感受發現線條變化的樂趣，激發學生學習的熱情，為新授課埋下伏筆。）
三、講授新課：
1、同學們知道這么多線條，讓我們到生活中去找找你說的線條在哪里！課件出示：生活中的線條。
（本小結設計意圖：通過找一找生活中的線，調動學生已有的生活經驗，充分激活了學生的視覺、觸覺及思維的功能，對線進行審美體驗與感受，增強了學生的審美感受的能力。）
2、你們真了不起，把藏在大自然和城市中的線條都找出來了，為了獎勵你們，我帶來了兩個音樂寶盒，請同學們和老師一起聽音樂畫線條。讓我們先看看線條是如何跟著音樂變化的？課件：聽音樂畫線條。
問題：音樂在快慢變化中，線條有變化嗎？音樂舒緩時用哪些線條來表現？節奏快時又可以用哪些線條？
小結：音樂舒緩時用長直線，曲線和螺旋線；節奏快時用折線，線條起伏要大。
下面，請同學們聽音樂畫線條，看誰能畫出線條更多的姿態。聽第一個音樂盒《梁祝》，請同學們跟著音樂翩翩起舞吧！音樂結束后，請同學們把剛才聽音樂的感受用線條來表現一下，看看可以用什么線來表達？學生畫線。
聽第二個音樂盒《快樂的跳吧》，請同學們跟著音樂快樂的跳吧！音樂結束后，又可以用什么線條來表達聽第二首曲子的感受呢？學生繼續畫線。
分別請同學上來介紹自己的線條作品，并談談聽這兩首音樂的不同感受。
3、線條是個千變萬化的小精靈，人們用線條可以做很多事，誰能說一說線條在生活中的作用有哪些？
裝飾美化生活，比如服裝、建筑、工藝品等。
4、線條是個美容師，把我們的生活裝扮的這么美，那么該怎樣使用線條呢？讓我們看看大師筆下的線條吧？課件出示：大師筆下的線條。
5、有很多小朋友也早就和線條小精靈交上了朋友，瞧，他們的線條作品。課件出示：學生作品。
著重欣賞最后一幅畫，請同學們分析由于線條的粗細、疏密以及排列方向的不同所產生的美感。
四、情境設置，學生作業。
童話王國的小公主請人為她設計了一些生活用品和服裝，可她一點也不滿意，你們猜為什么？瞧！展示各種物品的平面形狀。
生答：沒有美麗的線條裝飾。
小公主來到這里想請同學們幫幫忙，用你們手中會變的線條來裝飾美化這些物品。小公主說了，待會兒她要舉辦一個線條藝術作品展，評選出五幅最佳設計獎？要把她最心愛的王冠送給小設計師。你們想要嗎？好，聽清楚老師的作業要求，才能設計出最好的作品。
課件出示作業要求：用線條裝飾這些物品。
注意線條的粗細、疏密及排列方向。
五、評價與延伸（評一評）
1、學生自評、互評，提高表達、欣賞能力
（1）讓學生說說畫了些什么？線條有什么變化？哪里畫得最滿意？
小朋友們畫得真不錯，你能告訴我：都畫了些什么？線條變化了嗎？哪里畫得最滿意？
（2）哪一幅畫的線條變化最棒？為什么？
小朋友們都說得非常好！你們畫的都很棒，但老師覺得這幾幅作品最棒，最喜歡，因為它把線條的長短、疏密都畫出來了，你們說是嗎？那就讓老師替小公主把最佳設計獎的王冠送給他們吧。
2、拓展與延伸
（1）這節課你學會了什么？
（2）根據你對這節課的感受，能說說這節課的課題是什么嗎？板書課題
小結：瞧，這節課我們新交的朋友：會變的線條多美呀！它不僅可以給我們帶來豐富的想象、美麗的畫面，還使我們的生活多姿多彩。以后，我們可以用會變的線條為我們寫的日記配一幅畫，用線條畫下發生在生活中的每一個動人的畫面。

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