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(共13張PPT)
會變的線條
童話王國的小公主請人為她
設計了一些生活用品和服裝，可
她一點也不滿意，你猜是為什么
瞧，展示各種物品的平面形狀。
1、請你為小公主設計一件美麗的衣服 。
2、請你為小公主設計一個美麗的花瓶。
以上二者選其一，請不要忘記用你的小手揮動美麗的線條進行裝飾。
大地的雕塑一一磨灘梯田
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金鳥蟲之
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00《會變的線條》教案
教學目標：
1、初步感受不同種類線條帶給人的美感。
3、通過學習，能用不同種類的線條組織、表現出一定的美感。
教學重點：初步感受、體驗藝術作品中線條的美感。
教學難點：如何運用不同種類線條表現美感。
教學過程：
一、導入新課
同學們，今天老師給大家帶來一位朋友（教師出示一根彩帶），這位朋友最會跳舞了，有誰能讓它把身子扭動起來？（指名演示）這些線條在同學們的手里能跳出這么優美的舞姿，想不到它有這么多千變萬化的姿態，這節課，我們就來學習會變的線條（板書課題）。
二、審美與欣賞（感受各種線條的形態和性格）
1、欣賞藝術作品中的線條（了解人類使用線條的發展變化）
法國拉斯科洞窟壁畫
新石器時代器皿
書法作品
繪畫作品中的線
2、 線條會變成各種各樣的形態，藏在我們教室里。下面就讓我們去好好找找吧
3、 讓我們走出教室，走進大自然，找一找它們還躲在哪里？
多媒體出示，自然生活中的線，同時講到各種線條給人帶來的感覺。：直線（建筑）挺拔、曲線（沙漠）柔美、折線（建筑）堅硬、立交橋（螺旋線）旋轉。看來線條還真是到處都有。
三、理解和運用
1、欣賞
A、看圖蜘蛛網 觀察特點
蜘蛛是特別聰明的動物，用簡單的線條也能織出自己的家來。
請觀察它用了哪些不同的線條？
你覺得蜘蛛的網有什么特點？（有序）
（老師覺得蜘蛛的網有種獨特的美感，它的線條既有規律又有變化，而且蜘蛛頑強的織網精神也很令人贊嘆。）
想知道它是怎樣織網的嗎？
（師示范，對比范畫說明線條的組織）
小結：線條既要有不同種類的變化也要有一定的秩序的組織在一起才能給人以美的感受，那我們作畫得時候也要學習蜘蛛織網的方法。
B、《苗族蠟染圖案》
“你覺得這幅圖中的線條怎么樣？說說你的感受”。
有秩序、有變化、疏密有秩，給人以裝飾美感。
2、練習
剛才同學們看了這么多作品，老師也想嘗試著畫一畫線條。
看我這有一個橢圓形的圖案，請同學們學一學老師是怎樣組織線條的。
（師示范）
你想畫出試著畫出漂亮的線嗎？ 現在我們來做個小游戲吧（變一變）。
游戲要求：運用線條有序的變化組織裝飾圖案，變出不同的效果（分組游戲，每個小組運用同樣的圖案）。
在畫的時候不要忘了蜘蛛織網的本領，線條要有秩序的變化的交織在一起。
獎勵每組最棒的小朋友。
四、作業：
新石器時代陶器皿作品。
接下來我們欣賞遠古的人們用線條裝飾的陶器，觀察他們都用了哪些線條組織在一起。
其實老師覺得你們也可以用線條設計出比他們更美的器皿。就在剛才你們已經設計出了好多個呢？
請看（師任意將圖案組合成幾個陶器） 看你們設計的陶器，每個都很獨特，看來你們學到了蜘蛛的本領拉。
請你們運用線條裝飾這些器皿吧。
五、展示評價
老師對學生的作品進行評價。　
六、拓展
生活中線條裝飾的運用。

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