資源簡介

(共6張PPT)
就賀葉子
A
這些葉子的形狀，我門稱作葉形
（通常葉形是形容單葉的形狀。
箭形
戟形
鑿形
針形
線形
常見的葉形有：長隨圓形、卵形、倒卵
形、心形、披針形、
針形、線形等。
不同植物的葉子，它們葉子的葉形也不
相同喔！
你知道了嗎？《讓大家認識我》教案
教學目標：
通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法，體驗不同工具的使用效果，。在游戲活動中體驗與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。
教學重點：
知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發表想法。自我介紹及感受的發表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。
教學準備：
1、教師課前自行制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品，供教學中學生進行欣賞。
2、教師及學生課前收集一些樹木圖片供教學中欣賞，增進學生的環保意識。
3、師生共同準備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼、彩色水筆等 。
教學過程：
一、 設疑導入 ：
1、課件引入：介紹老師自己的名字，愛好，并且出示教師介紹自己的樹葉卡片，你認識我了嗎？
2、本課為一年級新生入學后上的第一節美術課，同學之間彼此都有想相互認識一下的愿望。你想認識你的新同學嗎？讓我們在一起制作大樹的游戲中互相認識吧！
二、 感知引導 ：打開課本進行作品欣賞（讓學生自己說說圖片上的內容）。
第一組：學生制作的“大樹”作品；
第二組：學生自我介紹小卡片；
第三組：自然景觀中的樹木圖片；
第四組：其他小朋友做的這棵大樹好看嗎？它的樹葉有什么顏色的？什么形狀的？葉子上有什么東西？樹上除了葉子還有什么？大樹是我們的班集體，每個小朋友都是大樹上的葉子，讓我們一起為我們班增添美麗的光彩。向大家說一說，你叫什么名字，你的興趣和愛好是什么，你有什么心愿，今天的課你上得開心嗎？
三、 合作探索：小組討論，本組想做一棵怎樣的樹，用什么材料、制作方法 分工是怎樣的？小組匯報討論結果，教師給予及時的肯定及建議。（出示一些植物的樹葉的資料供學生參考）
四、 自由創作： 學生根據個人喜好制作一片樹葉或其他能表現自己的自我介紹卡，可用撕．剪、貼、畫的不同方法進行制作，并可添加圖案。
1. 出示自己的作品，介紹自己采用的方法（撕．剪、貼、畫）。
2. 教師給予鼓勵及改進建議、安全作用工具的提示。
3. 繼續完成制作一片樹葉或其他能表現自己的自我介紹卡，教師巡視。
五、 課后作業：
大膽發言，回家后向家人介紹一下今天上課的情況和自己剛認識的老師和同學的情況。學著制作一棵心愿樹。(共8張PPT)
制作自己的小名片
一、將紙對折
二、找到紙折疊的一側
三、畫出半側樹葉
四、沿線將折疊的紙剪開
五、打開剪好的紙
六、請在紙上寫上你名字吧
)
112
10
2
9
8
34
7
5(共14張PPT)
大樹缺少什么？
挑戰第一關
誰能幫智慧樹找出樹葉的形狀？
挑戰第二關
為什么在樹葉、果實上寫名字呢？
挑戰第三關
怎么撕？ 怎么剪？
1 2
3 4
剪紙步驟
撕紙步驟
1
2
3
4
5
粘貼方法
1.中心涂膠
2.點粘
3.調整遮擋關系
4.粘貼邊緣
5.完成
在漂亮的樹葉、果實或小鳥上面寫下自己的名字，畫出自己的愛好，并把它貼到智慧樹上來。
介紹一下自己吧！
制作中你遇到困難了嗎？
誰幫助了你？請你介紹一下他。
我們的班集體是由誰組成的？
看到智慧樹上有這么多的葉
片、果實，你想到了什么？
我們把這棵智慧樹就貼在班里的墻壁上。如果誰做了好事，就剪貼或撕貼一個果子，把好事畫在上面，比一比誰對班級的貢獻大。
讓大家
認識聯
業
浴
王思字
王新
起屏
動盡
起君
將
田北
遠文印
謝
湯斯貼
楊所寧
主地軍
許半
王
嬌蝴
G
撕
請你試一試。
剪
用剪子時請注意安全。
子的
阿
cmne
6
i02
子￥芒
0
2LO
22
⊙
6訂 0粉
C@
入
邁文印
介悅
年級四班
殺件司
個6科
Fon
年級3邊

展開更多......

收起↑