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(共15張PPT)
讓大家認(rèn)識(shí)我
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它們是什么？
有什么樣的作用呢？
我門(mén)用葉子來(lái)介蟹
下自己吧
楊陽(yáng)
○
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它們是什么顏色？
有什么樣的作用
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剪紙步驟
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3
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5
撕紙步驟
A
29
8⑨的
源《讓大家認(rèn)識(shí)我》教案
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。
情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂(lè)趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。
能力：通過(guò)對(duì)作品、媒材、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的參與熱情，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己、發(fā)表想法。感知剪貼藝術(shù)的美，自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作、樹(shù)葉的粘貼布局。
教學(xué)方法：
利用手工的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)
課前準(zhǔn)備：
1、教師課前自行制作一棵與教材中“大樹(shù)”圖片不同的“大樹(shù)”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行欣賞。
2、教師及學(xué)生課前收集一些樹(shù)木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼、彩色水筆等。
教學(xué)流程：
1、課件引入：介紹老師自己的名字，愛(ài)好，并且出示教師介紹自己的樹(shù)葉卡片，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
2、本課為一年級(jí)新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都想相認(rèn)識(shí)一下。你想認(rèn)識(shí)你的新同學(xué)嗎？讓我們?cè)谝黄鹬谱鞔髽?shù)的游戲中互相認(rèn)識(shí)吧！
第一組：學(xué)生制作的“大樹(shù)”作品；
第二組：學(xué)生自我介紹小卡片；
第三組：自然景觀中的樹(shù)木圖片；
第四組：教材中的學(xué)生活動(dòng)圖片其他小朋友做的這棵大樹(shù)好看嗎？
它的樹(shù)葉有什么顏色的？什么形狀的？葉子上有什么東西、樹(shù)上除了葉子還有什么？你們喜歡這棵大樹(shù)嗎？為什么？
大樹(shù)是我們的班集體，每個(gè)小朋友都是大樹(shù)上的葉子，讓我們一起為我們班增添美麗的光彩。向大家說(shuō)一說(shuō)，你叫什么名字，你的興趣和愛(ài)好是什么，你有什么心愿，今天的課你上得開(kāi)心嗎？
三、合作探索：
小組討論：本組想做一棵怎樣的樹(shù)，用什么材料、制作方法？分工是怎樣的？
小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予及時(shí)的肯定及建議。（出示一些植物的樹(shù)葉的資料供學(xué)生參考）
四、自由創(chuàng)作：
學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好制作一片樹(shù)葉或其他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡，可用撕．剪、貼、畫(huà)的不同方法進(jìn)行制作，可添加圖案。
五、課后作業(yè)：回家后向家人介紹一下今天上課的情況和自己剛認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)的情況，學(xué)著制作一棵心愿樹(shù)。
教學(xué)反思：在這篇教案中我利用了讓學(xué)生利用自己動(dòng)手制作的作品來(lái)更好地向大家展示自己準(zhǔn)確的應(yīng)了“讓大家認(rèn)識(shí)我”的題目。也更好的培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力。

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