資源簡介

(共6張PPT)
學生作品欣賞
美麗的拉花
、
88
68《多彩的拉花》教案
教學目標：
1.初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環境的途徑和方法。
2.能大膽的創作，把繪畫和手工結合起來。
3.培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。
教學重點：
感受紙制材料的特性，合理利用材料和工具進行制作活動，提高動手能力。
教學難點：
嘗試不同的工具，通過看看、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環境。
教學設計：
（一）提問引入，激發興趣：
1、教師：同學們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告訴我怎樣讓它變長？
2、你真聰明！你是怎么做的呢？
3、出示課題：《美麗的拉花》
（二）欣賞：美麗的拉花
1、教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？ (放課件：美麗的拉花)
學生：看到了拉花布置后的環境與拉花與服裝服飾的搭配等， 看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。
教師總結：大家說的非常好，環境是我們人類生存的條件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環境。
2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法。
教師小結：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張，如何剪開。
（三）練習：大家一起動手做
1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環境？拉花的制作方法還有哪些？
2、拉花剪斷后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？
（四）欣賞藝術作品
教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。
（1）給5秒鐘的時間，學生欣賞討論
（2）引導學生說出自己的創作過程
（五）欣賞學生及教師優秀作品，啟發學生創作思維
（六）作業要求：
教師：學生分組創作一件拉花作品，并把作品與校園環境結合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。
（七）學生創作，教師巡視指導。
（八）課后展評
1、各小組選出你最喜歡的作品
2、師生互評
教師小結：拉花裝飾的世界真是太美了，讓我們愛護環境，愛護我們的朋友。(共9張PPT)
剪拉花
作品賞析-拉花
材料:軟彩紙。
工具:鉛筆、剪刀、雙面膠。
1.介紹：拉花有很多種，今天學習比較簡單的拉花:伸縮拉花。
要求：
1.連接牢固、造型美觀、顏色搭配合理。
2.設計新穎。
3.使用工具注意安全。
4.保持好環境衛生。
5.團結協作。
6.二十分鐘內完成。
7.節約紙材。
步驟和方法：
(1)正方形的紙對折三次。
(2)找好連接邊相對剪。
(3)兩張為一組粘合。
再見！
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多
宣
二G
到
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名(共13張PPT)
畫一畫、剪一剪
1.螺旋形
2.彈簧形
3.鱗片形
4.燈籠形
還有這樣的拉花：
拉花制作：
同學們，以小組為單位，用彩紙做拉花。長的拉花打扮教室，短的拉花裝扮自己吧！
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e(共13張PPT)
在生活中，你在什么地
方見過拉花？
看了這么多漂亮的拉花，
你們想知道它們是怎樣制作
的嗎
你們知道在制作拉花的時候，需要什么材料和工具呢？
你能看出這個拉花是怎樣剪出來的嗎？
找一找：
你能找出這兩種方法有什么相同和不同嗎？
今天是我的生日，想邀
請你們去參加我的生日舞會，你們愿意嗎？ 不過希望你們能夠用拉花來裝扮自己。
你們打算怎樣用拉
花來裝飾自己呢？
快動手制作吧！
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多彩的拉花
想一想，這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
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想一想，這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
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作業提示：
用彩紙做
一種以上的拉
花，并用拉花美
化自己和周國
的環境。
□我學會了看制作圖。
□我知道了拉花有多種用途。
33《多彩的拉花》教案
教學目標 ：
1、初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環境的途徑和方法。
2、能大膽的創作，把繪畫和手工結合起來。
3、培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。
教學重點：
感受紙制材料的特性，合理利用材料和工具進行制作活動，提高動手能力。
教學難點 ：
嘗試不同的工具，通過看、想、畫、做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環境。
教學設計：
（一）提問引入，激發興趣
1、教師：同學們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告訴我怎樣讓它變長？
2、你真聰明！你是怎么做的呢？
3、出示課題：《多彩的拉花》
（二）欣賞：多彩的拉花
1、教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？（放課件：多彩的拉花）
學生：看到了拉花布置后的環境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。
教師總結：大家說的非常好，環境是我們人類生存的條件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環境。
2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法。〈課件演示〉
教師小結：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張，如何剪開。
（三）練習：大家一起動手做
1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環境？拉花的制作方法還有哪些？
2、拉花剪短后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？
（四）欣賞藝術作品
教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。
（1）給5秒鐘的時間，學生欣賞討論。
（2）引導學生說出自己的創作過程。
（五）欣賞學生及教師優秀作品，啟發學生創作思維。
（六）作業要求
學生分組，創做一件拉花作品，并把作品與校園環境結合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。
（七）學生創作，教師巡視指導。
教學點評
本課以拉花為主題，讓學生到自然中去裝飾環境，不僅提高課堂學習氣氛還增強了學生的學習興趣。
本課可以聯系自然來講解如何用拉花裝飾環境，讓學生在學習美術的同時，又增加一些課外知識(共15張PPT)
畫一畫、剪一剪
拉起
注意與紙邊留點距離
蝸牛排排隊
雪娃娃
署
多彩的拉花《多彩的拉花》教案
教學內容與目標：
1.認識拉花，能學會看示意圖及剪制一種以上的拉花。
2.通過自主、合作探究的學習發現不同的拉花方法，并能想出多種用途。
3．感受制作拉花的樂趣。
教學重點：感受各種拉花的多用性。
教學難點：各種拉花的剪制方法。
學習材料：剪刀、各種紙材（如卡紙、手工紙、閃光紙等）、膠 棒、雙面膠等。
教學過程：
一、引入（激發學生學習的興趣）：
1、故事激趣：
師：小朋友們，老師今天要給大家介紹一位朋友，想認識他嗎？(教師出示小朋友都很喜歡的卡通形象)他是誰？（學生齊聲回答：喜洋洋）今天是喜洋洋的生日，你們想送一個什么樣的禮物給他呢？
2、魔術表演：
師：喜洋洋聽到你們送的禮物都特別高興，今天老師也要送他一個禮物，你們想知道是什么嗎？（教師通過一個簡單的魔術表演，將一個很漂亮的、長長的拉花從一個紙盒子里拉出來。）
二、揭示課題
你們能給這個可以拉動的“花”取一個好聽的名字嗎？（引出拉花，教師板書）你看到這個拉花，你想用一個什么詞語形容它？（抽生回答）
師小結：小朋友說的真好，它真是一個多彩的拉花（揭示課題，教師板書）你們想制作出漂亮的拉花送給喜洋洋嗎？那我們今天就一起來學習“多彩的拉花”吧！
三、了解拉花
1、回憶：在生活中，你在什么地方見過拉花 （先抽生回答，再小組說說）
2、欣賞圖片，讓學生發現更多美麗的拉花。 師小結:拉花是節日的象征，它可以讓我們的節日顯得更加喜慶。
四、學習拉花的制作方法
看了這么多漂亮的拉花，你們想知道它們是怎樣制作的嗎
1、認識制作時所需要的的材料和工具。
2、認識示意圖。 通過觀察簡單的剪紙示意圖，先讓學生自己嘗試，出現問題后通過老師的講解，讓學生知道怎樣正確觀察示意圖。
3、教師示范不同的拉花制作方法，讓學生認真觀察。（教師邊講邊交代制作的要求、注意事項等，并啟發學生大膽想象，嘗試不同的制作方法）
五、學生創作，教師指導
看了這么多漂亮的拉花，很多小朋友已經迫不及待的想做了，那你們準備好了嗎？（準備好了！）那讓我們動起來吧！你們還可以將做好了的拉花把自己裝扮起來，去參加他的生日舞會。
六、活動
小朋友做得都很好，讓我們一起去參加喜洋洋的生日舞會吧！聽！門鈴響了，我們看看誰來了？你們認識嗎？（美羊羊、懶洋洋、費洋洋、慢羊羊）他們還給喜洋洋帶來了很多禮物呢。生日晚會馬上開始了！今天是喜洋洋的生日，我們先一起給他說一聲“生日快樂”，再唱一支他的歌“喜洋洋”好嗎？（全班同學拿著美麗的拉花唱起來，跳起來。）

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