資源簡介

(共4張PPT)
眼睛的構造
眉毛
眼皮
眼瞼
瞳孔
眼珠
眼白
眼睫毛
亮點
小朋友們，你們學會了眼睛的構造了嗎？那你知道怎么畫眼睛了嗎？(共6張PPT)
創意的大眼睛
“大眼睛”的消防栓
“大眼睛”的小箱包
“大眼睛”的馬桶蓋
“大眼睛”的汽車
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WLZBIRAN(共13張PPT)
大眼睛
謎 語
上邊毛，下邊毛，
中間一顆黑葡萄。
眼睛的形狀各不相同，有的大，有的小，有的圓，有的細長；有的眼角向上，有的眼角下垂。
生活中的眼睛
各種眼睛
各種眼睛
眼睛的制作方法
畫好眼睛，用剪刀剪下來。
完整的制作方法
把剪下來的眼睛粘到物品上。
我們趕快來自己動手制作一個吧，看誰做的更有趣，更生動？
謎
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眼睛的制作方法：
剪
畫
包《大眼睛》教案
教學目標：
1、通過畫，剪的方式制作一雙“大眼睛”。
2、通過看看、想想、畫畫，培養細心觀察的習慣和趣味繪畫的表現能力。
3、能從生活中發現樂趣，養成熱愛生活的態度。
教學重點：將眼睛巧妙的和身邊的事物相結合。
教具學具準備：
教具：示范作品、課件。
學具：馬克筆、油畫棒、作業紙、剪刀。
教學過程：
一、導入
1、談話導入。
課件引導，小朋友們，這里有雙神氣的大眼睛，哇，真有趣啊！
2、引出課題。
小結：通過眼睛，這個物體變的生動有趣了起來。（課件圖片展示）
提問：為什么呢？
學生答：……
二、授課
1、制作示范。
引導：湯老師這里有雙大眼睛，我來把它粘到一個同學的筆盒上面。
師：筆盒變得有生動了起來。對不對啊？
師:（課件出示三雙不同的“大眼睛”）說一說，哪個更有趣呢？
師：大眼睛有的圓圓的、有的扁扁的、有的是可愛、有的夸張，有許多不同的形狀呢。
2、分析。
出示課件。
提問：這個畫面里有兩雙“大眼睛”，哪個更有趣更生動呢？
學生：……
3、作品欣賞
出示示范作品。
三、創作表現
1. 現在來給自己或者身邊的事物，動手制作一雙“大眼睛”吧。
作業要求：“大眼睛”要盡量制作的夸張有趣，才能讓物品鮮活起來。
2. 教師巡回指導，及時反饋作業情況。
四、展評拓展
作業展評。
總結拓展。
總結語：這堂課我們學會了如何表現眼睛，發現制作眼睛。
同時請小朋友們保護好自己的眼睛，現在，讓閉上眼睛休息一下吧！(共16張PPT)
大眼睛
謎 語
上邊毛，下邊毛，
中間一顆黑葡萄。
眼睛的結構
眼睛的形狀各不相同，有的大，有的小，有的圓，有的細長；有的眼角向上，有的眼角下垂。
眼睛的結構
不同眼睛的畫法
生活中的眼睛
生活中的眼睛
生活中的眼睛
生活中的眼睛
這些眼睛有趣嗎？
看一看
1.剛才看到的眼睛，你能畫出來嗎？
2.畫出來后，把它們剪下來，貼到一個合適的物體上去吧！
做
一
做
做
一
做
畫好眼睛，用剪刀剪下來。
做
一
做
把它貼到物品上。
保護眼睛
再見
昵圖網www. BY:gszz
0:201I0228201+14240552
日日日
睛
口
用線
全球醫院網
昵圖網nipic.com/
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QQYY.com
生活南涼
年
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巴像設時論方
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眼線的結構與畫法
雙眼皮
外眼此線
上眼眼線
上眼臉厚度線
下眼臉厚度線
內眼址線
眼袋線
下眼眶線
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15
可
金
蠶
c
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該
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●形粉
L4051

●
●
POWER
DET AX
HOPE
JOY
PEACE
CALM

⊙⊙6可形區
9
第二節按壓睛明穴
用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴
位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳
狀。隨音樂口令有節奏地上下按壓穴位，
每拍一次，做四個八拍。
第三節按揉四白穴
用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴
位上，大拇指抵在下領凹陷處，其余手指
自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口
令有節奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個
八拍。
第四節按揉太陽穴刮上眼眶
用雙手大煙指的螺紋面分別按在兩
則太陽穴上，其余手指自然放公、彎曲。伴
隨音樂 令，先用大拇指按揉太陽穴，每
拍一圈，柔四圈。然后，大拇指不動，用雙
手食指的第二個關節內側，稍加用力從眉
頭刮至眉梢，兩個節拍刮一次，連刮兩次。
如此交替，故四個/八拍。
第一節按操攢竹穴
用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側穴位
上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。隨音
樂口令有節奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個
八拍。(共14張PPT)
大眼睛
眼睛的形狀各不相同，有的大，有的小，有的圓，有的細長；有的眼角向上，有的眼角下垂。
眼睛的結構
各種各樣的眼睛
各種各樣的眼睛
看了那么多不同的眼睛，你知道該如何畫眼睛了嗎？
我們來看看生活中的物品的眼睛吧？
小蘋果有了眼睛是不是生動了？
雞蛋有了眼睛，是不是可愛了？
小橙子有了眼睛呢？
眼睛的制作方法
成品展示
下面我們來給我們周圍的事物也制作一雙大眼睛吧！
方法：
1.我們先畫出一雙大眼睛
2.再把眼睛剪下來
3.貼到物品上
眉毛
眼瞼
睫毛
眼珠
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國
金可
宜至
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產品展示
roducts Show
SpongeBob
藍寶寶兒童卡通抱枕

拉手網

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眼睛的制作方法：
剪
畫
回《大眼睛》教案
教學目標：
通過畫，剪制作一雙“大眼睛”，學習眼睛的表現方法。
教學重點：學習眼睛的表現方式了解眼睛的特點，巧妙的和身邊的事物相結合。
教學準備：老師準備示范作品、課件。學生準備彩筆、油畫棒、作業紙、剪刀。
教學過程：
一、導入
1、談話導入。
課件引導，小朋友們，看，老師的杯子上有雙神氣的大眼睛，有趣嗎？
2、引出課題。
杯子有了眼睛，是不是變得有生命力，活起來了呢？（課件圖片展示）
提問：為什么呢？
學生答：……
二、授課
1、制作示范。
引導：湯老師這里有雙大眼睛，我來把它粘到一個同學的筆盒上面。
師：筆盒變得有生動了起來。對不對啊？
師:（課件出示兩個不同的物體）說一說，哪個的大眼睛更有趣呢？
師：我們制作的大眼睛可以有的圓的、扁的、方的，可愛的、夸張的，五顏六色的，同學們，可以充分發揮自己的想象去創作哦。
2、分析。
出示課件。
提問：這2個筆筒都有自己的眼睛，哪個更有趣更生動呢？
學生：……
3、作品欣賞
出示示范作品。
三、學生作業
1. 現在來給自己或者身邊的事物，動手加上一雙“大眼睛”吧。
作業要求：“大眼睛”要盡量制作的夸張有趣，充分發揮自己的想象力和創造力。
2. 教師指導，及時反饋作業情況。
四、展評拓展
作業展評。
總結語：這堂課我們學會了如何表現眼睛，制作眼睛，同時請小朋友們保護好自己的眼睛，現在，讓閉上眼睛休息一下吧！《大眼睛》教案
教學目標：
通過畫，撕，剪等方法，制作一雙“大眼睛”，裝飾身邊的物品。能從生活中發現美，發現樂趣的意識。
教學重點：物品與“大眼睛”的巧妙的結合，使物品生動起來。
課前準備：
教具：示范作品、課件
學具：黑色馬克筆、油畫棒、作業紙
教學過程:
一、激趣導入
1、談話導入。（2分鐘）
生活中，我們用眼睛來觀察周圍的一切。如果我們身邊的東西也加上眼睛會怎么樣呢？
學生發言。
2、進入課題。（1分鐘）
小結：這些東西眼睛，有了眼睛，立刻活起來了。(課件圖片展示)
提問：你生活中的哪些物品可以加上一雙大眼睛呢？（學生答：筆筒、書包）
3、制作示范。（3分鐘）
師總:眼睛主要由上眼皮、下眼皮、黑眼珠、眼白、睫毛組成。不過我們可以給物品加上更夸張更有趣的眼睛。
引導：我們給自己的筆盒也加上一雙大眼睛吧，我們一起來制作吧。
教師示范眼睛畫法，并剪下來，貼到粉筆盒上。
師：同學們做好了嗎？同桌之間相互看看，說一說，你們誰做的更生動呢？
師：大眼睛有的圓圓的、有的扁扁的、有單眼皮、有雙眼皮，有許多不同的形狀呢。
4、欣賞習作。（2分鐘）
播放課件。（分析學生作業）
師：其他小學的小朋友也給他們的物品加上了大眼睛，邀請你們一起來看看。
5、思考啟發。（1分鐘）
提問：想一想，什么樣的大眼睛更有趣更生動呢？
學生回答。
二、創作表現
活動：
小朋友手癢癢了吧，畫之前先看看作業要求吧！
活動：制作畫一雙“大眼睛”，粘貼到你身邊的物品上，使其生動有趣。
提出作業要求:
(1)“大眼睛”要生動有趣。
(2)選擇合適的物品，粘貼上制作好的眼睛。
學生作業，教師巡回指導，及時反饋作業情況。
三、展評拓展
作業展評
互評：哪個物品的“大眼睛”最有趣，最神氣呢？為什么？
師評：最巧妙的作品。
總結拓展
總結語：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。請小朋友，們保護好我們的眼睛，現在，讓閉上眼睛休息一下吧！

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