資源簡介 (共4張PPT)眼睛的構造眉毛眼皮眼瞼瞳孔眼珠眼白眼睫毛亮點小朋友們,你們學會了眼睛的構造了嗎?那你知道怎么畫眼睛了嗎?(共6張PPT)創意的大眼睛“大眼睛”的消防栓“大眼睛”的小箱包“大眼睛”的馬桶蓋“大眼睛”的汽車idea0⊙0106湖網QC188,C0lLNWWWLZBIRAN(共13張PPT)大眼睛謎 語上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。眼睛的形狀各不相同,有的大,有的小,有的圓,有的細長;有的眼角向上,有的眼角下垂。生活中的眼睛各種眼睛各種眼睛眼睛的制作方法畫好眼睛,用剪刀剪下來。完整的制作方法把剪下來的眼睛粘到物品上。我們趕快來自己動手制作一個吧,看誰做的更有趣,更生動?謎516C②0@快樂淘萌物ciLeR色9菁心家居創2站jxce.TODAY”《F三ELITAPPY FELLINGlooking so2/家團00個國倉個0可西@眼睛的制作方法:剪畫包《大眼睛》教案教學目標:1、通過畫,剪的方式制作一雙“大眼睛”。2、通過看看、想想、畫畫,培養細心觀察的習慣和趣味繪畫的表現能力。3、能從生活中發現樂趣,養成熱愛生活的態度。教學重點:將眼睛巧妙的和身邊的事物相結合。教具學具準備:教具:示范作品、課件。學具:馬克筆、油畫棒、作業紙、剪刀。教學過程:一、導入1、談話導入。課件引導,小朋友們,這里有雙神氣的大眼睛,哇,真有趣啊!2、引出課題。小結:通過眼睛,這個物體變的生動有趣了起來。(課件圖片展示)提問:為什么呢?學生答:……二、授課1、制作示范。引導:湯老師這里有雙大眼睛,我來把它粘到一個同學的筆盒上面。師:筆盒變得有生動了起來。對不對啊?師:(課件出示三雙不同的“大眼睛”)說一說,哪個更有趣呢?師:大眼睛有的圓圓的、有的扁扁的、有的是可愛、有的夸張,有許多不同的形狀呢。2、分析。出示課件。提問:這個畫面里有兩雙“大眼睛”,哪個更有趣更生動呢?學生:……3、作品欣賞出示示范作品。三、創作表現1. 現在來給自己或者身邊的事物,動手制作一雙“大眼睛”吧。作業要求:“大眼睛”要盡量制作的夸張有趣,才能讓物品鮮活起來。2. 教師巡回指導,及時反饋作業情況。四、展評拓展作業展評。總結拓展。總結語:這堂課我們學會了如何表現眼睛,發現制作眼睛。同時請小朋友們保護好自己的眼睛,現在,讓閉上眼睛休息一下吧!(共16張PPT)大眼睛謎 語上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。眼睛的結構眼睛的形狀各不相同,有的大,有的小,有的圓,有的細長;有的眼角向上,有的眼角下垂。眼睛的結構不同眼睛的畫法生活中的眼睛生活中的眼睛生活中的眼睛生活中的眼睛這些眼睛有趣嗎?看一看1.剛才看到的眼睛,你能畫出來嗎?2.畫出來后,把它們剪下來,貼到一個合適的物體上去吧!做一做做一做畫好眼睛,用剪刀剪下來。做一做把它貼到物品上。保護眼睛再見昵圖網www. BY:gszz0:201I0228201+14240552日日日睛口用線全球醫院網昵圖網nipic.com/uchtouch3QQYY.com生活南涼年.com巴像設時論方wrlssviinccn眼線的結構與畫法雙眼皮外眼此線上眼眼線上眼臉厚度線下眼臉厚度線內眼址線眼袋線下眼眶線015可金蠶c0A該0006●形粉L4051●●POWERDET AXHOPEJOYPEACECALM⊙⊙6可形區9第二節按壓睛明穴用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴位上,其余手指自然放松、握起,呈空心拳狀。隨音樂口令有節奏地上下按壓穴位,每拍一次,做四個八拍。第三節按揉四白穴用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴位上,大拇指抵在下領凹陷處,其余手指自然放松、握起,呈空心拳狀。隨音樂口令有節奏地按揉穴位,每拍一圈,做四個八拍。第四節按揉太陽穴刮上眼眶用雙手大煙指的螺紋面分別按在兩則太陽穴上,其余手指自然放公、彎曲。伴隨音樂 令,先用大拇指按揉太陽穴,每拍一圈,柔四圈。然后,大拇指不動,用雙手食指的第二個關節內側,稍加用力從眉頭刮至眉梢,兩個節拍刮一次,連刮兩次。如此交替,故四個/八拍。第一節按操攢竹穴用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側穴位上,其余手指自然放松,指尖抵在前額上。隨音樂口令有節奏地按揉穴位,每拍一圈,做四個八拍。(共14張PPT)大眼睛眼睛的形狀各不相同,有的大,有的小,有的圓,有的細長;有的眼角向上,有的眼角下垂。眼睛的結構各種各樣的眼睛各種各樣的眼睛看了那么多不同的眼睛,你知道該如何畫眼睛了嗎?我們來看看生活中的物品的眼睛吧?小蘋果有了眼睛是不是生動了?雞蛋有了眼睛,是不是可愛了?小橙子有了眼睛呢?眼睛的制作方法成品展示下面我們來給我們周圍的事物也制作一雙大眼睛吧!方法:1.我們先畫出一雙大眼睛2.再把眼睛剪下來3.貼到物品上眉毛眼瞼睫毛眼珠⑧國金可宜至00回d產品展示roducts ShowSpongeBob藍寶寶兒童卡通抱枕 拉手網0www.●眼睛的制作方法:剪畫回《大眼睛》教案教學目標:通過畫,剪制作一雙“大眼睛”,學習眼睛的表現方法。教學重點:學習眼睛的表現方式了解眼睛的特點,巧妙的和身邊的事物相結合。教學準備:老師準備示范作品、課件。學生準備彩筆、油畫棒、作業紙、剪刀。教學過程:一、導入1、談話導入。課件引導,小朋友們,看,老師的杯子上有雙神氣的大眼睛,有趣嗎?2、引出課題。杯子有了眼睛,是不是變得有生命力,活起來了呢?(課件圖片展示)提問:為什么呢?學生答:……二、授課1、制作示范。引導:湯老師這里有雙大眼睛,我來把它粘到一個同學的筆盒上面。師:筆盒變得有生動了起來。對不對啊?師:(課件出示兩個不同的物體)說一說,哪個的大眼睛更有趣呢?師:我們制作的大眼睛可以有的圓的、扁的、方的,可愛的、夸張的,五顏六色的,同學們,可以充分發揮自己的想象去創作哦。2、分析。出示課件。提問:這2個筆筒都有自己的眼睛,哪個更有趣更生動呢?學生:……3、作品欣賞出示示范作品。三、學生作業1. 現在來給自己或者身邊的事物,動手加上一雙“大眼睛”吧。作業要求:“大眼睛”要盡量制作的夸張有趣,充分發揮自己的想象力和創造力。2. 教師指導,及時反饋作業情況。四、展評拓展作業展評。總結語:這堂課我們學會了如何表現眼睛,制作眼睛,同時請小朋友們保護好自己的眼睛,現在,讓閉上眼睛休息一下吧!《大眼睛》教案教學目標:通過畫,撕,剪等方法,制作一雙“大眼睛”,裝飾身邊的物品。能從生活中發現美,發現樂趣的意識。教學重點:物品與“大眼睛”的巧妙的結合,使物品生動起來。課前準備:教具:示范作品、課件學具:黑色馬克筆、油畫棒、作業紙教學過程:一、激趣導入1、談話導入。(2分鐘)生活中,我們用眼睛來觀察周圍的一切。如果我們身邊的東西也加上眼睛會怎么樣呢?學生發言。2、進入課題。(1分鐘)小結:這些東西眼睛,有了眼睛,立刻活起來了。(課件圖片展示)提問:你生活中的哪些物品可以加上一雙大眼睛呢?(學生答:筆筒、書包)3、制作示范。(3分鐘)師總:眼睛主要由上眼皮、下眼皮、黑眼珠、眼白、睫毛組成。不過我們可以給物品加上更夸張更有趣的眼睛。引導:我們給自己的筆盒也加上一雙大眼睛吧,我們一起來制作吧。教師示范眼睛畫法,并剪下來,貼到粉筆盒上。師:同學們做好了嗎?同桌之間相互看看,說一說,你們誰做的更生動呢?師:大眼睛有的圓圓的、有的扁扁的、有單眼皮、有雙眼皮,有許多不同的形狀呢。4、欣賞習作。(2分鐘)播放課件。(分析學生作業)師:其他小學的小朋友也給他們的物品加上了大眼睛,邀請你們一起來看看。5、思考啟發。(1分鐘)提問:想一想,什么樣的大眼睛更有趣更生動呢?學生回答。二、創作表現活動:小朋友手癢癢了吧,畫之前先看看作業要求吧!活動:制作畫一雙“大眼睛”,粘貼到你身邊的物品上,使其生動有趣。提出作業要求:(1)“大眼睛”要生動有趣。(2)選擇合適的物品,粘貼上制作好的眼睛。學生作業,教師巡回指導,及時反饋作業情況。三、展評拓展作業展評互評:哪個物品的“大眼睛”最有趣,最神氣呢?為什么?師評:最巧妙的作品。總結拓展總結語:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。請小朋友,們保護好我們的眼睛,現在,讓閉上眼睛休息一下吧! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《大眼睛》教案1.doc 《大眼睛》教案2.doc 《大眼睛》教案3.doc 《大眼睛》課件1.ppt 《大眼睛》課件2.ppt 《大眼睛》課件3.ppt 創意的“大眼睛”.ppt 眼睛的構造.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫