資源簡介

(共11張PPT)
銀杏葉
梧桐葉
樟樹葉
柳樹葉
榕樹葉
楓葉
竹葉
荷葉
枇杷葉
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3(共11張PPT)
銀杏葉
梧桐葉
樟樹葉
柳樹葉
榕樹葉
楓葉
竹葉
荷葉
枇杷葉
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3(共18張PPT)
拓
印
樹
葉
真
有
趣
你能看出這兩幅畫有哪些相同和不同的地方？
你能看出這位小朋友用的是什么繪畫方法嗎？
拓印
你知道她拓印的是什么嗎？
金色世界
你知道是誰給大樹
披上了金色的外衣嗎
春意濃濃
你知道是誰告訴我們春天來了？
這些小花是因為誰的襯托才顯得這樣鮮艷？
葉畫上的樹葉分別擺放在紙的什么位置？
這張葉畫表現的是什么內容？
你覺得這樣安排有哪些優點？
仔細觀察，這只大鳥是由哪些形狀的葉子做成的？
葉畫可以表現很多種內容，只有將樹葉安排好位置，
才能做出一幅美麗的葉畫。
拓印葉畫欣賞
用樹葉可以制作出
美麗的版畫，只要你
仔細觀察，在生活中
還有更多的東西可以
制作出美麗的作品。
3
02/A
6
物
色
生券心
楊絕丹受作朝
9《拓印樹葉真有趣》教案
教學目標 ：
1.通過對不同葉形的觀察與組合，進而與不同的事物進行奇妙的聯想。
2.通過欣賞與制作活動，提高學生的審美、創造能力.，培養學生熱愛大自然的情感。
3.通過組合、剪貼、裝飾，提高學生的想象力、動手的能力，培養學生對美術活動的樂趣，體驗創造的快樂。
教學重點與難點：
重點：學生學會拓印，激發學生創作出造型、色彩別致的裝飾作品。
難點：引導學生如何更好地利用葉形的原始狀態進行創造性的組織。
課前準備：
課件、樹葉、A4紙、油畫棒、幾幅樹葉畫、幾幅樹葉拓印畫、固體膠
教學過程 ：
（一）、新課導入：
1.出示樹葉
2.想一想，比一比，能用葉子擺出什么圖形。
（二）、新課講授：
1.師：有同學會說，老師拓印是什么呀？請同學們伸出你們的手，看看手指上有什么？（指紋）對，手指上有一條一條的線組成的圖案，有的線是突出了的，有的是凹進去的，那老師把一個手指頭涂上顏色，印在紙上，會出現什么？這就是拓印。
2.師：我們這堂課要學習拓畫的制作，方法是怎樣的，教師簡單復述，并示范拓畫方法。 第一步，同學們想好擺什么東西，第二步，擺，第三步：粘，第四步：拓。
3.師：大家完成的不錯，看看手里的拓好的葉子，是不是還是葉子的樣子？現在看著老師的畫，老師要做什么呢？添畫，讓學生添畫 教師在拓畫上進行添畫，“你覺得他像什么？能不能把你的畫變得有趣點呢？”
4.課件展示，拓展思維：師：現在這有一幅樹葉畫，請同學們仔細觀察，誰能說說你觀察出來了什么？顏色豐富，形狀不同 師：哦，觀察得真仔細。所以我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫出一部分。
5.A、樹葉拼貼畫，葉畫表現的是什么內容？由哪些形狀的葉子做成的？
B、拓印葉畫欣賞，這幅畫拓印的內容是什么？怎樣安排畫面不顯得不空。
6.師：現在請同學們以小組為單位，討論設計一幅什么作品。
（三）、動手實踐，小組合作：
1.學生分小組合作完成一幅畫，教師巡視指導，對優秀作品及時表揚 。
2.給你的畫變一個有趣的小故事，分享創作的快樂。
講評展示：
學生自己貼設計作品在黑板上，采取學生自評、小組互評、教師點評的方式。

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