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第三單元第二課《學(xué)畫寫意花卉》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：學(xué)畫寫意花卉
課時(shí)：1課時(shí)
課型：造型表現(xiàn)課
單元綜述：
本單元是學(xué)習(xí)中國(guó)畫中的花鳥畫。共分為三課：第一課《抒情怡神的花鳥畫》是美術(shù)作品欣賞，通過對(duì)經(jīng)典中國(guó)花鳥畫作品的欣賞，了解花鳥畫的主要種類及其藝術(shù)特點(diǎn)。第二課《學(xué)畫寫意花卉》，先在重溫筆墨情能的基礎(chǔ)上，以臨摹方式體驗(yàn)花卉的基本畫法，嘗試按步驟完成一幅寫意花卉作品。第三課《學(xué)畫動(dòng)物疏果》，學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物以及蔬果的畫法，在分別進(jìn)行這些形象臨摹的基礎(chǔ)上，嘗試完成一幅完整的花鳥畫的創(chuàng)作。
單元目標(biāo)：
1、 了解中國(guó)花鳥畫的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的基本技法。
2、 通過圖文資料搜集、作品欣賞評(píng)述、小組討論分析等方法了解中國(guó)花鳥畫的知識(shí)，學(xué)習(xí)花鳥畫臨摹的方法、學(xué)會(huì)形象組合以有簡(jiǎn)易創(chuàng)作。
3、 學(xué)生在欣賞感受中國(guó)畫的藝術(shù)魅力的同時(shí)，體會(huì)中國(guó)花鳥畫的“緣物寄情”的審美意蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感和自豪感。
教材分析：
《學(xué)畫寫意花卉》七年級(jí)上冊(cè)第三單元《鳥語(yǔ)花香緣物寄情》中的第二課，是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，是學(xué)習(xí)花鳥畫基本技法的國(guó)畫課。本課學(xué)習(xí)常見的花卉的畫法，重溫小學(xué)階段學(xué)過的筆法、墨法，熟悉宣紙的性能，學(xué)習(xí)花卉的枝、葉、花等局部的表現(xiàn)方法，教材以步驟圖的方式提供了梅花、菊花兩種花卉的寫意畫的基本畫法過程，學(xué)生在體驗(yàn)臨摹時(shí)，應(yīng)注意提示學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)筆墨規(guī)律、造型特點(diǎn)，最終達(dá)到寫意花卉小品創(chuàng)作的目的。
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)，體驗(yàn)中國(guó)畫筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對(duì)中國(guó)畫的鑒賞能力，提高人文素養(yǎng)；為以后學(xué)習(xí)、欣賞中國(guó)畫打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：對(duì)于大多數(shù)七年級(jí)學(xué)生來說，中國(guó)畫中的寫意畫，雖然不是非常熟悉，但在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)畫的基本知識(shí)，已經(jīng)簡(jiǎn)單了解國(guó)畫技法，簡(jiǎn)單了解如何用筆、用墨和用色的方法，對(duì)國(guó)畫并不陌生。教師可以通過國(guó)畫作品的欣賞和示范教學(xué)來吸引學(xué)生對(duì)寫意花鳥畫的興趣，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)的欣賞水平。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過小組討論，自主練習(xí)等學(xué)習(xí)方式，熟悉寫意畫的筆法、墨法，學(xué)習(xí)用點(diǎn)厾法和勾填法，畫各種花卉的方法，進(jìn)行觀察花卉的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)步驟圖臨摹練習(xí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。
2、通過筆墨體驗(yàn)、作品分析、完整形象臨摹等方式學(xué)習(xí)寫意花卉的構(gòu)圖特點(diǎn)。
3、體驗(yàn)中國(guó)花鳥畫的審美特征和筆墨情趣，領(lǐng)會(huì)寫意花鳥畫所蘊(yùn)含的情感和精神品質(zhì)，陶冶性情，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察花卉的造型特點(diǎn)，寫意花卉的局部臨摹和完整臨摹。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)厾法和勾填法，采用合理的構(gòu)圖形式，進(jìn)行花卉臨摹方法，并嘗試進(jìn)行寫意花卉的創(chuàng)作。
教具準(zhǔn)備：
師：表現(xiàn)自然界美好景色圖片、課件、學(xué)生示范作品、作畫工具（筆、墨、紙、毛氈）等。
生：筆、墨、紙、毛氈、水桶、調(diào)色盤等。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：課件出示視頻。
提出問題：你認(rèn)識(shí)哪些花？看到這些花，你心情怎樣？一年四季，大自然中這么多美麗的花，給我們帶來視覺享受，愉悅我們的心情，我們會(huì)情不自禁的拿出手機(jī)拍照，留下這些美好的畫面。畫家們拿起畫筆，描繪自己最喜愛的花。（出示畫家筆下的花卉）觀察畫面，這些美術(shù)作品采用哪種繪畫形式？（中國(guó)畫中的寫意畫）今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)畫寫意花卉，體驗(yàn)水墨寫意的樂趣。板書課題：《學(xué)畫寫意花卉》
二、感受新知：
（一）、感受寫意畫的特點(diǎn)：
關(guān)于寫意畫，你知道哪些知識(shí)？生交流。
寫意畫又稱水墨畫，在我國(guó)有著悠久的歷史。五代時(shí)期，徐熙開創(chuàng)了徐家野逸的寫意畫法。宋代，崔白“放筆墨以出胸意”的風(fēng)格，將徐派畫法發(fā)揚(yáng)光大。元代，水墨花鳥畫盛行。明代，陳淳，徐渭，將寫意花鳥帶入成熟時(shí)期。清代的大八山人，在筆墨、章法上別出心裁。民國(guó)時(shí)期，任伯年，吳昌碩的寫意畫色彩明快，雅俗共賞。思考這樣一個(gè)問題：寫意花卉與自然中的花比較，在造型和色彩上有特點(diǎn)？（造型上簡(jiǎn)練概括，不追求形似。色彩既有寫實(shí)，也有寫意。）畫家們自然界的花鳥為題材，畫家表達(dá)怎樣的情感？
生交流：對(duì)花中四君子蘊(yùn)含的精神品質(zhì)的贊美等。師總結(jié)：古往今來，菊花，堅(jiān)貞不屈，高雅孤傲；竹正直清高，謙虛有節(jié)；蘭，淡泊名利，幽雅高潔；梅花堅(jiān)忍不拔，百折不撓；被文人墨客們爭(zhēng)相贊美。畫家們描繪這些植物的自然之美，將自然的美好定格于畫面，更是對(duì)這些植物所蘊(yùn)含精神的贊美，對(duì)高尚品格的神往。所以，寫意花卉，具有緣物寄情，托物言志的特點(diǎn)。由這些植物的精神，你想到了我們身邊哪些人也具有這些精神？這個(gè)春天，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、大白、志愿者奔赴抗疫一線，他們無畏艱險(xiǎn)，勇往直前。我們也可以梅花、菊花等來借物抒情，贊揚(yáng)他們的這種不懼艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)精神。
（二）觀察梅花的造型
說起梅花，自古以來就得到文人們的喜愛，大家欣賞它那百折不撓的精神。觀察圖片中的梅花，分析以下幾個(gè)問題：
1、梅花是由哪幾部分構(gòu)成？梅花由：花瓣，有花蕊，花萼組成。再看一看你面前擺的梅花有幾個(gè)花瓣？梅花有單瓣和重瓣之分。枝干有什么特點(diǎn)？（比較粗糙）
2、梅花的形態(tài)有哪些？梅花的形態(tài)有全開的，半開的，花骨朵。
3、梅花的不同角度我們從某一個(gè)角度觀察枝上的梅花，這些花有正面，側(cè)面，背面，仰視、俯視等變化。
4、花的疏密及變化梅花在枝干上分布也是有疏有密，有遠(yuǎn)有近。師演示梅花的畫法：中鋒用筆，調(diào)點(diǎn)大紅，筆尖調(diào)曙紅色或胭脂，點(diǎn)出花瓣。用濃墨勾出花絲，點(diǎn)出花藥。師演示不同形態(tài)的花。繼續(xù)演示，花的正面、側(cè)面、背面、俯仰、濃淡、遮擋、疏密變化。
5、觀察與體驗(yàn)觀察小組內(nèi)的梅花，結(jié)合自己的觀察，嘗試畫出不同角度的梅花。師巡視指導(dǎo)。
6、點(diǎn)厾法：我們剛才是怎樣畫出不同形態(tài)的花朵？（用中鋒或鍘鋒，點(diǎn)出花瓣的形狀）象這種，筆上蘸好色，用中鋒或側(cè)鋒或中側(cè)結(jié)合，點(diǎn)出物象的方法叫點(diǎn)厾法。
點(diǎn)厾法，清代朱象賢在《聞見偶錄.沒骨畫》中提到：吳中畫花卉者，舊有兩種，一曰點(diǎn)厾，一曰勾染。點(diǎn)厾者，隨筆點(diǎn)抺，以成其花葉，甚不經(jīng)意，自有生趣。點(diǎn)厾法是寫意畫中常用的方法。出示圖片。我國(guó)南宋畫家法常，元代的王冕，明代畫家林良，隨筆點(diǎn)墨，用筆簡(jiǎn)練。你能從中找到點(diǎn)厾法運(yùn)用在哪里？明代的青藤白陽(yáng)兩位寫意畫大師，也常用點(diǎn)厾法，將寫意花鳥畫帶入巔峰。總結(jié)：除了花，植物的葉子、羽毛、樹、山石等都可以用點(diǎn)厾法來進(jìn)行表現(xiàn)。
（三）寫意畫的構(gòu)圖：寫意畫在創(chuàng)作的過程中落筆成形，不可修改，所以要先考慮好構(gòu)圖，做到意在筆先。構(gòu)圖在中國(guó)畫中稱為章法、布局。常見的構(gòu)圖形式有哪些？（圓構(gòu)圖，三角、水平、垂直、黃金分割，S形構(gòu)圖）。這幾幅作品中采用了哪種構(gòu)圖形式？你能連一連嗎？
1、 S型構(gòu)圖
2、三角形構(gòu)圖
3、對(duì)角線構(gòu)圖
4、C型構(gòu)圖中國(guó)畫的構(gòu)圖
除了以上幾種構(gòu)圖形式，還講究：起、承、轉(zhuǎn)、合。起，就是最初的位置。承，是承接、過渡。轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)折變化。合，就是章法的結(jié)束，與起呼應(yīng)。當(dāng)枝干比較復(fù)雜，我們?cè)鯓尤ヌ幚砟兀窟@時(shí)，枝干可以分為主、次、破的關(guān)系。主，就是主要的；次，就是次要的枝干，破，打破原來的走勢(shì)，使枝干富有變化。出示圖片，同桌交流：這幅作品中是怎樣做到起、承、轉(zhuǎn)、合的？作品中又是怎樣安排枝干的主次破的關(guān)系？你手中的作品是怎樣的構(gòu)圖形式呢？同桌交流。
（四）放梅花的繪畫過程視頻。
一幅寫意畫是怎樣畫的呢？我們一起來看一段視頻。
（1）用手指規(guī)劃畫面。
（2）用濃墨畫主枝。畫枝干時(shí)，筆上水份要少，用筆要有提按頓挫，中側(cè)鋒結(jié)合，線條遒勁有力，畫出枝干的質(zhì)感。
（3）用淡墨畫側(cè)枝，枝條有長(zhǎng)短、粗細(xì)、穿插變化。有時(shí)枝要斷開，留出花的位置。
（4）筆調(diào)大紅，筆尖挑曙紅或胭脂，點(diǎn)畫梅花。
（5）注意梅花的不同形態(tài)。處理好前后、疏密、聚散的關(guān)系。
（6）用焦墨點(diǎn)花萼、花蕊。
（五）勾填法
觀察菊花的花瓣，有什么特點(diǎn)？花瓣細(xì)、長(zhǎng)、多。用點(diǎn)厾法畫菊花適合嗎？點(diǎn)厾法適合畫什么樣的花？對(duì)，花瓣較小一點(diǎn)的花。當(dāng)花瓣較大時(shí)，我們?nèi)绾稳ギ嬆兀砍鍪竟刺罘ǖ淖髌贰Ｓ^察這些作品，是怎樣表現(xiàn)的呢？生交流。同學(xué)們理解的是非常正確的。這就是勾填法。也稱勾染法。勾填法是中國(guó)畫的一種常用的方法，先用線勾出花瓣的外形，再填色。勾線的時(shí)候我們?cè)鯓佑霉P？中鋒用筆，線條要富有變化。填色的時(shí)候是顏色平涂嗎？要注意濃淡干濕的變化。
（六）視頻展示菊花的繪畫過程。師講解：
1、用手規(guī)劃畫面的位置。
2、用墨或色加墨勾出花的形狀，線條中鋒用筆。
3、畫葉子時(shí)，側(cè)鋒用筆，大筆揮灑，畫出葉子的造型。產(chǎn)生一種酣暢淋漓、氣勢(shì)豪放的感覺，控制筆上的水份，水份不宜過多。畫葉子的時(shí)候，近大遠(yuǎn)小，近濃遠(yuǎn)淡，用濃淡變化的墨色來表現(xiàn)葉子的遠(yuǎn)近虛實(shí)。
第一遍墨色七分干之時(shí)，再以濃、淡墨色畫出葉脈，形成濃中有淡，淡中有濃的墨色變化。
①、 用色填畫花瓣。②、 勾畫植物的莖。
三、創(chuàng)作體驗(yàn)：
同學(xué)們以點(diǎn)厾法或勾填法，臨摹或?qū)懮鷦?chuàng)作一幅寫意花鳥畫作品，致敬我們當(dāng)代最可愛的醫(yī)護(hù)人員和大白和志愿者。
四、展評(píng)作業(yè)：
自評(píng)，他評(píng)，師評(píng)。
五、 小結(jié)與
拓展今天這節(jié)課我們了解了點(diǎn)厾法和勾填法，運(yùn)用這兩種畫法，畫出了自己喜愛的花卉，體驗(yàn)了寫意畫的筆墨韻味，并借物抒情，表達(dá)同學(xué)們對(duì)無私奉獻(xiàn)的時(shí)代英雄們的贊美之情。同學(xué)們，你們?nèi)松拇禾煲呀?jīng)來臨，老師希望你們像梅花一樣堅(jiān)貞不屈，蘭一樣幽雅空靈、竹一樣謙虛有節(jié)、菊一樣高雅純潔，以這些植物蘊(yùn)含的精神品質(zhì)激勵(lì)自己，成為生活中真正的謙謙君子。
六、板書設(shè)計(jì)：
學(xué)畫寫意花卉
一、 特點(diǎn)：寫實(shí)寫意緣物寄情
二、 點(diǎn)厾法
三、 勾填法

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