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(共17張PPT)
說(shuō) 一 說(shuō)
你能解釋“爬”、“升”這兩個(gè)字嗎？
（可以用語(yǔ)言、也可以用動(dòng)作）
爬：
升：
爬升：
昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物等行動(dòng)或人用手 腳一起著地，向前移動(dòng)。
由低向高移動(dòng)。
(飛機(jī)、火箭等)向高處飛行
見(jiàn)過(guò)這種玩具嗎
它是怎樣玩兒的
先固定玩具，再向外拉繩子，玩具就向上爬升了。
想 一 想
爬升玩具是由幾個(gè)部分組成的？
由主體部分和繩子兩部分組成
做 一 做
制作程序
1
2
3
4
5
分組說(shuō)一說(shuō)這些玩具的制作方法
比較這些繩子在粗、細(xì)；軟、硬上有什么不同
玩具中筒的粗細(xì)決定所用繩子的粗細(xì)，粗筒粗繩，細(xì)筒細(xì)繩。
學(xué) 生 制 作
制作一個(gè)爬升玩具。
作品可以選擇自己喜歡的圖樣。
玩一玩
兩人一起玩，注意看誰(shuí)的保持的最好，爬行的速度最快。
○
O
雅
周
2
康博
淡雅
雷
明
:
6
Ga ld中國(guó)古代玩具
中國(guó)是一個(gè)偉大的文明古國(guó)，它為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)古老的智力游戲和古典益智玩具，如九連環(huán)、七巧板、華容道、魯班鎖、四喜人等把數(shù)學(xué)和游戲玩具結(jié)合起來(lái)，對(duì)于提高玩具品位、開(kāi)發(fā)思維智力具有獨(dú)特的功能。西方將它們統(tǒng)稱(chēng)為“中國(guó)的難題”。這些難題涉及了數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、圖論、運(yùn)籌學(xué)等多門(mén)學(xué)科。
風(fēng)箏
早風(fēng)箏并玩具用于軍事、通訊。唐代晚期風(fēng)箏加入琴弦，風(fēng)吹發(fā)像古箏聲音。
香包
古時(shí)端午節(jié)長(zhǎng)輩用棉布、絲綢等材料制香包戴孩子胸前除病求福。
皮影戲
皮影制作選用輕、毛色黑公牛皮刮干凈、晾至凈亮透明，先輕畫(huà)，后刻或鑿，著色完畢熨平晾干組合即可表演。中國(guó)古代玩具
中國(guó)是一個(gè)偉大的文明古國(guó)，它為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)古老的智力游戲和古典益智玩具，如九連環(huán)、七巧板、華容道、魯班鎖、四喜人等把數(shù)學(xué)和游戲玩具結(jié)合起來(lái)，對(duì)于提高玩具品位、開(kāi)發(fā)思維智力具有獨(dú)特的功能。西方將它們統(tǒng)稱(chēng)為“中國(guó)的難題”。這些難題涉及了數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、圖論、運(yùn)籌學(xué)等多門(mén)學(xué)科。
風(fēng)箏
早風(fēng)箏并玩具用于軍事、通訊。唐代晚期風(fēng)箏加入琴弦，風(fēng)吹發(fā)像古箏聲音。
香包
古時(shí)端午節(jié)長(zhǎng)輩用棉布、絲綢等材料制香包戴孩子胸前除病求福。
皮影戲
皮影制作選用輕、毛色黑公牛皮刮干凈、晾至凈亮透明，先輕畫(huà)，后刻或鑿，著色完畢熨平晾干組合即可表演。《爬升玩具》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解爬升玩具的制作方法。
2.進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：作品的新穎，制作的精美、實(shí)用。
課前準(zhǔn)備：
本課教學(xué)所用的教材基本上以圓筒形為主，可選擇直徑災(zāi)——5厘米左右的紙筒或塑料筒（去底部），若已有現(xiàn)成材料，可用稍厚的紙卷制而成。彩色紙也可用廢舊的廣告宣傳材料代替。
教學(xué)過(guò)程：
（一）、組織教學(xué)
（二）、檢查用具
（三）、導(dǎo)入
1.出示會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和分析，導(dǎo)出課題。
師：小朋友門(mén)，老師這兒有一個(gè)小玩具，同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？
、授新
1.總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考
師：對(duì)（出示課題）會(huì)爬的玩具。我們的小玩具會(huì)爬，可是它為什么會(huì)爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來(lái)么？仔細(xì)觀(guān)察，四人小組討論。
生：觀(guān)察，思考、討論、回答
2.示范說(shuō)明集中會(huì)爬的玩具的具體方法和步驟。
師：真好，通過(guò)同學(xué)們的觀(guān)察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具爬動(dòng)，必須是腹部貼地挪動(dòng)身體。而我們今天制作會(huì)爬的玩具的小秘密是什么呢？
師：你們觀(guān)察得很仔細(xì)，非常好，知道了它，我們就能制作出會(huì)爬的玩具了。
3.欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。
師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。
生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。
（五）、布置作業(yè)
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)爬的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，最長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。
（六）、制作
今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。
課后反思：
興趣是最好的老師，站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的興趣出發(fā)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象，這種做法往往能達(dá)到事半功倍的效果。因此，這堂課力求從學(xué)生感興趣的各個(gè)方面來(lái)與學(xué)生交流，學(xué)生在不知不覺(jué)中完全被課堂所吸引，真正成為課堂的主人。

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