資源簡介

緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
三維目標要求
知識與技能
1．知道化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。
2．了解化學研究的內容。
過程與方法
1．通過化學發展史的介紹，聯系日常生活、工農業生產和科技發展，讓學生認識到化學的重要作用及價值。
2．培養學生閱讀教材的能力和查閱相關資料進行分析概括的能力。
情感、態度與價值觀
1．圍繞著什么是化學，化學有什么作用，以及怎樣學習等問題，對學生學習化學的情感進行熏陶和培養。
2．通過對我國化學成就的學習，培養學生的愛國主義情操和學習化學的緊迫感和熱情。
教學重點和難點
教學重點
什么是化學，化學的作用。
教學難點
了解化學研究的對象，體驗化學與人類生活、社會發展的關系，掌握化學的學習方法。
情境導入
視頻欣賞 多媒體播放視頻《換一種方式打開化學世界》。
觀看了視頻，你有何感受？你想了解關于化學的哪些知識？讓我們一起走進化學世界，領略化學的魅力。
合作探究
探究點一 什么是化學？
提出問題 什么是化學？化學研究的對象是什么？
閱讀探究 引導學生自主閱讀教材緒言內容，并交流討論。
歸納總結
1．化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。
2．化學研究的對象是物質及其變化，不僅要研究自然界已經存在的物質，還要研究和創造自然界中原本不存在的新物質。
探究點二 化學有什么作用？
提出問題 為什么要學習化學？化學對我們的生產、生活、社會進步起到什么樣的作用呢？
投影展示化學與衣食住行：
色彩鮮艷的衣料需要經過化學處理和印染；糧食、蔬菜的豐收需要化肥、農藥和除草劑的合理使用；水泥、鋼材、玻璃、塑料等化工產品都是重要的建筑材料；汽油、柴油是許多現代交通工具的燃料。
交流討論投影展示并交流化學在生活、工業、環境、科技等方面發揮的重要作用。
歸納總結化學在保證人類的生存并提高人類的生活質量方面起著重要的作用。
探究點三 化學發展簡史
歸納總結
1．古代化學：火的發現和使用，改善了人類的生存條件。
2．近代化學：
(1)英國科學家道爾頓和意大利物理學家、化學家阿伏加德羅創立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎，標志著化學成為一門獨立的學科。
(2)俄國化學家門捷列夫發現了元素周期律并編制出元素周期表，使化學學習和研究變得有規律可循。
3．現代化學：化學家已能利用各種先進的儀器和分析技術對化學進行微觀探索，并正在探索利用納米技術制造出具有不同功能的產品，使化學在能源、材料、醫藥、信息、環境和生命科學等研究領域發揮越來越重要的作用。
知識拓展 綠色化學：又稱環境無害化學、環境友好化學，即減少或消除危險物質的使用和產生的化學品和過程的設計。
板書設計
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
一、什么是化學
二、化學有什么作用
三、化學發展簡史
成功之處 本節課通過一段視頻把學生帶入了神奇的化學世界，引起了學生強烈的好奇心，激發出他們的學習欲望；通過豐富的圖片素材讓學生了解到化學與人類進步及社會發展的關系，領悟化學的作用，建立了學習化學的興趣和信心
不足之處 課堂上還可以設計一些趣味化學小實驗，讓學生對化學實驗現象有更直觀的認識，了解到化學是一門以實驗為基礎的科學以及化學實驗的重要性
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