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歷社八上第四單元第一課第一框 三國鼎立與西晉的統(tǒng)一 同步練習
一、單選題
1．《三國演義》是中國古典四大名著之一，里面的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事一直為人們所津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)（　　）
A．城濮之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)
2．赤壁之戰(zhàn)中，對陣的雙方是（　　）
A．曹操和劉備 B．孫權(quán)和曹操
C．劉備和孫權(quán) D．曹操和孫劉聯(lián)軍
3．滅亡西晉的是（　　）
A．匈奴人 B．氐族人 C．烏孫人 D．大月氏人
4．下列事件與臺灣有關(guān)的是（　　）
A．蜀國絲織業(yè)興旺 B．魏國修建水利工程
C．吳國船隊曾到達夷洲 D．魏國大興屯田
5．三國時期的建業(yè)是今天的（　　）
A．洛陽 B．南京 C．成都 D．武漢
6．下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點的敘述，正確的有（　　）
①都是曹操獲勝
②都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役
③結(jié)果都形成了南北對峙的局面
④都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)役，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
7．“魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。宋齊繼，粱陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。”這段《三字經(jīng)》所呈現(xiàn)的時代特點是（　　）
A．多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展
B．政權(quán)分立與民族匯聚
C．農(nóng)耕文明的繁盛與近代前夜的危機
D．開放革新的時代
8．爺爺給馬小虎講三國故事時說：“三國盡歸司馬懿。”馬小虎認為不對，因為最終使國家歸于統(tǒng)一的是另一個人。這“另一個人”是指（　　）
A．司馬懿 B．司馬昭 C．司馬炎 D．司馬睿
9．如圖是《三國鼎立形勢圖》，圖中的②是（　　）
A．魏 B．蜀 C．吳 D．晉
10．（2019八上·新昌期中）西晉在我國歷史上是一個短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的（　　）
A．統(tǒng)治階級非常腐朽，皇帝昏庸無能
B．西晉統(tǒng)治者內(nèi)部不團結(jié)
C．晉惠帝是一個暴君，實行暴政
D．內(nèi)遷的少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫，民族矛盾尖銳
二、材料分析題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要。……早期，曹操依郭嘉、程昱等人之謀，先與袁紹互為背靠，袁紹北向，曹操南向。曹操占河南，先后消滅呂布、陶謙、袁術(shù)、張繡等勢力，而后再與袁紹決戰(zhàn)，避免了兩線作戰(zhàn)，并在官渡大破袁紹，順利統(tǒng)一北方。
材料二：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——曹操《龜雖壽》
材料三：赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一次著名的戰(zhàn)役，曹操在這次戰(zhàn)役失敗后再也沒能卷土重來，從此勢力僅限于北方，而孫權(quán)和劉備在江南和巴蜀的勢力則得以鞏固。赤壁之戰(zhàn)前的曹操可謂雄心壯志，氣吞山河，欲完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，不料占據(jù)軍事優(yōu)勢的曹操在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂，令人嘆惜。
（1）材料一中提到“對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要”。你知道是哪兩次戰(zhàn)役嗎？
（2）材料一中提到曹操大敗袁紹于官渡。結(jié)合所學知識，指出曹操能夠取得勝利的政治因素。
（3）材料二表現(xiàn)了曹操怎樣的思想感情？
（4）依據(jù)材料三，曹操既然在軍事上占據(jù)了優(yōu)勢，為什么“在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂”呢？
12．閱讀材料．回答問題。
材料一：(唐)太宗謂魏征曰：“朕觀兩晉南北朝短也，禍根實為門閥。上品無寒門，下品無士族，此取亂之道，朕不可不察。”——《資治通鑒》
材料二：魏晉南北朝時期的思想文化，并未因三國鼎立、南北對峙而中斷，反而因士人的覺醒而更加活潑開放，并呈現(xiàn)出以中原文化為主體、多元文化碰撞交融的特點，在中國歷史上留下了獨特印記。
——《歷史與社會》
（1）根據(jù)材料一，指出唐太宗認為西晉南北朝朝代統(tǒng)治短暫的原因。太宗為改變“上品無寒門，下品無士族”采取的重要措施是什么
（2）“兩晉”是指西晉和東晉，請說出西晉和東晉的開國皇帝。
（3）請列舉出魏晉南北朝時期在中國歷史上留下獨特印記的藝術(shù)成就。
13．閱讀材料，回答問題。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
（1）此詩的作者是誰？
（2）他的“壯心”是什么？
（3）此人最大的歷史功績是什么？他為什么能有如此作為？
（4）我們今天應(yīng)如何評價此人？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)已學知識可知，公元208年，孫劉聯(lián)軍與曹操戰(zhàn)于赤壁，諸葛亮通過草船借箭，借東風，周瑜通過利用火攻和連環(huán)計贏得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)，由此可見，“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事都是與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)的文學創(chuàng)作。
ABC三項不符合材料信息，不符合題意；
D項赤壁之戰(zhàn)與題干故事有關(guān)，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對三國鼎立的歷史的準確識記。解答本題要掌握赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識。
2．【答案】D
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】208年赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操的著名戰(zhàn)爭。曹操統(tǒng)一北方后，孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項曹操和孫劉聯(lián)軍是赤壁之戰(zhàn)中，對陣的雙方，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對赤壁之戰(zhàn)的識記能力。準確記憶歷史知識是答題的關(guān)鍵。
3．【答案】A
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】西晉經(jīng)過短暫的統(tǒng)一后，316年，內(nèi)遷少數(shù)民族匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。317年，司馬睿重建晉朝，定都建康，東晉開始。
A項匈奴人滅亡西晉，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查西晉滅亡的史實。要求識記基礎(chǔ)史實。
4．【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)所學可知，三國時期，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲（今臺灣），加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。
ABD三項均與臺灣無關(guān)，不符合題意；
C項吳國船隊曾到達夷洲與臺灣有關(guān)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查三國時期與臺灣加強聯(lián)系的史實，要求具備對歷史識記能力。
5．【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)已學知識可知220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，都建業(yè)，就是今天的南京。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項南京說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對三國時期的建業(yè)的準確識記能力。準確識記三國時期的建業(yè)是今天的南京。
6．【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】赤壁之戰(zhàn)以曹操的失敗而告結(jié)束，①錯誤。官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多戰(zhàn)勝曹操，②正確；赤壁之戰(zhàn)后形成了三國鼎立局面，③錯誤；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)，④正確。②④符合題意。
C項②④是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點。需要靈活運用官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)史實。
7．【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一；北方的民族融合
【解析】【分析】“魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。說的三三國鼎立；”“宋齊繼，梁陳承，為南朝”說的是南朝的建立；“北元魏，分東西”是指北魏后來分裂成東魏和西魏；“宇文周，與高齊”是指北周和北齊的建立。南北朝時期是我國政權(quán)分立和民族融合的時期。
A項多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展是元朝所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
B項政權(quán)分立與民族匯聚是題干《三字經(jīng)》所呈現(xiàn)的時代特點，符合題意；
C項農(nóng)耕文明的繁盛與近代前夜的危機是明清時期所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
D項開放革新的時代是隋唐時期所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三國兩晉南北朝的相關(guān)知識，考查學生分析理解材料的能力。
8．【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】266年，司馬懿的孫子司馬炎滅魏建晉，280年，西晉軍隊滅了東吳，至此，中國重新得到統(tǒng)一，真正把三國歸于統(tǒng)一的應(yīng)該是司馬炎。故“另一個人”是指司馬炎。
ABD三項都不是“另一個人”所指的對象，不符合題意；
C項司馬炎是“另一個人”所指的對象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西晉的建立及學生的理解和分析能力。本題解題的關(guān)鍵在于對“三國盡歸司馬懿”的理解，它隱含的意思是“統(tǒng)一全國的是司馬懿”。 知道266年司馬懿的孫子司馬炎建立西晉。
9．【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，220年，曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權(quán)建立吳，定都建業(yè)。魏在北方，蜀在西南，吳在東南。
A項魏是①，不符合題意；
B項蜀是②，符合題意；
C項吳是③，不符合題意；
D項晉不屬于三國，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三國鼎立的相關(guān)知識及學生的識圖能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
10．【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，西晉在我國歷史上是一個短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的晉惠帝是一個暴君，實行暴政。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
ABD三項都是西晉滅亡的原因，不符合題意；
C項晉惠帝是一個暴君，實行暴政不是西晉滅亡的原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西晉滅亡的原因。需要全面分析西晉迅速滅亡的原因。
11．【答案】（1）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。
（2）曹操“挾天子而令諸侯”，取得了政治上的主動權(quán)。
（3）表現(xiàn)了曹操老當益壯、志在千里的積極進取精神，抒發(fā)了他渴望統(tǒng)一國家的豪情壯志。
（4）曹操驕傲輕敵；曹軍不習水戰(zhàn)；孫、劉聯(lián)軍策略得當；南北統(tǒng)一的條件尚未成熟。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】（1）本題考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，要求具備知識的識記能力。結(jié)合所學可知，兩次戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都發(fā)生在東漢末年，它們都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。
（2）本題考查官渡之戰(zhàn)中曹操取勝的政治原因，要求具備知識的識記能力。根據(jù)材料一并結(jié)合所學可知：曹操采取了一系列措施，使自己的勢力迅速壯大。在政治上, 把漢獻帝接到許，借皇帝的名義號令天下（“挾天子以令諸侯”）招攬各種人才。
（3）本題考查曹操的遠大志向。據(jù)材料二“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”可知，材料表現(xiàn)了曹操的遠大抱負和雄心壯志。
（4）本題考查赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因，要求具備知識的識記能力。結(jié)合所學從曹操自身問題、曹軍缺陷、孫劉聯(lián)軍策略、南北統(tǒng)一條件等方面進行分析即可。
故答案為：（1）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。
（2）曹操“挾天子而令諸侯”，取得了政治上的主動權(quán)。
（3）表現(xiàn)了曹操老當益壯、志在千里的積極進取精神，抒發(fā)了他渴望統(tǒng)一國家的豪情壯志。
（4）曹操驕傲輕敵；曹軍不習水戰(zhàn)；孫、劉聯(lián)軍策略得當；南北統(tǒng)一的條件尚未成熟。
【點評】本題難度適中，考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識及學生的理解能力，要求具備較高的識記能力和理解能力。
12．【答案】（1）門閥制度；進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度。
（2）司馬炎；司馬睿。
（3）東晉王羲之的《蘭亭序》；東晉顧愷乏的《女史麓圖》等。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一；三國魏晉南北朝文化；科舉制的創(chuàng)立
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“……禍根實為門閥……”可見唐太宗認為西晉南北朝朝代統(tǒng)治短暫的原因是門閥制度。唐太宗進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度：擴大國學規(guī)模，增建校舍，增加學員，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考。
（2）266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏稱帝，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎即晉武帝。317年，皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，歷史上稱為東晉。
（3）東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。魏晉南北朝時期，繪畫藝術(shù)有較大的發(fā)展，著名畫家很多，以東晉的顧愷之最為出色，他的繪畫代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
故答案為：（1）門閥制度；進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度。
（2）司馬炎；司馬睿。
（3）東晉王羲之的《蘭亭序》；東晉顧愷乏的《女史箴圖》等。
【點評】本題難度適中，考查科舉制度、西晉和東晉的建立、魏晉南北朝時期的藝術(shù)成就。需要準確識記科舉制度、西晉和東晉的建立、魏晉南北朝時期的藝術(shù)成就的相關(guān)知識。
13．【答案】（1）曹操。
（2）完成統(tǒng)一大業(yè)。
（3）基本統(tǒng)一北方。因為有遠大的理想，并能重用人才，采取正確的策略。
（4）曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家和詩人。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】本題考查曹操的生平事跡及對其評價。材料是曹操的著名詩篇《龜雖夀》，曹操生活于東漢末年，天下分裂，各個武裝勢力割據(jù)。所以曹操的壯心應(yīng)該是完成統(tǒng)一大業(yè)。曹操最大歷史功績是基本統(tǒng)一北方。因為有遠大的理想，并能重用人才，采取正確的策略。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家和詩人。
【點評】本題掌握曹操的生平事跡及對其評價
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歷社八上第四單元第一課第一框 三國鼎立與西晉的統(tǒng)一 同步練習
一、單選題
1．《三國演義》是中國古典四大名著之一，里面的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事一直為人們所津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)（　　）
A．城濮之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)
【答案】D
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)已學知識可知，公元208年，孫劉聯(lián)軍與曹操戰(zhàn)于赤壁，諸葛亮通過草船借箭，借東風，周瑜通過利用火攻和連環(huán)計贏得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)，由此可見，“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事都是與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)的文學創(chuàng)作。
ABC三項不符合材料信息，不符合題意；
D項赤壁之戰(zhàn)與題干故事有關(guān)，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對三國鼎立的歷史的準確識記。解答本題要掌握赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識。
2．赤壁之戰(zhàn)中，對陣的雙方是（　　）
A．曹操和劉備 B．孫權(quán)和曹操
C．劉備和孫權(quán) D．曹操和孫劉聯(lián)軍
【答案】D
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】208年赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操的著名戰(zhàn)爭。曹操統(tǒng)一北方后，孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項曹操和孫劉聯(lián)軍是赤壁之戰(zhàn)中，對陣的雙方，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對赤壁之戰(zhàn)的識記能力。準確記憶歷史知識是答題的關(guān)鍵。
3．滅亡西晉的是（　　）
A．匈奴人 B．氐族人 C．烏孫人 D．大月氏人
【答案】A
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】西晉經(jīng)過短暫的統(tǒng)一后，316年，內(nèi)遷少數(shù)民族匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。317年，司馬睿重建晉朝，定都建康，東晉開始。
A項匈奴人滅亡西晉，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查西晉滅亡的史實。要求識記基礎(chǔ)史實。
4．下列事件與臺灣有關(guān)的是（　　）
A．蜀國絲織業(yè)興旺 B．魏國修建水利工程
C．吳國船隊曾到達夷洲 D．魏國大興屯田
【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)所學可知，三國時期，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲（今臺灣），加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。
ABD三項均與臺灣無關(guān)，不符合題意；
C項吳國船隊曾到達夷洲與臺灣有關(guān)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查三國時期與臺灣加強聯(lián)系的史實，要求具備對歷史識記能力。
5．三國時期的建業(yè)是今天的（　　）
A．洛陽 B．南京 C．成都 D．武漢
【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】依據(jù)已學知識可知220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，都建業(yè)，就是今天的南京。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項南京說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對三國時期的建業(yè)的準確識記能力。準確識記三國時期的建業(yè)是今天的南京。
6．下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點的敘述，正確的有（　　）
①都是曹操獲勝
②都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役
③結(jié)果都形成了南北對峙的局面
④都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)役，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】赤壁之戰(zhàn)以曹操的失敗而告結(jié)束，①錯誤。官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多戰(zhàn)勝曹操，②正確；赤壁之戰(zhàn)后形成了三國鼎立局面，③錯誤；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)，④正確。②④符合題意。
C項②④是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點。需要靈活運用官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)史實。
7．“魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。宋齊繼，粱陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。”這段《三字經(jīng)》所呈現(xiàn)的時代特點是（　　）
A．多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展
B．政權(quán)分立與民族匯聚
C．農(nóng)耕文明的繁盛與近代前夜的危機
D．開放革新的時代
【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一；北方的民族融合
【解析】【分析】“魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。說的三三國鼎立；”“宋齊繼，梁陳承，為南朝”說的是南朝的建立；“北元魏，分東西”是指北魏后來分裂成東魏和西魏；“宇文周，與高齊”是指北周和北齊的建立。南北朝時期是我國政權(quán)分立和民族融合的時期。
A項多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展是元朝所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
B項政權(quán)分立與民族匯聚是題干《三字經(jīng)》所呈現(xiàn)的時代特點，符合題意；
C項農(nóng)耕文明的繁盛與近代前夜的危機是明清時期所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
D項開放革新的時代是隋唐時期所呈現(xiàn)的時代特點，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三國兩晉南北朝的相關(guān)知識，考查學生分析理解材料的能力。
8．爺爺給馬小虎講三國故事時說：“三國盡歸司馬懿。”馬小虎認為不對，因為最終使國家歸于統(tǒng)一的是另一個人。這“另一個人”是指（　　）
A．司馬懿 B．司馬昭 C．司馬炎 D．司馬睿
【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】266年，司馬懿的孫子司馬炎滅魏建晉，280年，西晉軍隊滅了東吳，至此，中國重新得到統(tǒng)一，真正把三國歸于統(tǒng)一的應(yīng)該是司馬炎。故“另一個人”是指司馬炎。
ABD三項都不是“另一個人”所指的對象，不符合題意；
C項司馬炎是“另一個人”所指的對象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西晉的建立及學生的理解和分析能力。本題解題的關(guān)鍵在于對“三國盡歸司馬懿”的理解，它隱含的意思是“統(tǒng)一全國的是司馬懿”。 知道266年司馬懿的孫子司馬炎建立西晉。
9．如圖是《三國鼎立形勢圖》，圖中的②是（　　）
A．魏 B．蜀 C．吳 D．晉
【答案】B
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，220年，曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權(quán)建立吳，定都建業(yè)。魏在北方，蜀在西南，吳在東南。
A項魏是①，不符合題意；
B項蜀是②，符合題意；
C項吳是③，不符合題意；
D項晉不屬于三國，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三國鼎立的相關(guān)知識及學生的識圖能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
10．（2019八上·新昌期中）西晉在我國歷史上是一個短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的（　　）
A．統(tǒng)治階級非常腐朽，皇帝昏庸無能
B．西晉統(tǒng)治者內(nèi)部不團結(jié)
C．晉惠帝是一個暴君，實行暴政
D．內(nèi)遷的少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫，民族矛盾尖銳
【答案】C
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，西晉在我國歷史上是一個短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的晉惠帝是一個暴君，實行暴政。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
ABD三項都是西晉滅亡的原因，不符合題意；
C項晉惠帝是一個暴君，實行暴政不是西晉滅亡的原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西晉滅亡的原因。需要全面分析西晉迅速滅亡的原因。
二、材料分析題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要。……早期，曹操依郭嘉、程昱等人之謀，先與袁紹互為背靠，袁紹北向，曹操南向。曹操占河南，先后消滅呂布、陶謙、袁術(shù)、張繡等勢力，而后再與袁紹決戰(zhàn)，避免了兩線作戰(zhàn)，并在官渡大破袁紹，順利統(tǒng)一北方。
材料二：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——曹操《龜雖壽》
材料三：赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一次著名的戰(zhàn)役，曹操在這次戰(zhàn)役失敗后再也沒能卷土重來，從此勢力僅限于北方，而孫權(quán)和劉備在江南和巴蜀的勢力則得以鞏固。赤壁之戰(zhàn)前的曹操可謂雄心壯志，氣吞山河，欲完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，不料占據(jù)軍事優(yōu)勢的曹操在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂，令人嘆惜。
（1）材料一中提到“對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要”。你知道是哪兩次戰(zhàn)役嗎？
（2）材料一中提到曹操大敗袁紹于官渡。結(jié)合所學知識，指出曹操能夠取得勝利的政治因素。
（3）材料二表現(xiàn)了曹操怎樣的思想感情？
（4）依據(jù)材料三，曹操既然在軍事上占據(jù)了優(yōu)勢，為什么“在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂”呢？
【答案】（1）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。
（2）曹操“挾天子而令諸侯”，取得了政治上的主動權(quán)。
（3）表現(xiàn)了曹操老當益壯、志在千里的積極進取精神，抒發(fā)了他渴望統(tǒng)一國家的豪情壯志。
（4）曹操驕傲輕敵；曹軍不習水戰(zhàn)；孫、劉聯(lián)軍策略得當；南北統(tǒng)一的條件尚未成熟。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】（1）本題考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，要求具備知識的識記能力。結(jié)合所學可知，兩次戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都發(fā)生在東漢末年，它們都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。
（2）本題考查官渡之戰(zhàn)中曹操取勝的政治原因，要求具備知識的識記能力。根據(jù)材料一并結(jié)合所學可知：曹操采取了一系列措施，使自己的勢力迅速壯大。在政治上, 把漢獻帝接到許，借皇帝的名義號令天下（“挾天子以令諸侯”）招攬各種人才。
（3）本題考查曹操的遠大志向。據(jù)材料二“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”可知，材料表現(xiàn)了曹操的遠大抱負和雄心壯志。
（4）本題考查赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因，要求具備知識的識記能力。結(jié)合所學從曹操自身問題、曹軍缺陷、孫劉聯(lián)軍策略、南北統(tǒng)一條件等方面進行分析即可。
故答案為：（1）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。
（2）曹操“挾天子而令諸侯”，取得了政治上的主動權(quán)。
（3）表現(xiàn)了曹操老當益壯、志在千里的積極進取精神，抒發(fā)了他渴望統(tǒng)一國家的豪情壯志。
（4）曹操驕傲輕敵；曹軍不習水戰(zhàn)；孫、劉聯(lián)軍策略得當；南北統(tǒng)一的條件尚未成熟。
【點評】本題難度適中，考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識及學生的理解能力，要求具備較高的識記能力和理解能力。
12．閱讀材料．回答問題。
材料一：(唐)太宗謂魏征曰：“朕觀兩晉南北朝短也，禍根實為門閥。上品無寒門，下品無士族，此取亂之道，朕不可不察。”——《資治通鑒》
材料二：魏晉南北朝時期的思想文化，并未因三國鼎立、南北對峙而中斷，反而因士人的覺醒而更加活潑開放，并呈現(xiàn)出以中原文化為主體、多元文化碰撞交融的特點，在中國歷史上留下了獨特印記。
——《歷史與社會》
（1）根據(jù)材料一，指出唐太宗認為西晉南北朝朝代統(tǒng)治短暫的原因。太宗為改變“上品無寒門，下品無士族”采取的重要措施是什么
（2）“兩晉”是指西晉和東晉，請說出西晉和東晉的開國皇帝。
（3）請列舉出魏晉南北朝時期在中國歷史上留下獨特印記的藝術(shù)成就。
【答案】（1）門閥制度；進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度。
（2）司馬炎；司馬睿。
（3）東晉王羲之的《蘭亭序》；東晉顧愷乏的《女史麓圖》等。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一；三國魏晉南北朝文化；科舉制的創(chuàng)立
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“……禍根實為門閥……”可見唐太宗認為西晉南北朝朝代統(tǒng)治短暫的原因是門閥制度。唐太宗進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度：擴大國學規(guī)模，增建校舍，增加學員，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考。
（2）266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏稱帝，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎即晉武帝。317年，皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，歷史上稱為東晉。
（3）東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。魏晉南北朝時期，繪畫藝術(shù)有較大的發(fā)展，著名畫家很多，以東晉的顧愷之最為出色，他的繪畫代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
故答案為：（1）門閥制度；進一步完善隋朝創(chuàng)立的科舉考試制度。
（2）司馬炎；司馬睿。
（3）東晉王羲之的《蘭亭序》；東晉顧愷乏的《女史箴圖》等。
【點評】本題難度適中，考查科舉制度、西晉和東晉的建立、魏晉南北朝時期的藝術(shù)成就。需要準確識記科舉制度、西晉和東晉的建立、魏晉南北朝時期的藝術(shù)成就的相關(guān)知識。
13．閱讀材料，回答問題。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
（1）此詩的作者是誰？
（2）他的“壯心”是什么？
（3）此人最大的歷史功績是什么？他為什么能有如此作為？
（4）我們今天應(yīng)如何評價此人？
【答案】（1）曹操。
（2）完成統(tǒng)一大業(yè)。
（3）基本統(tǒng)一北方。因為有遠大的理想，并能重用人才，采取正確的策略。
（4）曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家和詩人。
【知識點】三國鼎立與西晉統(tǒng)一
【解析】【分析】本題考查曹操的生平事跡及對其評價。材料是曹操的著名詩篇《龜雖夀》，曹操生活于東漢末年，天下分裂，各個武裝勢力割據(jù)。所以曹操的壯心應(yīng)該是完成統(tǒng)一大業(yè)。曹操最大歷史功績是基本統(tǒng)一北方。因為有遠大的理想，并能重用人才，采取正確的策略。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家和詩人。
【點評】本題掌握曹操的生平事跡及對其評價
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