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復習第四章
方案的構思及方法
設計的關鍵在于構思，構思的關鍵在于科學地設計分析與運用恰當的構思方法。
人機關系
概念：生活中，當我們使用身邊的物品時，物品就與人產生了一種相互關系，這種相互的關系稱為人機關系
常見的“機”有哪些？
工具、機器、設備、儀器、儀表
家具、勞動保護永久、日常生活用品等等
從人的需求出發，為人服務
一、設計中的人機關系
1. 高 效
在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優地分配人和機的功能，以促進二者的協調，提高人的工作效率。
二、人機關系要實現的目標
強調使用產品不會在突發狀態中受傷。
2、安全
3. 健 康
　　　人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品過程中不會對健康造成不良的影響。
二、人機關系要實現的目標
人在使用產品的過程中，人體能處于自然的狀態，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，從而使人不會過早地產生疲勞。
心理上的舒適感受也是人機關系應考慮的目標。
四、舒適
高效
人機作為一個整體，合理分配人和機的功能，促進二者的協調，提高人的工作效率
安全
不對人的身體構成生理上的傷害
健康
長期操作或使用產品，不會對人的健康造成不良影響
舒適
自然狀態下，不會過早的疲勞，包括心理上的舒適感受
人機關系要實現的目標
還有嗎？ 兒童水杯，盲人水杯
如何實現合理的人機關系
1、普通人群和特殊人群
2.靜態的人與動態的人
三.如何實現合理的人機關系
設計的產品不但要符合人體的靜態尺寸，還要符合人體的動態尺寸。靜態尺寸是指人的構造尺寸。動態尺寸是指人的功能尺寸，包括人的動作范圍、體型變化等測量數據。
3、生理需求和心理需求
設計中的人機關系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求
4、信息交互
人與產品的互動過程就是人與產品之間信息傳遞的過程，即人機之間運用信息語言交流的過程。
如何實現合理的人機關系？
首先應該明確設計涉及哪些人機關系。
在實現合理的人機關系的設計中，我們還應該注意處理好以下幾個方面的關系。
普通人群和特殊人群的需求
不同的生理和心理需求
靜態的人和動態的人
信息交互
物
人
環境
產品是為人服務的，人的需求在很大程度上決定著產品的設計。
產品是在一定的環境中使用，必然受到環境的制約，并對環境產生影響。
進行設計分析
設計任何產品都應綜合考慮產品本身，使用者和使用環境。
產品本身是一個整體，包括功能、造型、材料等，任何產品都不是孤立存在的。
人（初中生）
在臺燈設計中所涉及的人是一個具體而又明確的對象，這里是貧困山區的初中學生。他們需要的臺燈要從他們的學習，生活特點及生理、心理特點出發，分析人與產品的關系
學習任務重
照明效果好
經久耐用
安全意識弱
散熱性能好
開關明顯
材料絕緣
高度適中
追求個性
光線柔和
時尚前衛
處于生長發育期
生理
心理
物（臺燈）
材料
金屬
塑料
陶瓷
造型
形狀（傳統、現代……）
色彩（協調、對比……）
質地（光潔、通透……）
功能
基本功能（照明）
附加功能（設定時間、筆筒……）
環境
適應性
體積小巧
底座穩定
環境保護
可持續利用
無污染
標準件是按照國家標準或者行業標準的技術要求批量生產的具有通用性的零部件。包括緊固件、連接件、傳動件、密封件、軸承、液壓元件和氣壓元件、彈簧等機械零件。
標準件
小辭典
緊固件
連接件
密封件
軸承
彈簧
優點：簡化制作過程，實現通用通換
構思設計方案的步驟：
1 、梳理設計需求：根據設計要求，找出設計需要解決的主要問題，并分析其可能的解決辦法。
2.呈現設計方案：不同的產品設計一般有不同的呈現方式。設計方案時，我們運用設計草圖進行構思。
3、方案的比較：要從設計的目的和原則出發，針對一些相互制約的問題進行分析，選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。
4、方案的權衡：通過比較，明確各個方案對設計指標的符合程度。
5、方案的細化：針對方案的細化應該從產品到制造、使用、維護等各個環節進行綜合考慮，以完善方案的構思
常用的構思方法
1、形態分析，是指從整體的思想出發來看待事物，把事物看成是幾個功能部分的集合，然后把整體拆成幾個功能部分，分別找出能夠實現每部分功能的所有方法，最后再將這些方法進行重新組合，根據分析評價結果最終形成多種設計方案。
形態分析法是一種產生多方案 、行之有效的構思方法。
2.聯想法
聯想法:就是由甲事物想到乙事物的思維過程。具體來說，是借助想象，把形似的、相連的、相對的、 相關的或某一 點上有相通之處的事物加以聯結。
3.設問法
設問法是通過多角度提出問題，從問題中尋找思路，進而做出選擇并深人開發創造性設想的一種構思方法。 它的主要類型有檢核表法、5W2H法、和田12動詞法等。
設問法借助各種思維技巧，抓住事物具有普遍意義的方面進行提問。
奧斯本的檢核表法是從以下九個方面來進行檢核的:
(1)現有的發明有無其他的用途
(2)現有的發明能否引入其他的創造性設想
(3)現有的發明可否改變形狀、制作方法、顏色、音響、味道
(4)現有的發明能否擴大使用范圍，延長它的壽命
(5)現有的發明可否縮小體積、減輕重量或者分割化小
(6)現有的發明有無替代用品
(7)現有的發明能否更換一下型號，或更換一下順序
(8)現有的發明是否可以顛倒過來使用
(9)現有的幾種發明是否可以組合在一起
5W2H法
what
How much
How to
who
why
where
when
What：是什么？
Why： 為什么？
Who：是誰？
When：什么時候？
Where：在什么地方？
How to：怎么做？
How much：需要多少準備？
(1) 加一加:加高、加厚、加多、組合等。
(2) 減一減:減輕、減少、省略等。
(3) 擴一擴:放大、擴大、提高功效等。
(4) 變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。
(5) 改一改:改缺點、改不便、不足之處。
(6) 縮一縮:壓縮、縮小、微型化。
(7) 聯一聯:原因和結果有何聯系，把某些東西聯系起來。
(8) 學一學:模仿形狀、結構、方法，學習先進。
(9) 代一代:用別的材料代替，用別的方法代替。
(10)搬一搬:移作他用。
(11)反一反:能否顛倒一下。
(12)定一定:定個界限、標準，能提高工作效率。
和田十二法
仿生法：模仿自然生物形態進行設計的方法
一
功能仿生
二
形態仿生
三
四
肌理質感仿生
結構仿生

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