資源簡介

彩泥世界快樂多
1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)目標(biāo)：
3．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
教學(xué)重點：
1.彩泥制作方法的掌握及其運用
2.彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點：
利用彩泥大膽地造型
教學(xué)方法：
講授、示范
教具：
課件、橡皮泥
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，老師特別喜歡我們這個教室，你們知道為什么呢？（自由說）對，有些同學(xué)提到了，我們這個教室就在花園的旁邊，現(xiàn)在滿園的花都開了，聞著花香學(xué)習(xí)是非常愜意的。今天老師給大家?guī)砹艘恍┡c眾不同的花，同學(xué)們看看，你們知道這是用什么做的嗎？（彩泥）對，彩泥不但能做出漂亮的花朵，還可以做出許多有趣的東西來，這節(jié)課就讓我們一起來做吧。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？
2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。（以梅花為例）
想一想梅花是什么樣子的，請學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作。（提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法）
2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加景色。
（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學(xué)習(xí)
1．師：看了剛才梅花的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以六人小組為單位，討論并分工每人制作一件自己喜歡的彩泥作品，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。

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