資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第8課 爭做敬老志愿者學歷案
【學習目標】
1.通過“志愿服務之我見”了解愛心志愿服務，知道社會服務的基本框架
2.通過參與關愛老人志愿服務的策劃活動，掌握志愿者需要的多種技能，增強勞動素養和敬老意識。提高參與志愿服務的能力。21教育網
【設計分析】
目標序號 知識維度 認知水平維度
記憶/回憶 理解 應用 分析 評價 創造
1 志愿服務及框架 √ √
2 志愿服務策劃 √ √ √ √ √
3 掌握志愿服務技能 √ √ √
【評價任務】
1.自己設計一份關愛身邊的孤寡老人志愿服務活動計劃表
2.能夠在課下開展一次關愛孤寡老人的志愿服務活動
【學習過程】
環節一：自主感悟
觀看《我是誰》的志愿服務公益視頻。思考：視頻說明了什么，你有什么感想。并結合中國人口老齡化的特點引出本節課的課題--爭做敬老志愿者。21世紀教育網版權所有
提示：在視頻中我們可以看出，在生活過的 ( http: / / www.21cnjy.com )各個領域都有積極為他人和社會貢獻自己愛心的熱心人士，他們有一個共同的名字那就是志愿者。他們為社會的文明進步做出了巨大的貢獻，積極參加志愿服務活動已經成為了一種社會風尚。21cnjy.com
（過渡：1.請同學們觀看一則視 ( http: / / www.21cnjy.com )頻，并思考視頻說明了什么，帶給你什么感想。提問學生進行回答；2.學生在回答之后，教師進行總結過渡：在視頻中我們可以看出，在生活過的各個領域都有積極為他人和社會貢獻自己愛心的熱心人士，他們有一個共同的名字那就是志愿者。在生活中有很多需要幫助的人，老年人就是其中一個非常特殊的群體，他們迫切需要來自社會各界的幫助，本節課就讓我們一起走進爭做敬老志愿者的學習，用自己的愛心和實際行動踐行社會主義核心價值觀的要求。）21·cn·jy·com
環節二：合作探究
一．展示本節課的學習目標
1.通過“志愿服務之我見”了解愛心志愿服務，知道社會服務的基本框架
2.通過參與關愛老人志愿服務的策劃活動，掌握志愿者需要的多種技能，增強勞動素養和敬老意識。提高參與志愿服務的能力。2·1·c·n·j·y
（過渡：首先請大家閱讀本節課的學習目標，帶著問題進入本節課的學習）
活動1：志愿服務之我見
觀看生活中志愿服務的圖片資料，并完成以下學習任務：
列舉你身邊的志愿服務活動，思考什么是志愿者，愛心志愿服務包括哪些內容？
評價標準：
1.能列舉身邊的志愿服務的例子，通過事例知道志愿服務的內容
2.語言流暢，能準確表達自己的觀點
提示：志愿者，通常指在自身條件許可的情 ( http: / / www.21cnjy.com )況下，參加相關團體，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，在非本職職責范圍內，合理運用社會現有的資源，服務于社會公益事業，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具有一定專業性、技能性、長期性服務活動的人。志愿服務的內容包括：關愛他人、關愛社會、關愛自然、奉獻他人等【來源：21·世紀·教育·網】
【過渡：請大家觀看四幅圖片，并列舉列舉你身 ( http: / / www.21cnjy.com )邊的志愿服務活動，思考什么是志愿者，愛心志愿服務包括哪些內容？總結(學生回答之后，根據學生的回答情況作如下總結)：同學們回答的非常好，生活處處都能看到志愿者的身影，他們已成為這座城市最美麗的風景，志愿者，通常指在自身條件許可的情況下。。。。。長期性服務活動的人。志愿服務的內容也是多種多樣的，志愿服務的內容包括：關愛他人、關愛社會、關愛自然、奉獻他人等】
活動2：老吾老以及人之老
學習任務：觀看視頻材料，思考我們為什么要做敬老志愿者。
提示：尊老愛幼是中華民族的傳 ( http: / / www.21cnjy.com )統美德。老人將自己的一生貢獻給了社會，他們應該得到關愛、關懷以及陪伴，關心老人也成為人民關注的焦點話題。爭做愛心志愿者是新時代青少年作為社會人的一種責任。我們要勇于承擔責任，走進關愛孤寡老人愛心志愿隊。為我們身邊的這些老人送去溫暖和愛心。21·世紀*教育網
【過渡：請大家觀看視頻，思考我們為什么 ( http: / / www.21cnjy.com )要做敬老志愿者？結合學生的回答做如下總結尊老愛幼是中華民族的傳統美德。老人將自己的一生貢獻給了社會，他們應該得到關愛、關懷以及陪伴，關心老人也成為人民關注的焦點話題。爭做愛心志愿者是新時代青少年作為社會人的一種責任。我們要勇于承擔責任，走進關愛孤寡老人愛心志愿隊。為我們身邊的這些老人送去溫暖和愛心】www-2-1-cnjy-com
活動3：敬老助老我先行
學習任務1：小組交流討論，要組建關愛孤寡老人愛心志愿隊，我們需要做哪些準備，我們可以為這些老人做些什么呢？2-1-c-n-j-y
評價標準：
1.認真思考交流，小組內積極發言，達成共識。
2.小組選派1名代表，展示本小組的觀點
3.語言清晰流暢
提示：開展活動策劃需要從以下三個方面著手：調查服務需求、設計服務計劃表、學習志愿服務技能。
【過渡：我們應該怎樣組建關愛孤寡老人愛 ( http: / / www.21cnjy.com )心志愿隊，我們需要做哪些準備，可以為這些老人做些什么呢？讓我們帶著這些問題進行小組交流討論，小組內積極發言，達成共識。
小組選派1名代表，展示本小組的觀點。總結：概括學生的回答，往以下三個步驟引導：調查服務需求、設計服務計劃表、學習志愿服務技能】21*cnjy*com
學習任務2：
思考：老年人的生活有哪些不便，需要哪些幫助，他們喜歡什么話題，他們有哪些興趣愛好？
評價標準：
1.認真思考交流，積極發言。
2.語言清晰流暢
【過渡：綜合學生的回答，總結：社區老年服 ( http: / / www.21cnjy.com )務主要包括生活服務、家庭護理、交流陪伴等。生活服務和家庭護理具體表現在給老人按摩、剪指甲、理發、洗頭、洗腳、助繳電費、水費、生病時陪伴等；交流陪伴包括給老年人表演節目、聊天互動、共度節日活動（剪紙、包餃子、包粽子等】【來源：21cnj*y.co*m】
學習任務3：設計服務計劃表
( http: / / www.21cnjy.com )
評價標準：
1.以小組為單位，制定本小組的活動計劃表
2.小組選派1名代表，展示本小組的活動計劃
3.語言清晰流暢
【過渡：在知道了老人的需要之后，我們需要指定 ( http: / / www.21cnjy.com )一個志愿服務活動計劃表，請同學們以小組為單位，制作你們小組的活動計劃表，小組選派1名代表，展示本小組的活動計劃，語言要清晰流暢】【出處：21教育名師】
學習任務4：學習志愿服務技能
說一說，你所選擇的志愿服務項目（節目表演組、交流互動組、生活服務組）需要哪些服務技能？如何進行技能學習才能更好的開展志愿服務？【版權所有：21教育】
【過渡:學生可以任選一種進行回答，老師進行適時的總結和概況。可以結合志愿服務技能列表進行詳細說明。并引出技能學習的途徑www.21-cn-jy.com
環節三：實踐展示
展示進行敬老志愿服務的圖片和視頻材料，增強積極投身敬老的志愿服務活動。
環節四：實踐作業
請利用周末的時間開展一次“關愛身邊的孤寡老人”志愿服務，并做活動展示
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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第8課 爭做敬老志愿者學歷案
【學習目標】
1.通過“志愿服務之我見”了解愛心志愿服務，知道社會服務的基本框架
2.通過參與關愛老人志愿服務的策劃活動，掌握志愿者需要的多種技能，增強勞動素養和敬老意識。提高參與志愿服務的能力。21·世紀*教育網
【設計分析】
目標序號 知識維度 認知水平維度
記憶/回憶 理解 應用 分析 評價 創造
1 志愿服務及框架 √ √
2 志愿服務策劃 √ √ √ √ √
3 掌握志愿服務技能 √ √ √
【評價任務】
1.自己設計一份關愛身邊的孤寡老人志愿服務活動計劃表
2.能夠在課下開展一次關愛孤寡老人的志愿服務活動
【學習過程】
環節一：自主感悟
觀看《我是誰》的志愿服務公益視頻。思考：視頻說明了什么，你有什么感想。并結合中國人口老齡化的特點引出本節課的課題--爭做敬老志愿者。21世紀教育網版權所有
提示：在視頻中我們可以看出，在生活過的各 ( http: / / www.21cnjy.com )個領域都有積極為他人和社會貢獻自己愛心的熱心人士，他們有一個共同的名字那就是志愿者。他們為社會的文明進步做出了巨大的貢獻，積極參加志愿服務活動已經成為了一種社會風尚。【來源：21·世紀·教育·網】
（過渡：1.請同學們觀看一則視頻，并思考視 ( http: / / www.21cnjy.com )頻說明了什么，帶給你什么感想。提問學生進行回答；2.學生在回答之后，教師進行總結過渡：在視頻中我們可以看出，在生活過的各個領域都有積極為他人和社會貢獻自己愛心的熱心人士，他們有一個共同的名字那就是志愿者。在生活中有很多需要幫助的人，老年人就是其中一個非常特殊的群體，他們迫切需要來自社會各界的幫助，本節課就讓我們一起走進爭做敬老志愿者的學習，用自己的愛心和實際行動踐行社會主義核心價值觀的要求。）2·1·c·n·j·y
環節二：合作探究
一．展示本節課的學習目標
1.通過“志愿服務之我見”了解愛心志愿服務，知道社會服務的基本框架
2.通過參與關愛老人志愿服務的策劃活動，掌握志愿者需要的多種技能，增強勞動素養和敬老意識。提高參與志愿服務的能力。www.21-cn-jy.com
活動1：志愿服務之我見
觀看生活中志愿服務的圖片資料，并完成以下學習任務：
列舉你身邊的志愿服務活動，思考什么是志愿者，愛心志愿服務包括哪些內容？
評價標準：
1.能列舉身邊的志愿服務的例子，通過事例知道志愿服務的內容
2.語言流暢，能準確表達自己的觀點
提示：志愿者，通常指在自身條件許可的情況下 ( http: / / www.21cnjy.com )，參加相關團體，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，在非本職職責范圍內，合理運用社會現有的資源，服務于社會公益事業，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具有一定專業性、技能性、長期性服務活動的人。志愿服務的內容包括：關愛他人、關愛社會、關愛自然、奉獻他人等21教育網
活動2：老吾老以及人之老
學習任務：觀看視頻材料，思考我們為什么要做敬老志愿者。
提示：尊老愛幼是中華民族的 ( http: / / www.21cnjy.com )傳統美德。老人將自己的一生貢獻給了社會，他們應該得到關愛、關懷以及陪伴，關心老人也成為人民關注的焦點話題。爭做愛心志愿者是新時代青少年作為社會人的一種責任。我們要勇于承擔責任，走進關愛孤寡老人愛心志愿隊。為我們身邊的這些老人送去溫暖和愛心。21·cn·jy·com
活動3：敬老助老我先行
學習任務1：小組交流討論，要組建關愛孤寡老人愛心志愿隊，我們需要做哪些準備，我們可以為這些老人做些什么呢？www-2-1-cnjy-com
評價標準：
1.認真思考交流，小組內積極發言，達成共識。
2.小組選派1名代表，展示本小組的觀點
3.語言清晰流暢
提示：開展活動策劃需要從以下三個方面著手：調查服務需求、設計服務計劃表、學習志愿服務技能。
學習任務2：
思考：老年人的生活有哪些不便，需要哪些幫助，他們喜歡什么話題，他們有哪些興趣愛好？
評價標準：
1.認真思考交流，積極發言。
2.語言清晰流暢
【過渡：綜合學生的回答，總結：社區老年 ( http: / / www.21cnjy.com )服務主要包括生活服務、家庭護理、交流陪伴等。生活服務和家庭護理具體表現在給老人按摩、剪指甲、理發、洗頭、洗腳、助繳電費、水費、生病時陪伴等；交流陪伴包括給老年人表演節目、聊天互動、共度節日活動（剪紙、包餃子、包粽子等】2-1-c-n-j-y
學習任務3：設計服務計劃表
( http: / / www.21cnjy.com )
評價標準：
1.以小組為單位，制定本小組的活動計劃表
2.小組選派1名代表，展示本小組的活動計劃
3.語言清晰流暢
學習任務4：學習志愿服務技能
說一說，你所選擇的志愿服務項目（節目表演組、交流互動組、生活服務組）需要哪些服務技能？如何進行技能學習才能更好的開展志愿服務？21cnjy.com
環節三：實踐展示
展示進行敬老志愿服務的圖片和視頻材料，增強積極投身敬老的志愿服務活動。
環節四：實踐作業
請利用周末的時間開展一次“關愛身邊的孤寡老人”志愿服務，并做活動展示
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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