資源簡介 (共34張PPT)走進通用技術(shù)一、走進通用技術(shù)——讀封面通用技術(shù)是指當代技術(shù)體系中較為基礎(chǔ)、在日常生活應(yīng)用中較為廣泛,育人價值較為豐富,并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。立足實踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一二、走進通用技術(shù)——讀目錄發(fā)現(xiàn)和明確問題制訂設(shè)計方案制作模型或原型測試、評估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護“設(shè)計師”“工程師”“技術(shù)員”(做什么:要求)(做的過程)(效果、改進)(怎么做:方案)(使用說明書)“發(fā)明家”“使用者”產(chǎn)品更新迭代方案修改臺燈的設(shè)計與制作設(shè)計的一般過程情境:學校為了給學生提供更好的放松休息空間,在校內(nèi)新建了咖啡吧,需要各種實用且有意境的燈具用來照明并烘托氣氛。同學們決定每人為學校新建的咖啡館設(shè)計制作一款原創(chuàng)燈具。其他小組的作品融入海洋主題的水母臺燈A小組方案構(gòu)思——草圖:4 . 張 民 同 學 發(fā) 現(xiàn) 結(jié) 冰 的 路 上 有 人 滑 倒 , 于 是 用 木 板 制 作 了 如 圖 所 示 的 警 示 牌 。 現(xiàn) 在 需 要 用 3mm 厚 , 30mm 寬 , 長 度 足 夠 的 條 鋼 制 作 一 個 警 示 牌 支 架 ( 輔 助 材 料 不 限 ) , 設(shè) 計 要 求 如 下 :A. 安 裝 支 架 后 的 警 示 牌 能 穩(wěn) 定 地 擺 在 地 面 上 , 警 示 牌 總 高 度 不 低 于 500mm ;B.安 裝 支 架 后 的 警 示 牌 能 放 入 內(nèi) 部 空 間 為 500mm × 400mm × 30mm 的 盒 中 。請 根 據(jù) 上 述 設(shè) 計 要 求 和 警 示 牌 的 尺 寸 , 完 成 以 下 任 務(wù) : ( 1 ) 畫 出 支 架 結(jié) 構(gòu) 的 設(shè) 計 草 圖 ( 警 示 牌 可 以 不 畫 ) , 必 要 時 可 以 用 文 字 說 明 ;木工工藝制作產(chǎn)品模型金工工藝制作產(chǎn)品模型:三、走進通用技術(shù)——學好通用技術(shù)多觀察(多觀察生活中的現(xiàn)象)多動手(自己動手解決實際問題)多思考(解決問題的有效方法)多聯(lián)系(理論知識與實踐結(jié)合)一、追溯技術(shù)的歷史1.技術(shù)的含義技術(shù)是指從 出發(fā),秉持一定的價值理念,運用各種物質(zhì)及裝置、工藝方法、知識技能與經(jīng)驗,實現(xiàn)具有一定使用價值的創(chuàng)造性實踐活動。人類需求技術(shù)的價值技術(shù)與人技術(shù)與自然技術(shù)與社會技術(shù)的價值人類為了滿足自身的需求、愿望、使人能更好的適應(yīng)大自然而采取的方法和手段。-------技術(shù)技術(shù)因人而生,為人服務(wù)1.技術(shù)與人——①保護人技術(shù)與人——①解放人黃伯云技術(shù)與人——③發(fā)展人2.技術(shù)與社會技術(shù)促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展,改變了社會生活的方式,豐富了社會文化的內(nèi)容,是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一3.技術(shù)與自然①依靠技術(shù),人類得以利用自然和改造自然。②利用技術(shù)改造自然應(yīng)有合理的尺度,注意帶來的環(huán)境問題①技術(shù)與人 技術(shù)與社會技術(shù)與自然保護人解放人發(fā)展人利用自然改造自然二、技術(shù)的價值:促進社會生產(chǎn)的發(fā)展改變社會生活的方式豐富社會文化的內(nèi)容①目的性 ②創(chuàng)新性三、技術(shù)的性質(zhì)③技術(shù)的綜合性技術(shù)活動往往需要綜合運用多個學科,多方面知識,即技術(shù)具有跨學科的性質(zhì),綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。科學 含義: 科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并予以驗證和公式化的知識體系 側(cè)重: 認識自然 力求: 有所發(fā)現(xiàn) 回答: “是什么” “為什么 ” 實驗:驗證假設(shè),形成結(jié)論技術(shù) 含義: 技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造 側(cè)重: 利用和合理地改造自然 力求: 有所發(fā)明 回答: “怎么辦 ” 試驗:驗證方案的可行性與合理性,并實現(xiàn)優(yōu)化根據(jù)人的需要,把自然物加工成具有某種使用價值的人造物的活動。表現(xiàn)在兩方面:一方面是技術(shù)產(chǎn)生于實踐之中; 另一方面是技術(shù)只有在人的實踐活動之中才能變?yōu)楝F(xiàn)實。技術(shù)是一種實踐性知識,其具體內(nèi)容和形式隨著時代的發(fā)展而不斷演變。手藝、技巧、技能、秘訣——運用實踐的科學現(xiàn)實價值在于回歸實踐、服務(wù)于實踐。④ 技 術(shù) 的 實 踐 性能調(diào)節(jié)鏡片度數(shù)的眼鏡實踐性:幫助人們矯正視力技 術(shù) 的 實 踐 性隨著技術(shù)的發(fā)展,人們需求的日益豐富,技術(shù)越來越呈現(xiàn)出復雜性的特征。技術(shù)的內(nèi)容和體系、使用和應(yīng)用的環(huán)境越來越復雜;⑤技術(shù)的復雜性任何事物客觀上都具有兩面性,技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來福音,也可以給人們帶來危害。復雜性:技術(shù)本身的兩面性使用的復雜性5.技術(shù)的專利性專利:是專利權(quán)的簡稱,是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分,是國家按專利法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分的權(quán)利。作用:保護一種技術(shù)思想、發(fā)明或革新的經(jīng)濟利益特性:獨占性(任何人不得侵犯) 時間性(只在專利保護期限內(nèi)受法律保護) 地域性(哪國獲得專利,哪國受法律保)種類:發(fā)明專利(時間20年) 外觀設(shè)計專利(時間10年) 實用新型專利(時間10年)專利的法定審批程序頒發(fā)證書,專利號等1、閱讀下面片段并思考、交流后完成題目人類迄今已有400萬年的歷史,在這期間,人類從學會使用火開始,經(jīng)過石器、鐵器時代,直到現(xiàn)在,各種技術(shù)發(fā)明使人類文明到達了一個前所未有的高度。同時,人類消耗的能源也日益增長。從遠古人鉆木取火,將硬木棒對著木頭旋轉(zhuǎn)摩擦,靠摩擦取火來產(chǎn)生光和熱,到如今的“人造太陽”——EAST的創(chuàng)造。EAST是由中國獨立設(shè)計制造的世界首個全超導核聚變實驗裝置,首次成功放電后,我國“人造太陽”實驗裝置(EAST)又連續(xù)放電四次,單次時間長約50毫秒,從而標志著第二輪物理實驗的開始。專家認為,全超導核聚變裝置再次成功放電,標志著我國在全超導核聚變實驗裝置領(lǐng)域進一步站在了世界前沿。四、思考與交流(二)展望技術(shù)的未來1.如何理性看待“技術(shù)的未來”對“技術(shù)的未來”的思考和憧憬,應(yīng)當從人類的根本利益出發(fā),從人類的共同利益出發(fā),更加 的看待技術(shù);以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術(shù);以親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)參與技術(shù)活動,并共同構(gòu)建個人與社會、人類與自然、經(jīng)濟與文化相協(xié)調(diào)的技術(shù)世界。理性技術(shù)的價值:技術(shù)與人:保護人(生命安全、健康,包括心理)解放人(延長身體器官,拓展活動空間、提高效率)發(fā)展人(促進精神和智力發(fā)展,提升自我素質(zhì),內(nèi)在認知)技術(shù)與社會(生活、生產(chǎn)、文化方面的影響)技術(shù)與自然(利用自然、改造自然、保護自然)技術(shù)的性質(zhì):目的性:有意識、有目的的活動創(chuàng)新性:表現(xiàn)為革新 和發(fā)明綜合性:具有跨學科性質(zhì)實踐性:產(chǎn)生于實踐之中,服務(wù)于實踐之中復雜性:技術(shù)本身的兩面性,使用的復雜性專利性:需先獲得專利權(quán),方受法律保護 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫