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(共29張PPT)
設計的一般原則
第二節
目錄
第二節 設計的一般原則
項目目標導圖
1
項目融入導引
2
項目案例導學與探究
4
教材任務解讀與知識精要
3
《一課二練·作業本》
5
項目目標導圖
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
項目融入導引
《傳統電視機瀕臨滅絕》
電視機是現代科技的產物。最早的電視機誕生在1926年1月26日，雖然電視機的歷史不足100年，但是如今安坐在百姓家中的電視機已不知是第幾代重孫。以前，百姓家中的電視機是那種靠按鈕或者旋鈕來實現開關和選臺的電視機，現在絕大多數家庭用的電視機都是帶遙控的數字電視或智能電視。
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
項目融入導引
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
教材任務解讀與知識精要
任務1 分析設計的一般原則
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
基本功能
新技術
最低
最大
教材任務解讀與知識精要
任務1 分析設計的一般原則
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
準則
標準
當代
未來
教材任務解讀與知識精要
任務2 辨析設計原則之間的關系
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例１解題】 本題考查設計的一般原則。該榨汁機難操作，使用時汁液四處橫飛，主要不符合設計的_______原則。
A
實用
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例２解題】 本題考查技術的價值和設計的一般原則。可遠距離快速檢測，降低交叉感染風險，體現技術_______人、_______人的作用，Ｂ項說法錯誤。
B
保護
解放
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例３解題】 本題考查設計的一般原則分析。模塊化設計，可以多個組合使用，體現了_______原則和________原則。
B
實用
創新
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例４解題】 本題考查技術的性質、設計的一般原則。該設計違反了道德原則，不值得推廣使用。
C
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例５解題】 本題考查設計的一般原則。高速無刷電機，沒有體現可持續發展原則。
C
項目案例導學與探究
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項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例６解題】 本題考查技術的性質、設計的一般原則。飲水機已獲得了專利，體現了技術的__________；技術的復雜性：一方面，技術的內容和體系越來越復雜；另一方面，技術使用和應用的環境也越來越復雜，加熱快但出水口流量小不是復雜性的體現；采用非金屬管加熱，符合設計的創新原則；頂部水箱采用透明設計便于觀察水量，符合設計的_________原則。
B
專利性
實用
項目案例導學與探究
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與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例７解題】 本題考查設計的一般原則分析。做這類題可以使用排除法來排除，這項設計與技術規范原則無關。廢物利用，體現了創新原則和可持續發展原則。
B
項目案例導學與探究
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例８解題】 本題考查技術與自然的關系。塑料是非常難降解的材料，所以不合理。
D
項目案例導學與探究
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項目目標導圖
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與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
【例９解題】 本題考查設計的可持續發展原則。ＢＣＤ項考慮了二次利用或循環利用問題，符合__________原則?！耙凰旱谩笨爝f箱使人拆快遞更方便，符合______原則。
A
可持續發展
實用
《一課二練·作業本》
本節學習后
請完成《一課二練·作業本》
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與知識精要
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項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
《一課二練·作業本》
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與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
D
【解析】塑料材質一般較便宜，但廢棄會產生污染，Ｄ項說法不合理。
《一課二練·作業本》
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項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
B
【解析】技術規范是有關使用設備工序，執行工藝過程以及產品、勞動、服務質量要求等方面的準則和標準，Ｂ項說法不恰當。
《一課二練·作業本》
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與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
C
【解析】這項發明只是在一定程度上解決了碎紙的收集和存儲問題，Ｃ項說法不合理。
《一課二練·作業本》
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項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
C
【解析】技術規范是有關使用設備工序，執行工藝過程以及產品、勞動、服務質量要求等方面的準則和標準，流線型的設計不體現技術規范原則。
《一課二練·作業本》
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項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
A
【解析】該垃圾桶上繪有西湖十景的圖案，體現了設計的美觀原則；可以使容納空間大六倍，體現了設計的實用原則；太陽能板為壓縮器提供了電能，體現了創新原則和可持續發展原則。
《一課二練·作業本》
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與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
C
【解析】不同類型的錘子，適用領域不同，體現了設計的實用原則。
《一課二練·作業本》
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與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
C
【解析】嚴格按照圖紙制作、各個部件可以互換，體現了技術規范原則。
《一課二練·作業本》
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
C
《一課二練·作業本》
教材任務解讀
與知識精要
項目目標導圖
項目案例導學
與探究
《一課二練·
作業本》
項目融入導引
目錄
D
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2020

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