資源簡介

禮貌用語知多少
掌握包書皮的一般方法，為自己的書皮設計美觀適用的圖案。體驗用美術手段美化生活的樂趣。
1.師：我們的生活、學習離不開圖書，書是我們的“老師”，學習書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應該愛惜圖書，保護好它，使圖書更好的為我們的學習、生活服務。
2.可是有些同學的書因為各種各樣的原因卻變得殘破，我們應該怎樣避免這種現象呢？
3.師：老師聽說你們的家長已經為你們買好了現成的書皮，但我們還是要自己動手去包一包，會更有成就感哦。
4.這節課我們就來學習包書皮。
師：我們為什么要包書皮呢？（學生自由討論并回答）
保護課本、漂亮……
2.多媒體出示圖例（包書皮），展示包書皮的步驟。
3.師：同學們認真看插圖，仔細的討論，歸納出包書皮的步驟。
4.學生思考并回答，老師予以總結并用多媒體展示：
裁紙——對折——壓印——折線——剪口——內折——包邊（長邊和短邊）——整理——寫書皮。
分步示范并指導學生包書皮。
2.認識書的部位名稱：封面、封底、書脊。
3.指導（以裝訂線在左邊的書為例）。
（1）在后智商畫一個長36厘米、寬28厘米的長方形，沿邊線用小刀將制裁整齊。
（2）將裁好的長方形紙對折、放平，把書放進兩層紙的中間，書脊緊靠對折線，上下兩邊留出相等的寬度。
（3）左手按住書，右手大拇指沿書的四周壓出書的輪廓，然后將書連同厚紙翻面，用同樣的方法壓出書底面的輪廓線。
（4）將書拿開，展開包書紙。（多媒體出示圖例）按圖所示再對折線兩邊用剪刀剪口，然后將陰影部分向內折平整。
（5）將書脊對準包書紙的對折線，沿輪廓線將紙內折，包住書的封面和封底。先包寬邊，再包長邊，包好后檢查是否整齊，然后雙手按壓書的邊沿，使之平服，并在書皮上寫上書名和班級、姓名。
通過今天的活動，你了解到包書皮的重要性了嗎？你現在是否已經掌握了包書皮的方法和步驟呢？快把自己的收獲與同學、家長交流交流吧！
自我評價 ☆☆☆☆☆ 家長評價 ☆☆☆☆☆ 持續不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。——巴爾扎克

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