資源簡介

裝扮房間
通過房間裝扮實現技能學習、技能應用和技能拓展；依據理想房間的標準，愉快地布置自己的房間，培養審美能力。
放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。
一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）
一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）
一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）
一、籌劃素材
（1）房間里要放哪些東西？
（2）物品不能雜亂無章堆放，應該有序擺放
二、自主學習，形成技能
（1）自主討論，了解步驟（提示：討論被褥、玩偶如何整理）
（2）自主觀察，理解技能（提示：注意觀察自己的書桌如何擺放 的更美觀）
（3）自主練習，形成技能（提示：自己動手整理創造美的環境）
三、再次練習，完善技能
（1）學生練習（繪畫），教師巡視
（2）提出問題，補充技能
（3）小組對比，完善技能
（1）理解什么樣的房間是理想房間（美觀、整潔、溫馨）
（2）細心觀察別人房間的優點（多看別人房間的優點）
（3）掌握常見的房間裝扮方法（打掃衛生的方法、整理物品的方法等）
（4）展示并講解自己裝扮房間過程中的心得體會
通過今天的活動，你學會整理自己的房間了嗎？回家之后一定要多練習，熟練掌握技能，并主動幫長輩們整理房間和廚房客廳，做生活的小主人！
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