資源簡介

我要發(fā)芽（一）
1.通過交流校園的不同植物，了解植物的相關(guān)知識。
2.通過觀察，辨認種子，比較種子的顏色，大小和形狀，認識種子。
3.觀察種子的變化過程，認識到土壤，水，溫度和陽光與植物生長有密切關(guān)系。
春風吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹到我們校園里來了。看，美麗的校園五彩繽紛，姹紫嫣紅，你知道我們學(xué)校都有哪些植物嗎 哪些植物探出了綠色的小腦袋，哪些植物開出了美麗的鮮花
1.教師把準備好的花生，黃瓜，玉米，黃豆，西紅柿，鳳仙花等植物的種子發(fā)給學(xué)生，說說它們的結(jié)構(gòu)有什么不同。
2.告訴學(xué)生種子和果實的區(qū)別后小組辨認你手中哪些是果實哪些不同。
3.比較種子的顏色，大小，形狀。
4.種子有什么用處呢
種子落到泥土里，到了第二年的春天醒來，發(fā)芽生長，長成新的植物，結(jié)出許多種子，種子又落到泥...年復(fù)一年，生生不息。
播種希望的種子
1.怎樣種植種子
（1）小組為單位說說你是怎么種植種子的，有什么經(jīng)驗和要注意的地方。
（2）師生共同總結(jié)。
首先選擇潮濕的土壤，捻碎后放入花盆中，占花盆的四分之三即可，然后均勻放入黃瓜的種子，最后在種子上均勻覆蓋一層土，看不見種子為宜。
2.探索種子發(fā)芽的條件
你認為種子發(fā)芽需要什么樣的條件呢
水，陽光，空氣，溫度
匯報交流每個組的研究方法。
生:我們組把花盆分別放在陽臺上和柜子里來研究陽光對種子發(fā)芽的影響。
生:我們組把花盆澆水的次數(shù)區(qū)分開，有的不澆水，有的每天澆水。
生:我們組想研究溫度對種子發(fā)芽的影響，我們把花盆分別放在冰箱里，較冷的房間，和一直燃燒的火爐旁，來觀察。
生:我們?yōu)榱搜芯靠諝鈱ΨN子發(fā)芽的影響，所以在同樣澆水，同樣
日照的條件,有的讓它自然生長，有的用塑料薄膜把它包嚴。
3.展示勞動成果
通過今天的活動，你有哪些收獲？
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