資源簡介

第一課 走進新天地
一、教材分析
本課是浙美版教材第一冊第1課的內容，屬于“綜合·探索”學習領域。
這是一節小學新生美術學習的始業教育課，主要目的在于引導小朋友對美術基本知識、繪畫種類有初步了解，對基本的美術工具、材料有初步的認識和簡單的嘗試，激發小朋友對美術課的學習興趣，為今后的美術學習打下良好的基礎。
二、學情分析
經過幼兒園時期的學習，大部分小朋友已經接觸到繪畫和手工等活動了，他們已經掌握了一些繪畫工具、創作材料的使用技巧，也能用一些簡單的美術語言（比如線條和色塊）來表現他們的所見所聞、所感所想。但對于美術的繪畫種類、特點等基本知識缺乏系統了解，不同工具材料的特性及技法需要不斷嘗試、體驗學習。
三、教學目標
1. 了解美術繪畫的種類及工具特點，初步掌握幾種常見工具的表現技巧。
2 .通過看一看、說一說、試一試等方式，感受不同畫種的藝術特點，嘗試油畫棒、水彩筆等常規畫材的基本表現技法。
3.激發學生學習美術的興趣，培養學生大膽思考，勇于嘗試的良好學習習慣。
四、教學重點與難點
教學重點：了解美術繪畫的種類及工具特點，初步掌握幾種常見工具的表現技巧。
學習難點：合理運用油畫棒、水彩筆等常規畫材的表現技法。
五、教學課時
1課時
六、教學準備
教師：課件，油畫棒、水彩筆、示范用紙
學生：油畫棒、水彩筆、素描紙，圖畫本
七、教學過程
（一）情景創設，導入新課（預計用時3分鐘）
教師活動：游戲互動，激發學習興趣。師：老師有個百寶箱，里面有很多美術工具，看看大家能認出多少種。
學生活動：學生觀察、思考、回答。
教師活動：小結：美術的工具材料原來這么豐富啊！除了工具材料豐富，美術這門課的內容更豐富，今天老師想帶領大家進入美術的新天地，去參觀繪畫館、手工館和體驗館，去感受美術課多姿多彩的魅力。
【設計意圖】通過游戲互動，激發學生探索美術世界的興趣。
（二）欣賞探究繪畫館（預計用時10分鐘）
教師活動：引導欣賞，師生交流。教師：我們首先來到繪畫廳，大家猜一猜，這張畫是什么類型的畫，以及用什么工具畫的？
學生活動: 學生回答。
教師活動：引導學生認識線描畫以及線描畫工具。
小結：這是一張線描畫，使用了勾線筆。勾線筆除了能勾勒粗細不同的線條外，還能勾畫輪廓，加強畫面的效果。
教師活動：引導學生認識兒童畫以及常見的畫畫筆。
師：除了勾線筆以外，我們兒童畫的常用工具還有水彩筆，油畫棒，彩鉛，馬克筆等，這些畫筆都能畫出漂亮的畫。
學生活動：師：猜一猜，這兩張畫是用什么工具畫的，這是什么種類的畫呢？
教師活動：引導學生認識國畫以及國畫工具。
小結：這是中國畫，也叫水墨畫，是由我們傳統的國畫工具：毛筆，墨汁，國畫顏料畫的，畫在宣紙上，我們把其中的筆墨紙硯稱為文房四寶，是古人寫字和畫畫必不可少的工具。這兩張畫分別是中國著名的國畫家齊白石和吳冠中的作品。
教師活動：引導學生認識水粉畫以及水粉畫工具。
師：這張畫是小朋友用水粉顏料畫的，畫水粉畫需要用到水粉顏料，水粉畫筆，水桶和調色盒、調色盤等工具。
教師活動：認識其他畫種和畫材。
師：除此之外，還有用彩砂紙和刮畫紙創作的作品，繪畫的材料和種類還有很多，畫面效果也各不相同。
【設計意圖】引導學生了解不同的繪畫材料以及不同的畫種，初步認識豐富多彩的繪畫世界。
（三）欣賞探究手工館（預計用時8分鐘）
教師活動：引導學生欣賞不同材料制作的手工作品 。
師：在美術課上還有很多的手工制作課，可以用你的巧手，以及合適的手工材料制作很多有趣的手工作品，你用什么材料做過什么手工作品呢？
學生活動：學生回答。
教師活動：介紹常用的手工材料。
小結：兒童剪刀、彩紙、雙面膠和固體膠，生活中的廢舊用品等等。
教師活動：引導欣賞橡皮泥、超輕彩泥、陶藝以及其他綜合材料制作的作品。
師：發揮你的創意，就能將生活中普通的廢舊材料巧妙再利用，改造成創意美術作品，裝點我們的生活。
【設計意圖】引導學生認識各種手工制作的工具材料，啟發學生將生活中常見的材料進行創意搭配，就能創作出有趣的手工制品。
（四）嘗試體驗畫材（預計用時5分鐘）
教師活動：引導發現油畫棒的妙用。
師：接下來讓我們大膽嘗試，用畫畫筆畫出不同的效果。你知道，一支油畫棒，有哪些不同的使用方式嗎？
學生活動：學生嘗試油畫棒的不同用法。
教師活動：小結，師：用筆尖和筆肚能畫出完全不同的筆觸，用筆力度不同，也能畫出不同的效果。還可以嘗試把幾種油畫棒顏色進行疊加，形成奇妙的畫面效果。
教師活動：引導發現水彩筆的妙用。
師：嘗試用水彩筆，畫出不同的效果。
學生活動：學生嘗試水彩筆的不同用法。
教師活動：小結：改變用筆方向和力度，能畫出不同的筆觸。
【設計意圖】引導學生大膽嘗試畫筆的不同用法，改變力度和角度，能畫出各種豐富的筆觸。
（五）欣賞感受（預計用時2分鐘）
教師活動：欣賞同齡人的畫作。
學生活動：學生談欣賞感受。
教師活動：小結：發揮想象，巧用畫筆，就能畫出獨特有趣的美術作品。
【設計意圖】欣賞同齡人畫作，引導學生大膽創作，激發學生的創作欲望，實現美術的實踐性和愉悅性。
（六）作業布置（預計用時10分鐘）
教師活動：作業要求 發揮想象，大膽嘗試，創作一幅兒童畫。
學生活動：學生創作。
教師活動：教師巡回指導。
教師活動：課后作業：今后的美術課我們會使用不同的美術工具，老師都會提前布置，同學們可以把美術用具放到一個專用包中，上課記得帶上，養成良好的學習習慣，。
【設計意圖】明確學生在美術課上要帶的工具材料，培養良好的學習習慣。
（七）課外拓展（預計用時3分鐘）
教師活動：美術活動豐富多彩，美術課不僅僅在課堂中，也能到戶外去，去畫大自然，和身邊的人物，這種形式叫做“寫生”，我們在未來的美術課中，也會學習這種特別的畫畫方式。
【設計意圖】認識不同的美術活動，激發學生參加美術活動的興趣。
八、板書設計

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