資源簡介

《未來的建筑》教學設計
教學目標：
1.讓學生暢談對未來的想法，了解典型建筑的材料、造型、功能等
知識。
2.讓學生大膽描繪未來的建筑，完成未來建筑的想象繪制。
3.表達對未來建筑的憧憬。
教學重難點：
重點： 用繪畫的方式創作一幅關于未來建筑的想象畫。
難點： 通過大膽想象，繪制富有創意的未來建筑。
第一環節： 導入
“同學們，大家好，我是從古代穿越到現代的機器人小奇，因為我很 喜歡發現奇特的事物，這不，我把看到的建筑拍了下來，想請你將這 些房屋排排序，你們敢接受挑戰嗎 ”
師：哦，原來建筑是時代的一面鏡子，隨著時代的發展，建筑的材料、 外形都發生了很多變化，從最原始的洞穴居住，再到以草為原料的房 屋，再到以土為原料的房屋，再到用轉砌成的房屋，最后再到現代用 鋼筋混凝土建造的各式各樣的樓房，這些都是每個時代的產物，隨著 經濟的發展，未來的建筑又會發生哪些改變呢 引出課題
第二環節： 新授
說到建筑，真是無處不在，誰和大家介紹一下你現在住的房屋是 什么樣子的 都有什么功能 (生答，房屋可以用來生活、居住為我
們遮風擋雨)
師： 小奇又不服氣了，聽聽他說了什么
“恭喜你們闖過了第一關，作為獎勵，我給大家帶來了一組照片，作 為第二個闖關項目，(出示來畫課件)你能用一個字來形容這些建筑 嗎 ”
師： 誰來說說是什么 (生答： 美 )
那這些建筑美在哪 (生答)
師：外形，對，我們一起找找都有哪些外形的建筑，有圓形、籃子的 形狀、小貓的形狀，再仔細看，將貓的眼睛和嘴巴設計成了門窗，而 門窗是一所建筑不可缺少的結構，將貓的尾巴設計成了滑梯，真是藝 術來源于生活又高于生活啊....所以這些建筑的外形是千變萬化的。 小奇： “沒想到同學們這么聰明，輕松闖關第二關，那我再設置一個 更刺激的第三關，帶大家通過時光隧道，去看看未來的建筑(課件未 來的)(播放來畫圖片)這些建筑都建在哪了 ”
生答，師總結，原來未來的建筑可以建在海底、天空、山澗、外星球 等等。。。。。隨心所欲(課件板書)
師：這些建筑會有哪些奇特的功能呢 我們來做一個小游戲，雙人比 賽，看誰準確的找出未來建筑的功能。”(出示西沃游戲，師生一起分 析 )
原來未來建筑的功能是無所不能啊。接下來，我們總結一下未來的建 筑的特點。請學生上臺選詞填空。(教師張貼板書)
第三環節：
師：你設計的未來建筑是怎樣的呢，老師準備了幾個形狀，小組討論， 你想用這些形狀設計怎樣的建筑，他會有什么特殊的功能，一會請同 學上臺展示他們的小組設計。(小組討論后請學生上臺操作并說說設 計思路，外形及功能)(你的設計真有想法，非常人性化還很科學) 老師設計了這所建筑的地點，我們看看(揭示蒙層),建在哪了 ( 海 底)那他會有哪些功能呢 (生答)
師：除了這些形狀，你還想到了哪些形狀的建筑 (生答)所以未來 建筑的外形可以是植物、動物、生活用品等等，真是千變萬化啊! 第四環節： 教師示范
聽了同學們的設計，老師也忽熱有了靈感，請看(出示教師示范) 第五環節： 學生創作
我看同學們也迫不及待了，我們看看小奇給我們的任務吧(出示 作業要求)
第六環節： 作品欣賞
學生自評、互評、師評，并將學生作品用希沃授課助手上傳并講解 師：同學們，你們表現的很勇敢，老師為你們的表現點一個大大的贊， 第七環節： 拓展延伸
小奇有話讓我帶給大家，請看。(出示視頻)
就讓我們在小奇對大家的期望中結束這節課的學習，課下同學可以用 其他材料制作未來的建筑(出示作品)。

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