資源簡介

《香甜的水果》教學設計
課時： 1 課時
學習領域： 造型*表現
教學目標：
1、引導學生利用彩泥表現各種水果造型,體驗材料帶來的美感。
2、鼓勵學生在創作的過程中，發揮獨立創作的意識。
教學重、難點：
1、引導學生突破水果常規的造型和色彩，談談感受。
2、引導學生在制作方法上有所創新。
教學準備：
師生共同準備尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水 果。教師準備課件。
教與學活動的過程：
一、激趣導入：
1、師：大家好，我是齊天大圣孫悟空，大家猜猜我最喜歡吃什 么水果 學生回答：桃子。
2、你平時最喜歡吃什么水果 全班交流。
3、教師課件出示各種各樣的水果的圖片，啟發學生回憶自己最 喜歡吃的水果的造型與色彩，談談自己的感受。
今天我們一起來學習十三課《香甜的水果》,板書課題。
二、闖關游戲
1、師：王母娘娘的蟠桃會又到了，她叫來孫悟空，對悟空說， 每年的蟠桃會都吃桃子，都吃膩了，今年換換口味，你到人間尋一些 其他水果來嘗嘗。悟空這下可犯了難，人間這么多種水果，太難選了。
2、師：這時，孫悟空靈機一動，有辦法了。大家進行闖關游戲， 一共有三關，誰制作的水果闖關成功，誰的水果就可以被選上參加王 母娘娘的蟠桃會。
三、初步感知
第一關：夸夸水果香甜可口 1、同學們可以從水果的顏色、形狀、特點來夸一夸水果。
2、課件出示西瓜圖片，形狀：大大的、圓圓的，顏色：綠色的， 特點：表面光滑，有深綠色的條形紋路。
3、你還能說說其他水果嗎 (從形狀、顏色、特點方面)學生 發言說一說。
第二關：彩泥變水果誰的方法多 1、大家剛才表現積極，說的快流口水了，順利通過。
2、課件出示圖片，你能說說這個蘋果是怎么制作出來的。學生 發言。
3、教師講解彩泥制作的基本方法。 板書：揉、搓、捏、切、剪、貼。
4、學生觀看微視頻：彩泥鴨梨的制作方法。
5、欣賞學生優秀作品。
四、進行創作
課件出示作業要求：觀察課前準備的新鮮水果的造型與色彩，團 一團，搓一搓，引導學生討論制作方法，嘗試用彩泥制作一個自己喜 歡的水果造型吧。
A、顏色美
B、造型美觀
老師放音樂，學生進行制作，教師巡視指導。
五、第三關：水果大聚會一起進拼盤
同學們把自己的作品放到拼盤里，全班一起欣賞，交流，教師進 行評價。
教學評價：
1、是否突破水果常規的造型和色彩，談談感受。
2、是否在制作方法上有所創新。 3 、是否在課前準備了充分的材料。 收拾與整理。
六、課外拓展：還可以用哪些材料變出香甜的水果 (豆子粘貼、 廢紙拼接等方法)
七、全課小結
溫馨提示：吃水果時要洗干凈，吃完不能亂扔果皮，做一個愛護 環境的好孩子。

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