資源簡介

(共26張PPT)
四渡赤水出奇兵
人教版九年級上冊
中國軍魂
教學目標
1.通過欣賞、演唱歌曲，感受革命的樂觀主義與英雄主義，培養學生不畏困難的品質。
2.通過對比欣賞、分析音樂基本要素及結構等方法，感受作品所表現的情感與意境。
3.通過分析音樂要素，感受《四渡赤水出奇兵》中不同段落表現的情感和意境。能辨別幾種演唱形式。
新知導入
四渡赤水出奇兵
橫斷山，路難行，天如火來水似銀。
親人送水來解渴，軍民魚水一家人。
橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。
戰士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。
朗誦歌詞，想一想，歌詞描繪的是哪個歷史時期的畫面。
紅軍二萬五千里長征
新知講解
完整聆聽歌曲，感受歌曲的情緒和風格。
新知講解
1964年，為紀念長征勝利30周年，肖華將軍以紅軍長征為題材，根據長征中的真實經歷，歷時半年，創作了12首形象鮮明、感情真摯的組詩《紅軍不怕遠征難》。隨后，作曲家晨耕、生茂、唐訶、遇秋選擇其中10首創作了《長征組歌——紅軍不怕遠征難》。《長征組歌——紅軍不怕遠征難》共分十個樂章：《告別》《突破封鎖線》《遵義會議放光輝》《四渡赤水出奇兵》《飛越大渡河》《過雪山草地》《到吳起鎮》《祝捷》《報喜》以及《大會師》。
新知講解
歌曲《四渡赤水出奇兵》選自《長征組歌——紅軍不怕遠征難》
《長征組歌——紅軍不怕遠征難》是繼《黃河大合唱》之后，中國合唱創作的第二個里程碑。
作曲家巧妙地把各地民間音調與紅軍歌曲音調融合在一起，以豐富的音樂構思，生動地描繪了紅軍戰士的戰斗、生活場面，展示了工農紅軍的光輝形象，譜寫了一部宏偉壯麗的英雄史詩。
新知講解
完整欣賞并回答：歌曲分為幾個部分？
新知講解
歌曲分為兩個部分。
首先請同學們聆聽第一部分，思考第一部分可分為幾個段落？
第一部分分為兩個段落，請聆聽第一部分第一段并思考：
這一段采用了哪幾種演唱形式？描繪了什么場景？
女聲獨唱、女聲領唱與合唱
描繪了橫斷山惡劣的自然環境以及紅軍長征途中的艱難情景
新知講解
隨錄音哼唱曲第一部分的第一段
新知講解
歌曲分為兩個部分。
請聆聽第一部分第二段，思考：
這一段采用了哪幾種演唱形式？表現了什么場景？
女聲合唱、男聲合唱、混聲合唱
表現人民群眾對紅軍的支持和擁戴，歌頌了軍民魚水情
新知講解
歌曲分為兩個部分。
請聆聽第二部分第一段，思考：
這一段采用了哪幾種演唱形式？描繪了什么場景？
男聲齊唱
描繪了紅軍將士在敵人圍追堵截下面臨的艱難處境
新知講解
請聆聽第二部分第二段，思考：
這一段采用了哪幾種演唱形式？表現了什么？
男聲獨唱、男聲領唱與混聲合唱
表現了紅軍戰士的樂觀精神，贊頌“毛主席用兵真如神”
新知講解
完整欣賞并跟著哼唱
新知講解
《亮劍》是一部戰爭藝術和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。劇中，愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。
新知講解
李海鷹，廣州人，詞曲作家。李海鷹創作過一系列有影響的影視音樂作品。除了電視藝術片《大地情語》的插曲《彎彎的月亮》之外，還有電視劇《外來妹》的主題歌《我不想說》、電視劇《一路黃昏》的主題歌《走四方》等等。在這些歌曲的創作中，他集作詞、作曲、編曲于一身，充分發揮了自己的才能，歌曲一經播出便大受歡迎，被廣為傳唱，流行范圍很廣。他還為風靡全國的《亮劍》寫歌編曲，給人留下深刻的印象。
新知講解
請聆聽歌曲。歌曲塑造了什么形象？
歌曲塑造了中國軍人誓死保衛祖國的英雄形象
新知講解
請仔細聆聽歌曲前奏，是由什么樂器主奏的？其音調具有什么特點？
前奏由小號主奏前奏音調具有號角式特點
新知講解
作品音樂節拍、速度、風格、演唱形式。
節拍：四四拍
速度：中速
風格：進行曲風格
演唱形式：男聲合唱
新知講解
跟老師的伴奏哼唱旋律
三連音
新知講解
有感情的朗讀歌詞，并填入旋律中唱一唱。
實踐表演
《亮劍》經典片段欣賞與模仿——李云龍舍妻炸城樓。
人物：李云龍、秀芹、和尚、日本軍官……
地點：城樓
事件：新婚期李云龍妻子秀芹被日本人抓住做人質，李云龍帶領獨立團前去營救。
課堂總結
本節課我們感受到了革命的樂觀主義與英雄主義，還知道了打仗需要亮劍精神，生活學習需要亮劍精神，社會人生需要亮劍精神，中考更需要有亮劍精神，逢敵必亮劍，這是一種精神，一種品質，一種氣勢。我們就該擁有這樣一種氣勢，吞天地、貫長虹，浩然不止。希望同學們今后多去聽一些有關歷史的音樂，體會音樂所 帶給我們的不同于文字的魅力。
板書設計
作業布置
觀看《亮劍》，找出經典片段與同學分享
謝謝
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