資源簡介

《1.1 技術的發(fā)展》導學案
學習目標: 1.了解通用技術課程大致內(nèi)容，知道學考和選考的要求
2.理解技術的歷史發(fā)展給人類社會帶來的變化
3.暢想技術未來，形成對待技術的積極情感和理性態(tài)度
重點難點：1.技術的含義與作用
2.理性看待技術
進行新課
課程內(nèi)容與標準
通用技術(簡稱GT)在高中課程當中是指信息技術之外的，較為 技術，在日常生活中應用廣泛，對廣大學生的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術。《通用技術》課程是一門立足實踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
這是一門注重創(chuàng)造，結合實際生活進行思考的學科。
一.技術的定義
什么是技術？
技術是人類為了 ，從而對大自然進行合理的 和 的創(chuàng)造性實踐活動。
我們生活中有哪些技術？請舉例，這些技術滿足了什么需求？
由于人類的需求，孕育了技術的產(chǎn)生，那么下列技術滿足了人類的哪些需求？
印刷技術
農(nóng)耕技術
B超技術
攝影技術
武器制造技術
技術發(fā)展歷史及其意義
如果你現(xiàn)在需要點火？你會怎么做？ 假如生活在黃島之上你該如何求生？
從人類磨制石器、鉆木取火開始，技術就為滿足人類需要而開始了它的歷史旅程。并且不斷的演變發(fā)展。
我們先后經(jīng)歷了 、 、 、 、 、 。
三.展望技術的未來
世界在不斷發(fā)展變化，技術在不斷出現(xiàn)和更新，將成為引導社會發(fā)展，應對社會變化的因素，面對技術對人類和社會的產(chǎn)生的重大影響，人們常常會問：技術的未來將是怎么樣的？ 美好還是災難？
我們一定要充分認識技術是具有 的雙刃劍。
四.課堂小結
1.技術是指從人類需求出發(fā)，秉持一定的價值理念，運用各種物質(zhì)及裝置、工藝方法、知識技能與經(jīng)驗等，實現(xiàn)具有一定使用價值的創(chuàng)造性實踐活動。技術是人類文明的重要組成部分，是社會生產(chǎn)力的重要標志之一，是人類物質(zhì)財富和精神財富的積累形式之一。少年當自強，為國家，為世界付出奮斗與努力。
2.人類創(chuàng)造技術，但是不能濫用技術，其有著對人好的一面，自然也有著壞的一面，我們要分得清楚對錯，實現(xiàn)一個美好的未來。

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