資源簡介 第二章 走進(jìn)技術(shù)世界第二節(jié) 設(shè)計的一般原則班級_________ 學(xué)號 __________ 姓名 ___________ 教師評價 ________一、【目標(biāo)導(dǎo)航】1.結(jié)合實例分析設(shè)計的一般原則并能作出簡要評價2.辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系并能闡明其在設(shè)計中的運用二、【自主學(xué)習(xí)】1.設(shè)計的一般原則___________原則:是指設(shè)計的產(chǎn)品為實現(xiàn)其目的而具有的基本功能。它包括物理功能、生理功能、心理功能和社會功能。___________原則:指通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等,或?qū)河挟a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有一定社會價值的事物或形式。___________原則:以最低的費用取得最大的效益。所謂最低費用,是指產(chǎn)品在得到最優(yōu)良的設(shè)計、實現(xiàn)最佳功能的同時,所涉及的各方面的成本總量最小。___________原則:產(chǎn)品設(shè)計不能只將產(chǎn)品視為一個孤立的實體還必須考慮它與人、社會、環(huán)境的關(guān)系。產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)始終堅持為人服務(wù)的宗旨,不能出于某種不道德的目的。___________原則:產(chǎn)品外觀的美是通過對產(chǎn)品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配裝飾圖案等的設(shè)計組合來表達(dá)的,受到消費者、功能、技術(shù)、文化傳統(tǒng)等多方面的影響。___________原則:技術(shù)規(guī)范是有關(guān)開發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的知識、領(lǐng)域、方法和規(guī)定的總和。既有強制性的標(biāo)準(zhǔn),也有推薦使用的技術(shù)規(guī)范。___________原則:產(chǎn)品的設(shè)計既滿足當(dāng)代發(fā)展的需求,又要考慮未來發(fā)展的需要,不以犧牲后人的利益和長遠(yuǎn)的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求。如資源、環(huán)境等。2.設(shè)計原則之間的關(guān)系設(shè)計是一項綜合活動。設(shè)計過程中各種原則并不是各自獨立的它們之間有著___________、___________、___________的關(guān)系。三、【典型例題】1.如圖所不是一款可折疊的嬰兒床。下列對嬰兒床的評價中,不正確的是( )A.無尖棱凸角,實現(xiàn)了人機關(guān)系的安全目標(biāo)B.可快速地展開和收攏,實現(xiàn)了人機關(guān)系的高效目標(biāo)C.可折疊,便于攜帶,符合設(shè)計的實用原則D.整體采用圓形結(jié)構(gòu)、符合設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則四、【當(dāng)堂檢測】1.如圖所示的插座兩個插頭無法同時插入該插座的設(shè)計不符合( )A、實用原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、美觀原則D、可持續(xù)發(fā)展原則2.如圖所示的節(jié)能燈外包裝,采用回收材料制造,具有獨特的三角造型。燈泡的接口裸露在外,可方便測試燈泡是否能正常發(fā)光。以下說法不恰當(dāng)?shù)氖? )A、接口裸露在外,體現(xiàn)了技術(shù)規(guī)范原則B、具有獨特的三角造型,體現(xiàn)了創(chuàng)新原則C、用回收材料制造,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則D、不需拆包裝就可方便測試燈泡,體現(xiàn)了實用原則3.如圖所示的多功能自動削皮器,其獨特的刀頭設(shè)計,可適用于不同大小的蔬菜、水果。從設(shè)計的一般原則角度分析,該產(chǎn)品體現(xiàn)了設(shè)計的( )A.實用原則B.技術(shù)規(guī)范原則C.可持續(xù)發(fā)展原則D.經(jīng)濟(jì)原則4.如圖所示是一款電源接線板,以下設(shè)計分析中,不能體現(xiàn)技術(shù)規(guī)范原則的是( )A.材質(zhì)采用阻燃材料B.接線板要安裝電源開關(guān)C.兩孔插孔之間的間距和孔的大小D.三孔插孔之間的傾斜角度5.如圖所示的椅子,是由可降解的膠合木和棉紡織物制作而成。以下關(guān)于該產(chǎn)品的說法不合理的是( )A.新穎的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了設(shè)計的創(chuàng)新原則B.既可坐,又可躺,體現(xiàn)了設(shè)計的實用原則C.流線型的設(shè)計遵循了設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則D.使用可降解材料符合可持續(xù)發(fā)展原則 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫