資源簡介

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
年級：二年級 學(xué)科：美術(shù) 授課日期：
課題名稱 《 童心童畫 》 課型 新授
課時(shí) 第 1課時(shí) 主備人
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：讓學(xué)生的思維在快樂創(chuàng)作活動(dòng)中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術(shù)的靈感。
過程與方法：掌握兒童畫的知識、步驟和技巧、色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)，了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用。
教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的創(chuàng)作，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)作兒童畫的靈感。
教法 情景創(chuàng)設(shè)法 學(xué)法 欣賞法
教材解讀 《童心童畫》，畫畫兒是童年的一大樂趣，畫里有美麗的風(fēng)景，畫里有動(dòng)人的故事，畫里有純真的童心......我們可以從畫的表現(xiàn)內(nèi)容、畫面的色彩和表現(xiàn)方法等方面去欣賞。
教學(xué)過程 備課隨筆
復(fù)習(xí) 1.不超5分鐘； 2.溫故知新 3.高頻考點(diǎn) 4.提問、背誦、默寫等
導(dǎo)入 一、 提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣 二、 師：同學(xué)們你們知道什么是畫畫嗎？ （播放圖片） 生：知道。師：那你知道畫畫都有哪些方式嗎？ （出示掛圖） 師：剛才老師出示了各種作品，你知道它們都是用什么方式表現(xiàn)的嗎？ 1.不超3分鐘； 2.為本課鋪墊； 3.精彩、吸引人
新授 1、讓學(xué)生跟隨老師一起繪畫，先用鉛筆勾出形狀。 2、完成勾形后用黑色勾線筆描邊。 3、給兒童畫上色并完成繪畫。 4、收集作品并對繪畫進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。 5、課后小結(jié)。 6、作業(yè)。 （1）、收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。 （2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價(jià)。 （3）、學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽。 1.激情課堂。 2.內(nèi)容、方向正確 3.高密度、快節(jié)奏、質(zhì)樸實(shí)用。 4.學(xué)生主體：盡量學(xué)生多動(dòng)，教師少動(dòng)。 5.利用小組合作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極性，提高學(xué)習(xí)效率。 6.關(guān)注臨界生。
小結(jié) 在課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們認(rèn)識不同的色彩關(guān)系，可以創(chuàng)造出不同的藝術(shù)氛圍。第一節(jié)課讓學(xué)生自由繪畫，根據(jù)他們的作品進(jìn)行因材施教，并以培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣為主進(jìn)行教學(xué)。 思維導(dǎo)圖 脈絡(luò)體系
對標(biāo)檢測 非中小考科目無對標(biāo)檢測 內(nèi)容針對目標(biāo) 形式高效實(shí)用 注明中統(tǒng)考年份、題號
作業(yè) 回家給爸爸媽媽畫一張作品 要求同“對標(biāo)檢測”
板書 《童心童畫》 1.簡潔，高度概括本課重點(diǎn) 2.有特點(diǎn)，學(xué)生一下能記住
課后反思

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