資源簡介

【課題】鼓兒響起來
【課時】2
【教學目標】
知識與技能:了解鼓的造型特征，學會利用圓筒材料、彩紙等，綜合多種方法制作并裝飾及玩具鼓。
過程與方法：在玩耍與制作過程中，學習利用圓筒材料制作玩具鼓的多種方法。
情感態度價值觀：感受各種鼓的造型美，體驗巧妙利用材料進行制作與裝飾的樂趣。
【教學重點】利用圓筒材料制作并裝飾玩具鼓。
【教學難點】鼓面與鼓身的連接。
【教學資源】教學準備：
學生：彩紙、圓筒材料、彩色水筆、剪刀、固體膠等。
教師：同上，范作、課件、撥浪鼓等。
學習資源：教材、美術專用教室
教學技術：課堂示范、多媒體課件、實物投影儀
【教學流程與活動】（一般4~5個教學活動流程）
教學環節 導入 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：觀賞與討論
活動目標 學生了解鼓的造型特征及發生原理。
活動任務 通過接觸撥浪鼓鼓的實物，學生學會在玩中觀察，說說鼓的造型特點，知道鼓是圓柱體組成的。討論交流鼓的發聲原理，明白鼓是“共鳴腔”結構，通過共振發聲。
關鍵問題 是否能說出鼓的造型特點？ 是不是能討論出鼓發聲原理的關鍵？
活動資源 鼓、撥浪鼓視頻
活動要求 玩鼓時遵守課堂紀律。 歸納鼓的造型特征、組成部分。 了解鼓的發聲原理。
活動評價 評價主體：教師評價 評價途徑：觀察、感受 評價形式：評語
活動說明
教學環節 新授 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動二：討論與發現
活動目標 利用各種材料制作玩具鼓，制作過程中掌握設計要點。
活動任務 通過小組討論與嘗試：如何利用各種材料制作玩具鼓；經過師生共同演示，利用圓筒材料做鼓身，裝飾筒面，添加適當花紋，再組合固定鼓面鼓身。
關鍵問題 哪些材料適合制作玩具鼓？ 怎樣用紋樣裝飾鼓面？ 如何將鼓面、鼓身組合固定在一起？
活動資源 彩紙、水彩筆等工具
活動要求 利用圓筒材料、彩紙等制作鼓。 裝飾鼓面。 組合牢固，制作整潔。
活動評價 評價主體：學生評價 評價途徑：演示、嘗試 評價形式：評語
活動說明 本活動是“落實重點”的活動。
教學環節 制作 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動3：創意與制作
活動目標 制作玩具鼓，加入自己的創意，組合完成的玩具鼓結實好用、聲音響亮。
活動任務 通過欣賞優秀作品，啟發思維；學生小組交流制作構思，相互提出建議和意見。了解具體的制作要求之后，學生開始動手制作玩具鼓，玩具鼓組合牢固，聲音響亮。
關鍵問題 玩具鼓是否造型新穎，制作整潔？ 玩具鼓是不是結實好用？ 紋樣裝飾是否簡潔美觀？
活動資源 優秀作品 各種材料
活動要求 玩具鼓新穎有創意。 材料組合牢固，擊打能振動出聲。 鼓面紋樣裝飾簡潔美觀。
活動評價 評價主體：教師評價 評價途徑：巡視指導 評價形式：評語
活動說明 本活動是 “解決難點”的活動。
教學環節 評價 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動4：欣賞與評論
活動目標 班內交流作品，欣賞同學作品并能發現他人作品的優缺點。
活動任務 班內組織作品交流：分組一起玩一玩玩具鼓，小組內進行自評、互評，依據評價要求說說自己和他人作品的優缺點。
關鍵問題 是不是巧妙利用圓筒及其他材料進行鼓造型？ 裝飾方法多不多樣，效果是不是簡潔美觀？ 作品是否整潔，黏貼是否牢固？
活動資源 學生作業 投影儀
活動要求 根據學習要求，完成作業。 學生根據評價要求自評、互評。
活動評價 評價主體：學生評價 評價途徑：展示、欣賞 評價形式：評語、投票
活動說明
【板書設計】
【教學反思】

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