資源簡介

【課題】 《隨形想象》
【課時】 1課時
【教學目標】
知識與技能：感受不規則形狀，從中發現獨特的形象，學會用線條和色彩進行添加和裝飾畫面。
過程與方法：在觀察和聯想的過程中，學會根據形狀的特點，進行想象添加，并組成裝飾畫面的方法。
情感態度價值觀：激發學習美術的興趣，感受創意的樂趣，增強學習的信心，善于從生活中發現美。
【教學重點】 依據形狀，隨形聯想
【教學難點】 線條與色彩的組合與裝飾
【教學資源】
【教學流程與活動】
教學環節 一、體驗與發現 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：找一找身邊形狀特別的物體 活動二：接守“姜先生”挑戰書1
活動目標 激發學習興趣，啟發想象
活動任務 找一些形狀比較特別的物體，比如用過的橡皮，鑰匙扣等 尋找姜外形中藏著的秘密
關鍵問題 形狀中有什么秘密？
活動資源 身邊的物體、PPT
活動要求 找形狀特別的物體，不規則的，大小合適的
活動評價 學生對本課產生興趣并投入。
活動說明 通過本環節，引導學生展開對物體形狀的想象。
教學環節 二、創意與交流 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：描畫外形 活動二：隨形想象 活動三：交流討論 活動四：添畫
活動目標 組織學生觀察交流，通過想一想，說一說，發現可以用線條和色彩裝飾聯想作品。
活動任務 小組賽：描畫姜外形 尋找所描圖形中的“秘密” 小組討論交流 同一圖形不同角度的變化
關鍵問題 看看描畫出來的形狀像什么？
活動資源 生姜
活動要求 描畫不同形狀的生姜外形，以得到形狀
活動評價 所想象的物體與描畫的形狀貼切，想象獨特有創意
活動說明 通過本環節，讓學生體驗到隨形想象的樂趣，并了解同一形狀可以有不同的想象
教學環節 三、經驗與創作 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：姜先生挑戰書2 活動二：回憶學到的裝飾知識（線條與色彩） 活動三：欣賞同齡人作品 活動四：作業要求
活動目標 讓學生了解可以用什么方法去裝飾自己的畫。
活動任務 讀挑戰書，回憶學習過的知識。線條與色彩。 欣賞同齡人的作品，談談線條與色彩的作用。 明確作業要求
關鍵問題 線條與色彩在作品中的作用是什么
活動資源 學生作品
活動要求 通過欣賞，了解線條與色彩的作用
活動評價 積極思考
活動說明 通過本環節，學生可以知道用線條和色彩去裝飾今天的作品。
教學環節 四、展示與評價 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：自我評價 活動二：給同學的作業評價 活動三：老師評價
活動目標 欣賞作業，并正確評價
活動任務 說說自己的畫和想法 對同學的畫進行評價，說說我的想法 老師進行總結評價
關鍵問題 說一說你的想法
活動資源 學生作業
活動要求 按照作業要求，對作業進行評價
活動評價 學生評價的出發點是否基于作業要求，及時調整。
活動說明 本環節是對本節課的總結評價，可以讓學生更加明確本課的目標要求，提高學生審美，激發更多創意靈感。
【板書設計】
【教學反思】

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