資源簡介

(共34張PPT)
第四單元
我們周圍
的空氣
第二節 氧氣
（二）氧氣的性質
（三）自然界中的氧循環
課前練習
1、下列關于催化劑的說法正確是：
A.在化學反應后質量變小
B.在化學反應后其化學性質發生變化
C.在化學反應后質量增加
D.能改變化學反應速率
2、下列物質按照混合物、化合物、單質順序排列的是
A.空氣、礦泉水、氧氣
B.海水、氯酸鉀、氫氣
C.氧化鐵、錳酸鉀、水
D.硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳
課前練習
3、實驗室制取氧氣的主要步驟有:①用排水法收集②裝入藥品③打開分液漏斗活塞④檢查裝置的氣密性。其操作順序正確的是
A.①②③④
B.②③①④
C.④②③①
D.④①②③
課前練習
4、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是：
A.無底的集氣瓶實驗時，應加入過量的紅磷
B.實驗時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
C.氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
D.最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
課前練習
一、創設情境 建立模型
如果集氣瓶中存在一種氣體，猜測可能是氧氣，怎樣設計實驗來驗證呢？
請描述實驗設計以及對應的現象和結論。
在設計的實驗中，可以體現出氧氣的什么性質？
可以用帶火星的木條，伸到瓶內，若觀察到木條復燃，則可以得出結論，瓶內氣體為氧氣。
體現了氧氣的助燃性。
一、創設情境 建立模型
氧氣除了助燃性，還有哪些性質呢？
從分類的角度，我們學習過物質的哪些性質呢？
物質的性質
物理性質
化學性質
用途
決定
認識物質性質的一般思路
二、運用模型 歸納性質
（一）氧氣的物理性質
應該從哪些方面來思考氧氣的物理性質呢？
顏色
氣味
狀態
密度
溶解性
沸點
熔點
無色
無味
-218℃
-183℃
固態
液態
氣態
狀態
溫度
熔點
沸點
淺藍色液體
-218℃
-183℃
二、運用模型 歸納性質
（一）氧氣的物理性質
應該從哪些方面來思考氧氣的物理性質呢？
顏色
氣味
狀態
密度
溶解性
沸點
熔點
無色
無味
常溫常壓下氣態
比空氣大
向上排空氣法、收集后瓶口向上放置
不易溶于水
排水法收集
-218℃
-183℃
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
實驗室檢驗氧氣的方法：可以用帶火星的木條，伸到瓶內，若觀察到木條復燃，則可以得出結論，瓶內氣體為氧氣。
體現了氧氣的助燃性。
思考：為什么在空氣中木條不復燃呢？兩種環境下的區別是什么？
空氣中的氧氣含量較少，不足以支持帶火星的木條復燃。
氧氣的含量會影響支持燃燒的能力。
基于木條復燃推理得出的結論
只用一個實驗難以得出科學性結論，因此需要多做幾個實驗進行驗證
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
1、氧氣與硫S的反應
猜想：硫在氧氣中比在空氣中燃燒的更加劇烈
設計實驗：用燃燒匙裝硫單質在空氣中點燃，觀察現象；然后伸到裝有氧氣的集氣瓶中，觀察現象
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
1、氧氣與硫S的反應
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
1、氧氣與硫S的反應
進行實驗
實驗現象：
硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，且都生成刺激性氣味的氣體
實驗結論：氧氣的含量越高，燃燒越劇烈
猜想：硫在氧氣中比在空氣中燃燒的更加劇烈
設計實驗：用燃燒匙裝硫單質在空氣中點燃，觀察現象；然后伸到裝有氧氣的集氣瓶中，觀察現象
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
1、氧氣與硫S的反應
實驗現象：
硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，且都生成刺激性氣味的氣體
反應方程式：硫+氧氣 二氧化硫
S + O2 SO2
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
1、氧氣與硫S的反應
反應方程式：
S + O2 SO2
注意事項：集氣瓶底部有水
目的：吸收反應的二氧化硫，防止污染大氣
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
2、氧氣與碳C的反應
碳在空氣中燃燒是發出紅光，在氧氣中會是怎樣？
實驗現象：
實驗藥品：木炭
木炭在空氣中安靜的燃燒，發出微弱的紅光，在氧氣中木炭劇烈燃燒，發出白光
反應方程式：碳+氧氣 二氧化碳
C + O2 CO2
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
2、氧氣與碳C的反應
硫和碳在氧氣中燃燒都更加劇烈
但是不管是硫還是碳，在空氣中都可以燃燒的，還不能完全體現氧氣的助燃性。
對于某些在空氣中不能燃燒的物質（如金屬鐵），能不能在氧氣中燃燒呢？
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
3、氧氣與鐵Fe的反應
實驗步驟：
把兩根光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀，取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現象；另取一根細鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現象
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
3、氧氣與鐵Fe的反應
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
3、氧氣與鐵Fe的反應
實驗步驟：
把兩根光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀，取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現象；另取一根細鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現象
實驗現象：
鐵絲在空氣中燒至發紅發熱也不燃燒
在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
反應方程式：鐵+氧氣 四氧化三鐵
3Fe+ 2O2 Fe3O4
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
結論：某些在空氣中不能燃燒的物質（如金屬鐵），在氧氣中也能燃燒，氧氣的性質很活潑。
3、氧氣與鐵Fe的反應
反應方程式：鐵+氧氣 四氧化三鐵
3Fe+ 2O2 Fe3O4
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
注意事項：
3、氧氣與鐵Fe的反應
反應方程式：鐵+氧氣 四氧化三鐵
3Fe+ 2O2 Fe3O4
集氣瓶底部有水/細沙
目的：吸收熱量，防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
實驗步驟：
4、氧氣與蠟燭（混合物）的反應
在空氣中點燃一根蠟燭然后用燃燒匙將其轉移至盛有氧氣的集氣瓶中
蠟燭在空氣中平穩燃燒，產生黃色火焰
蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，發出明亮黃光
實驗現象：
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
3Fe+ 2O2 Fe3O4
C + O2 CO2
S + O2 SO2
由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物叫做氧化物。
如：水 （H2O）、二氧化碳（CO2）、四氧化三鐵（Fe3O4）等。
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質都可以與氧氣發生化學反應， 這類反應屬于氧化反應。
二、運用模型 歸納性質
（二）氧氣的化學性質
3Fe+ 2O2 Fe3O4
C + O2 CO2
S + O2 SO2
通過以上實驗還發現：碳、石蠟等可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質也能夠在氧氣中劇烈燃燒。
這說明物質跟氧氣發生化學反應時，單位體積的空間里氧分子的數目越多（氧氣濃度越高），反應就越劇烈。
二、運用模型 歸納性質
氧氣的性質
氧氣O2
存在
占空氣含量的21%
用途
支持燃燒、供給呼吸
鋼鐵冶煉、金屬焊接
性質
物理性質
化學性質
觀察發現、證據推理
實驗探究、證據推理
助燃性
與單質進行反應
與混合物進行反應
空氣中能燃燒
C、S
空氣中不能燃燒
Fe
顏色、狀態、氣味、狀態、密度、溶解度……
決定
二、運用模型 歸納性質
（三）自然界中的氧循環
氧是地殼中含量最高的元素，也是組成生命體的重要元素。
氧元素在自然界中的循環，廣泛存在于物質的天然轉化、人工轉化以及生命活動過程中，對于維持健康的生命活動與和諧的生態環境都具有極其重要的意義。
二、運用模型 歸納性質
（三）自然界中的氧循環
二、運用模型 歸納性質
（三）自然界中的氧循環
氧循環過程中，人和動物吸入的氧氣主要用于氧化所攝入的營養物質，為機體生長發育和新陳代謝等提供物質基礎和能量。
這類反應往往進行得非常緩慢，甚至不容易被察覺，稱為緩慢氧化。
常溫下，許多物質都能發生緩慢氧化反應，例如金屬的銹蝕、動植物體的腐爛和塑料的老化等。
氧循環對維持自然界中的物質、能量及生態平衡具有重要意義。
三、隨堂練習 鞏固知識
1、能在氧氣中燃燒并生成黑色固體的物質是：
A.木炭
B.氫氣
C.鐵絲
2、下列關于氧氣說法正確的是：
A.氧氣具有可燃性
B.氧氣能跟所有物質發生反應
C.氧氣可供給動植物呼吸
D.氧氣是空氣中含量最多的氣體
三、隨堂練習 鞏固知識
解析：
A項,氧氣具有助燃性,不具有可燃性,故A項錯誤
B項,氧氣只能和部分物質發生反應,不能和所有物質發生反應,故B項錯誤
C項，氧氣性質比較活潑，可以供給動植物呼吸,是呼吸作用中不可缺少的反應物
D項，氮氣是空氣中含量最多的氣體，故D項錯誤。
3、在空氣中，與人類關系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是：
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學性質非常活潑，能與所有的物質發生化學反應
D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中,錳元素、氧元素的化合價都沒有變化
三、隨堂練習 鞏固知識
A項，氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣支持燃燒，故A項正確
B項,鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,火星四射，說明氧氣具有助燃性,故B項錯誤
C項，氧氣不能和所有的物質發生反應,故C項錯誤
D項,高錳酸鉀制取氧氣，錳元素的化合價由＋7轉變成+6和+4，氧元素部分化合價由-2轉變成0，故D項錯誤
4、如圖，氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應，關于這三個反應的敘述中不正確的是：
A.都是化合反應
B.生成物都是固體
C.都需要點燃的條件
D.都是氧化反應
三、隨堂練習 鞏固知識
B:氧氣與硫反應生成物是二氧化硫，是氣體
謝謝觀看

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