資源簡介

《生活中的冷色》教學(xué)方案
教材解析
本課的內(nèi)容承接上節(jié)課的內(nèi)容，主要是學(xué)習色彩的表達與運用，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩感知能力。通過本課的學(xué)習，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習態(tài)度，是一節(jié)集欣賞性、操作性、創(chuàng)造性于一體的美術(shù)課。
教學(xué)目標
1．了解冷色知識，發(fā)現(xiàn)冷色的色彩特點。
2．學(xué)習運用點染的方法畫一幅冷色調(diào)的風景畫。
教學(xué)重點
了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運用點染的方法畫一幅風景畫。
教學(xué)難點
運用調(diào)配出的冷色，用點染的方法畫一幅風景畫。
課前準備
多媒體課件。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、圖片引入
夏天到了，天氣非常炎熱，請為你家選擇一幅窗簾，你會選哪種色彩的窗簾？為什么？
生：藍色的窗簾。因為它是冷色，暖色會給人溫暖的感覺。
繽紛的色彩豐富了我們的生活，這節(jié)課我們就來認識生活中的冷色。
【設(shè)計意圖】感受冷色帶來的感覺，為學(xué)習冷色做好鋪墊。。
二、新課講授
了解冷色。請同學(xué)們欣賞下面兩件作品，它們分別用了什么色彩，使你產(chǎn)生哪些聯(lián)想？
生1：《水》畫家用了藍色、綠色，表現(xiàn)了蕩漾著的水波紋，看上去是非常的清爽。這些顏色給我們帶來了清爽、寧靜……的感受，讓你聯(lián)想到大海、藍天……
生2：《安第斯織物》畫家用了黃色、紅色等顏色，看上去是非常的顏色。這些顏色給我們帶來了溫暖，熱情……的感受，讓你聯(lián)想到太陽、秋葉……
師：說一說，生活中你見過哪些冷色？
生：藍色、綠色、紫色等。
師：那下面兩幅圖片的色彩給你什么感覺？
生：安靜，清爽，寒冷，樸素，高雅……
思考：（1）生活中的哪些景物適合用冷色來表現(xiàn)？選擇什么顏色的作業(yè)紙容易產(chǎn)生冷色效果？
大海、藍天、森林。藍色或綠色的。
（2）欣賞《阿西西附近的風景》說一說，點染的方法和平涂的方法有什么不同？點染的筆觸與物象有什么關(guān)系？
平涂是指一個顏色用毛筆直接涂滿一個地方，點染是一個顏色用毛筆點在要染的重色的地方。我們用密集的點來塑造物象，稀疏的點用來描繪背景。
教師示范點染的技法：點的方向、大小、密度不一樣、染的色彩豐富，深淺有變化。學(xué)生按照點染的方法練習。
師：色彩的冷暖是一種感覺，是相對的，比較而言的。例如：紅與紫相比，紅酒暖，紫就冷；紫與藍相比，紫就暖，藍就冷。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生知道冷色的色彩特點和所表達的感受，認識色彩冷暖的相對性，感受不同筆觸的變化。
三、藝術(shù)實踐
試著選擇冷色，并用點染的方法畫一張風景畫。選擇畫面的得意之處介紹給同學(xué)。
四、評一評
我們知道了什么是冷色。看誰的畫面冷色運用得好，點染的方法有何特點？
五、總結(jié)拓展
冷色廣泛運用在生活中，回家找一找冷色的生活用品，然后與同學(xué)們交流交流。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生審美能力，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。

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