資源簡介

《生活中的暖色》教學方案
教材解析
本課從內容上說屬于色彩知識。本課主旨是通過觀察欣賞，讓學生了解生活中的冷暖色，并掌握暖色的表現方法，提高學生的審美感受。
教學目標
1．了解暖色的色彩特點和所表達的感受，能用暖色進行表現。
2．感知暖色，體驗暖色帶給人的感受，進行暖色表現嘗試。
教學重點
了解生活中的暖色，初步掌握暖色知識，并利用其進行表現。
教學難點
暖色為主的畫中，冷暖色的搭配和感受。
課前準備
多媒體課件。
課時安排
1課時。
教學過程
一、圖片引入
教師播放圖片暖色調圖片和冷色調圖片。
師：同學們，在寒冷的冬天里，你覺得哪幅圖片比較溫暖？
生：暖色調圖片。
為什么會有這種感覺。本節課我們就來學習一下生活中的暖色。
【設計意圖】通過風格迥異、色調對比明顯的房間，使學生初步感觸色彩的冷暖。
二、新課講授
1．欣賞。
師：有哪些顏色給你溫暖的感覺？和同學一起把暖色從你的水彩筆中找出來，并說一說。
學生挑選。
師：像紅色、橙色、黃色這樣給人以溫暖的感覺的顏色，稱之為暖色。
那暖色帶給人什么感覺？它會使人產生哪些聯想？
生：暖色讓我們感到喜悅、溫暖與熱烈。它裝點著我們的生活，豐富著我們的視野。教師出示色相環。
師：你能說出色相環中哪些是暖色，哪些是冷色？
生：紅黃橙是暖色，藍綠紫是冷色。
師：暖色不僅我們喜歡，美術大師也非常喜歡?！赌崴沟挠⒏裉m散步大道》《紅色的房間》這兩幅作品的作者都是法國畫家，他們在色彩的運用上都有自己的特點和風格，比較兩幅作品，從色彩差異上談談你的感受。
生：藍色的作品清新涼爽，紅色的作品感覺熱烈、溫暖。
師：分析暖色的畫的冷暖搭配比例和表現手法（點彩），以及少許冷色在暖色調的畫中起到的作用？
生：在使用暖色調作畫時，適當點綴一點冷色可以使畫面更加生動，反之也一樣。
【設計意圖】引導學生感受藝術大師色彩語言的獨特魅力，并在藝術家的作品中尋找表現暖色的方法，提升自主學習的能力。
三、藝術實踐
觀察或回憶生活中以暖色為主的景象，用你喜歡的方式畫一張以暖色為主的畫，并向同學們介紹一下這幅畫的色彩特點。
四、評一評
我們知道了什么是暖色。看誰畫的暖色溫暖又熱烈，并能充分表現暖色的特點。
五、總結拓展
比一比誰的作品色彩既豐富又生動，把你最喜歡的作品推薦給同學，說一說他的哪些特點最吸引你。
【設計意圖】培養和發展學生的個性，提高學生審美能力，鍛煉學生的口語表達能力。

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